Владимирова О Слушание музыки.3 год Методичка.+CD

Авторская программа Ольги Александровны Владимировой по предмету «Слушание музыки» опубликована в 2006 году. Она рассчитана на три года обучения. Предлагаемое пособие предназначено для первого года обучения • Предлагаемое учебное пособие удобно тем, что оно доступно для восприятия маленьких детей и позволяет им легко и естественно войти в большой мир музыки. В первую очередь используются произведения программного характера, раскрывающие все богатство мира природы и чувств человека через музыкальные звуки. Весь материал систематизирован в соответствии с программой, учебные задачи усложняются постепенно

Пособие основано на программе по "Слушанию музыки" в детских музыкальных школах и детских школах искусств (автор-составитель — кандидат искусствоведения О. А. Владимирова), выпущенной в 2006 году издательством "Композитор • Санкт-Петербург" • В учебном пособии даны разработки наиболее сложных для преподавателя тем, связанных с изучением русского музыкального и поэтического фольклора. Авторы стремятся передать детям ощущение единства и преемственности поколений, создать у них музыкальный образ Родины-России, помочь им обрести национальную самоидентификацию

Авторская программа Ольги Александровны Владимировой по предмету «Слушание музыки» опубликована в 2006 году. Она рассчитана на три года обучения. Предлагаемое пособие предназначено для второго года обучения • Предлагаемое учебное пособие удобно тем, что оно доступно для восприятия маленьких детей и позволяет им легко и естественно войти в большой мир музыки. В первую очередь используются произведения программного характера, раскрывающие все богатство мира природы и чувств человека через музыкальные звуки. Весь материал систематизирован в соответствии с программой, учебные задачи усложняются постепенно

Рабочая тетрадь к пособию «Слушание музыки» (третий год обучения). Здесь дублируются наиболее важные сведения из материалов уроков для запоминания, составлены домашние задания, которые выполняются учениками в самой рабочей тетради. Весь материал представлен в виде таблиц и схем, в которых оставлены пустые места для ответов, есть нотные станы для творческих сочинений. Достоинство тетради — в ее максимальной слитности с учебником; в то же время подробно выписанные задания и темы уроков позволяют использовать ее в качестве дополнительного пособия к любому предмету (будь то сольфеджио или музыкальная литература)

Дорогой первоклассник! • Ты держишь в руках тетрадь • по слушанию музыки

Пособие по слушанию музыки, состоящее из 32 уроков, рассчитано на год обучения (1 класс) • В методических рекомендациях подробно расписано каждое занятие, посвящённое какому-либо одному музыкальному произведению из золотого фонда классической музыки. Преимущественно это яркие программные пьесы, о названии (сюжете) которых нетрудно догадаться детям. Педагог лишь направляет ход размышлений ребёнка, попутно рассказывая о композиторах, инструментах, музыкальных терминах и средствах выразительности • Рабочая тетрадь построена по принципу постепенного усвоения учениками музыкального языка. Часть необходимой информации уже вписана в тетрадь. Ученики заполняют пропущенные строки, учатся правильно писать по образцу, выполняя классные и домашние задания в лёгкой игровой форме

Сделать трудное интересным, а сложное доступным - задача предлагаемого вниманию читателя учебного пособия, органично объединяющего сольфеджио, ритмику и слушание музыки в драматургически цельных уроках-сценариях. Своеобразие авторской композиции заключается в преобразовании традиционной формы урока музыки в психологически комфортную для дошкольников и младших школьников обстановку общения посредством "волшебного триединства" фантазии, движения и игры. В этой ситуации каждый ребенок становится не просто учеником, а соавтором учителя и маленьким актером. Разнообразие и доступность использованных сюжетов соседствуют с продуманной структурой учебного материала. Наряду с авторскими играми в работе использованы упражнения из уже знакомых музыканту-педагогу сборников

Сделать трудное интересным, а сложное доступным — задача предлагаемого вниманию читателя учебного пособия, органично объединяющего сольфеджио, ритмику и слушание музыки в драматургически цельных уроках-сценариях. Своеобразие авторской композиции заключается в преобразовании традиционной формы урока музыки в психологически комфортную для дошкольников и младших школьников обстановку общения посредством «волшебного триединства» фантазии, движения и игры. В этой ситуации каждый ребенок становится не просто учеником, а соавтором учителя и маленьким актером. Разнообразие и доступность использованных сюжетов соседствуют с продуманной структурой учебного материала. Наряду с авторскими играми в работе использованы упражнения из уже знакомых музыканту-педагогу сборников

Делая задания в рабочей тетради по предмету «Слушание музыки, 1 класс», юные музыканты смогут сохранить полученные на уроках знания без особых хлопот. Требуется всего лишь вставить ряд обозначений и музыкальных терминов в уже заготовленные строки и графы. Вспомнить нужные понятия поможет Словарик в приложении. Там же приведён список «Настроения в музыке», из которого дети могут выбирать подходящие определения для описания характера той или иной пьесы