Владос Конспекты уроков по художественному конструированию. 1 класс Сивцева Ирина Александровна

В пособии представлены конспекты уроков по народной культуре для 2 класса, посвященных, главным образом, укладу, традициям и обычаям крестьянской семьи в России. Это продолжение работы коллектива авторов по внедрению включенного в учебный план школы специального курса, направленного на формирование у детей основ народной культуры. (Издательством уже выпущены в свет конспекты уроков по народной культуре для 1 класса) Издание адресовано учителям общеобразовательных школ, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических учебных заведений

В пособии представлены конспекты уроков по народной культуре для 3 класса, а также тематическое планирование уроков. Это продолжение работы коллектива авторов по внедрению включенного в учебный план школы специального курса, направленного на формирование у детей основ народной культуры. Пособие адресовано учителям общеобразовательных школ, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических учебных заведений

В пособии приводится планирование программного материала по столярному делу в 9 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида. Предлагаются варианты конспекты уроков по столярному делу специализации столяр-мебельщик

Пособие содержит материалы по предмету "Физическая культура" для учащихся 4 класса. Конспекты уроков предназначены для учителей физической культуры общеобразовательных школ, учащихся колледжей и лицеев. Будут они полезны для родителей учащихся начальных классов и для всех интересующихся вопросами физической культуры и здоровья

В пособии изложены методические разработки 105 уроков для учащихся 3 класса по авторской методике Л.Д. Глазыриной, основная цель которой - дать возможность ребенку познать себя и свои ощущения, поверить в свои силы, научиться чувствовать партнера, находить в нем опору и поддержку при решении коллективных двигательных задач. пособие предлагает контрольные задания для проверки усвоения знаний и физической подготовленности учащихся, а также различные подвижные игры дидактической направленности

В пособии представлены конспекты занятий по формированию лексико-грамматических средств языка и связной речи у детей с ОНР для средней группы детского сада. Книга включает в себя методические рекомендации, примерное понедельное тематическое планирование занятий на каждый период обучения в средней группе детского сада (которое специалисты могут взять его за основу в своей работе) • Работа по данным конспектам позволит обобщить и систематизировать знания детей, обогатить их словарный запас, помочь усвоить грамматические категории, развить связную речь, память, внимание, мышление, зрительное, слуховое, пространственное восприятие, а также общую и мелкую моторику, графо-моторные навыки • Пособие адресовано логопедам и воспитателям логопедических групп и детских садов

Представленные в пособии конспекты занятий по формированию лексико-грамматических средств языка и связной речи у детей с ОНР для подготовительной к школе группы детского сада, включают методические рекомендации, примерное понедельное тематическое планирование занятий на каждый период обучения в подготовительной группе детского сада (которое специалисты могут взять его за основу в своей работе) • Работа по данным конспектам позволит обобщить и систематизировать знания детей, обогатить их словарный запас, помочь усвоить грамматические категории, развить связную речь, память, внимание, мышление, зрительное, слуховое, пространственное восприятие, а также общую и мелкую моторику, графомоторные навыки • Пособие адресовано логопедам и воспитателям логопедических групп и детских садов

Книга включает в себя методические рекомендации, примерное понедельное тематическое планирование занятий на каждый период обучения в старшей группе детского сада (которое специалисты могут взять его за основу в своей работе) и сами конспекты • Работа по данным конспектам занятий позволит обобщить и систематизировать знания детей, обогатить их словарный запас, помочь усвоить грамматические категории, развить связную речь, высшие психические функции (память, внимание, мышление, зрительное, слуховое, пространственное восприятие), а также общую и мелкую моторику, графо-моторные навыки • Пособие адресовано логопедам и воспитателям логопедических групп

В пособии представлен учебно-практический материал для работы над связной речью с учащимися 5-7 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений, с учётом общих с массовой школой базовых требований, с одной стороны, и необходимости коррекционно-развивающей направленности учебной работы по формированию умений и навыков связного изложения мыслей в устной и письменной форме - с другой. Материал первой части пособия адресован учителям и воспитателям специальных (коррекционных) общеобразовательных школ, может быть использован на интегрированных уроках развития речи и истории в классах средней школы с полиэтническим составом учащихся • Тексты изложений во второй части могут быть использованы также в учреждениях среднего общего образования, включающих дополнительные образовательные программы, предусматривающие раннюю профессиональную ориентацию обучающихся, в частности, в кадетских училищах, осуществляющих подготовку несовершеннолетних юношей к поступлению в образовательные учреждения Вооруженных Сил Российской Федерации

Пособие содержит материалы и сценарии уроков с использованием компьютерных технологий по следующим предметам: природоведению, социально-бытовой ориентировке, географии, биологии, русскому языку для 5-9 классов специальных (коррекционных) школ VIII вида. К пособию прилагается компакт-диск с мультимедийными приложениями к урокам. Методическое пособие предназначено для педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья

В пособии представлены конспекты занятий, основанных на системе развития речи в разновозрастном детском коллективе или разновозрастных группах малышей 2-4 лет, разработанной автором. Занятия систематизированы по тематическому принципу для проведения их с сентября по май месяц. Конспекты включают в себя фронтальные занятия, которые можно проводить с детьми всех возрастов, и занятия с возрастными подгруппами • В приложении представлены дидактические игры, игры-инсценировки, импровизации с движениями, песенки, пальчиковые игры, а также игры драматизации и сценарии детских праздников • Методическое пособие адресовано воспитателям дошкольных организаций со смешанными группами детей в возрасте 2-4 лет, воспитателям центров кратковременного пребывания детей

В пособии представлены конспекты уроков русского языка в 5-11 классах в форме технологических карт с применением современных образовательных технологий на основе компетентностного подхода, направленного на достижение метапредметных и предметных целей обучения согласно требованиям ФГОС. Использование игровой технологии, технологий встречных усилий и развития критического мышления, принципов развивающего и личностно ориентированного обучения, коммуникативно-деятельностного подхода через различные формы организации работы учащихся на уроке - групповую, коллективную, индивидуальную, парную, исследовательскую, частично-поисковую - позволит педагогу грамотно смоделировать урок, оптимизировать, дифференцировать и индивидуализировать образовательный процесс, сделать его интересным, самоценным для ученика