Вакоша Финансовая грамотность. Сценарии обучающих сказок. ФГОС ДО Стахович Людмила Валентиновна, Семенкова Екатерина Владимировна

Издание содержит 10 сценариев интерактивных мини-спектаклей, знакомящих детей старшего дошкольного возраста с основами финансовой грамотности, и рекомендации по их постановке. Цикл обучающих сказок призван выработать у детей начальные навыки обращения с деньгами, умение рассуждать, сравнивать, выражать свои мысли, соотносить «хочу» и «могу». Полученные знания помогут принимать первые финансовые решения и станут основой для дальнейшего формирования финансовой культуры • Адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям

Программа разработана с целью формирования финансовой грамотности у детей 5-7 лет. Под эту программу подготовлена серия книг "Занимательные финансы. Азы для дошкольников": "Читаем и обсуждаем", "Рассуждаем и решаем", "Играем вместе", "Мини-спектакли", "Говорим с детьми о финансах", "Методические рекомендации"

Обучающий комплект "Азы финансовой культуры" - это возможность • - познакомить дошкольников с денежной сферой жизни • - заложить правильное отношение к финансовым ресурсам • - подготовить к принятию своих первых финансовых решений • - мотивировать к бережливости • - формировать систему ценностей • - развивать интеллектуальную, нравственно-волевую и эмоциональную сферы личности дошкольника • Комплект включает пособия • - Программа • - Методические рекомендации • - Читаем и обсуждаем • - Книжки-раскраски к трём произведениям • - Рассуждаем и решаем • - Играем вместе • - Мини-спектакли (с раздаточным материалом) • - Говорим с детьми о финансах (пособие для родителей) • - Рабочая тетрадь 5-6 • - Рабочая тетрадь 6-7

В этом пособии содержатся методические рекомендации по ознакомлению дошкольников с азами финансовой культуры на основе сложившейся российской и международной практики • Рекомендации содержат советы по подходу к изучению тем и порядку проведения занятий, наиболее эффективному использованию специально подготовленного материала: мини-спектаклей, ситуационных задач, игр и художественных произведений • Разнообразие описанных в пособии методов и форм работы с детьми делает их обучение легким, приятным и несложным, обеспечивает тесный контакт между детьми, воспитателями и родителями, что способствует эффективному формированию разумного финансового поведения ребёнка

В пособии собраны ситуационные задачи финансового содержания, доступные для понимания детьми 5-7 лет. Основу каждой задачи составляет проблемный вопрос, представляющий живой интерес для ребёнка и отвечающий его социальному опыту • Решение подобных задач способствует воспитанию у ребёнка бережливости, деловитости, выработке навыков разумного поведения в отношении простых обменных операций, формированию умений видеть проблемные ситуации и находить способы их разрешения

Данная программа разработана в соответствии с ФГОС ДО и предполагает формирование у детей 3–7 лет основ финансовой грамотности в процессе активной деятельности, обеспечивая разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей • В программе представлены цели и задачи, планируемые образовательные результаты, формы и методы организации образовательного процесса, а также дан перечень учебно-методических и технических ресурсов. Программа разработана с учетом региональных особенностей Пермского края • Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, детских развивающих центров, методистов, педагогов, родителей, а также всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка

Тренажёр «Письменные буквы и цифры» предназначен для развития мелкой моторики руки, что необходимо для успешного обучения в школе • Использование тренажёра ускоряет овладение письмом, закрепляет умение правильно и быстро писать письменные буквы и цифры, помогает развивать графические навыки, внимание и усидчивость

Сегодняшние дети - это будущие налогоплательщики, вкладчики и заёмщики, участники финансового рынка • Чем раньше начинается их обучение азам финансовой грамотности, тем быстрее и устойчивее формируется культура их разумного финансового поведения и тем безопаснее и благополучнее складывается их дальнейшая жизнь • В дошкольных учреждениях это обучение осуществляется на игровых занятиях, которые могут проходить в форме игры-соревнования, игры-обсуждения, доступных их пониманию ситуаций, сюжетно-ролевой игры или комплексной игры, сочетающей все названные формы • В сборнике "Играем вместе" представлены подробные разработки основных видов занятий, апробированных в дошкольных учреждениях ряда регионов России

Пособие предназначено для определения уровня сформированности основ финансовой культуры у детей старшего дошкольного возраста. Оно поможет педагогам установить, насколько развит начальный финансовый кругозор детей, как у них вырабатываются такие важные для жизни качества, как трудолюбие, уважение к себе, другим людям, своему и чужому труду, определить пути для формирования познавательной мотивации и создания комфортных условий для дальнейшего освоения курса финансовой грамотности • Издание содержит игровые задания, систему оценивания уровня подготовки детей, методические рекомендации

Обучающий комплект "Азы финансовой культуры" - это возможность • - познакомить дошкольников с денежной сферой жизни • - заложить правильное отношение к финансовым ресурсам • - подготовить к принятию своих первых финансовых решений • - мотивировать к бережливости • - формировать систему ценностей • - развивать интеллектуальную, нравственно-волевую и эмоциональную сферы личности дошкольника • Комплект включает пособия • - Программа • - Методические рекомендации • - Читаем и обсуждаем • - Книжки-раскраски к трём произведениям • - Рассуждаем и решаем • - Играем вместе • - Мини-спектакли (с раздаточным материалом) • - Говорим с детьми о финансах (пособие для родителей)

Раздаточные материалы — это неотъемлемая часть комплекта «Занимательные финансы. Азы для дошкольников», призванного помочь детям приобрести полезные финансовые навыки и заложить фундамент для будущего материального благополучия • Пособие содержит яркие красочные карточки с изображением товаров, магазинов, продуктов, денег, проблемных ситуаций и пр. для занятий с детьми по темам комплекта. На обороте карточек указаны номер и название изучаемой темы и игрового занятия из сборника «Играем вместе», авторы: Л. В. Стахович, Е. В. Семенкова, Л. Ю. Рыжановская • Раздаточные материалы позволяют обеспечить детей, а также педагогов и родителей всем необходимым для проведения занятий

Пособие «Игралочка», часть 3 предназначено для развития математических представлений детей 5–6 лет. Является составной частью комплекта «Игралочка» для детей 3–7 лет. В комплект также входят программа, методические рекомендации для педагогов со сценариями каждого занятия, демонстрационные и раздаточные материалы • Комплект «Игралочка» ориентирован на развитие у дошкольников мышления, творческих способностей, интереса к математике. Входит в комплексную программу дошкольного образования «Мир открытий» • Является начальным звеном непрерывного курса математики «Учусь учиться» от 3 до 15 лет. Его непосредственным продолжением служат учебники математики Л.Г. Петерсон для начальной и основной школы • Комплект «Игралочка» может использоваться в системе дошкольного образования и для индивидуальной работы с детьми