Вако ФГОС начального, основного и среднего общего образования

Обложка Аттестата о Среднем Общем Образовании с Отличием. Служит обложкой для вкладыша - основного документа государственного образца. Выполнена в строгом соответствие с приказом МинОбрНауки РФ №989 от 27.08.2013г. Размер в развороте 133 * 163мм, ляссе – соответствует размерам вкладыша. Обложка выполнена из картона, тканьвинила. Горячее тиснение золотой фольгой - (герб РФ и наименование документа). Внутренняя вклейка – офсетная бумага 120г/м кв. с защитной сеткой (гильош). Цвет – бордовый

Обложка Аттестата о Среднем Общем Образовании . Служит обложкой для вкладыша - основного документа государственного образца. Выполнена в строгом соответствие с приказом МинОбрНауки РФ №989 от 27.08.2013г. Размер в развороте 133 * 163мм, ляссе – соответствует размерам вкладыша. Обложка выполнена из картона, тканьвинила. Горячее тиснение Синей фольгой -(герб РФ и наименование документа). Внутренняя вклейка – офсетная бумага 120г/м кв. с защитной сеткой (гильош). Цвет –Голубой

Пособие освещает сложные теоретические вопросы освоения идей ФГОС и не менее сложные вопросы практического воплощения этих идей: Что нужно знать педагогу о теории знаниевого и системно-деятельностного обучения? Как строится система оценки в соответствии с ФГОС? Что должен знать учитель об основной образовательной программе? Как сконструировать урок в соответствии с требованиями ФГОС? Как образовательные организации готовят учащихся к защите проекта? и др. В пособии дан обзор современных нормативных документов федерального и регионального уровней, требования Федерального государственного образовательного стандарта по организации образовательного процесса в основной школе; к результатам обучения, способы реализации системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности, виды(группы) образовательных технологий, конкретные образовательные технологии, актуальные к использованию в контексте ФГОС, особенности оценивания образовательных результатов в соответствии с новыми требованиями и стандартами

Пособие освещает сложные теоретические вопросы освоения идей ФГОС и не менее сложные вопросы практического воплощения этих идей: Что нужно знать педагогу о теории знаниевого и системно-деятельностного обучения? Как строится система оценки в соответствии с ФГОС? Что должен знать учитель об основной образовательной программе? Как сконструировать урок в соответствии с требованиями ФГОС? Как образовательные организации готовят учащихся к защите проекта? и др

Учебник соответствует требованиям ФГОС. Входит и завершенную линию «Русский язык и литература» для 10-11 классов, разработанную доктором филологических наук, профессором Т.М. Воителевой (раздел «Русский язык») и доктором филологических наук, профессором И.Н. Сухих (раздел «Литература»). Учебник дает целостное культурно-историческое представление об основных этапах развития русской литературы XX века, ее главных проблемах, направлениях, именах. Главы о писателях строятся как драматические очерки, эссе. Разборы конкретных произведений отражают многообразие их проблематики и поэтики. Вопросы и задания различной степени сложности предполагают разные способы работы и серьезно расширяют культурный контекст.Для учащихся 11 классов, изучающих предмет на базовом уровне

Учебник соответствует требованиям ФГОС. Входит в завершенную линию "Русский язык и литература" для 10-11 классов, разработанную доктором филологических наук, профессором Т.М. Воителевой (раздел "Русский язык") и доктором филологических наук, профессором И.П. Сухих (раздел "Литература"). Учебник дает целостное культурно-историческое представление об основных этапах развития русской литературы XX в., ее главных проблемах, направлениях, именах. Главы о писателях строятся как драматические очерки, эссе. Разборы конкретных произведений отражают многообразие их проблематики и поэтики. Вопросы и задания различной степени сложности предполагают разные способы работы и серьезно расширяют культурный контекст.Для учащихся 11 классов, изучающих предмет на базовом уровне

Практикум содержит учебный материал по вопросам организации и проведения экологического мониторинга школьниками как одного из механизмов экологической безопасности. В пособии рассматриваются возможности использования организмов-индикаторов при проведении биомониторинга различных сред жизни, их специфические особенности, а также методы и методики работы по проведению биоиндикационных исследований. Наряду с основным теоретическим материалом представлены практические и лабораторные работы, направленные на закрепление теории и приобретение научно-исследовательских умений, а также творческие работы, вопросы и задания для проверки усвоения материала. Пособие предназначено для обучающихся по направлению «Экология», а также будет полезно учителям школ при проведении внеурочных работ, факультативных занятий эколого-краеведческой направленности

Пособие разработано в соответствии с примерной программой для организации внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ в образовательных организациях • Пособие и программа предназначены для организации внеурочной деятельности в средней школе (10-11 кл.) из расчёта 34 ч в год (68 ч на 2 года обучения)

Настоящий программно-методический комплекс по физическому воспитанию обучающихся 1 - 11 классов на основе самбо рекомендуется руководителям образовательных организаций, педагогическим работникам и специалистам в области физической культуры и спорта. Материалы, представленные в Программном комплексе, способствуют повышению уровня профессиональной компетентности в вопросах развития, реализации и популяризации отечественного вида спорта самбо в образовательных организациях

Вашему вниманию представлен "СанПин 2.4.5.2409-08"

В статьях, расположенных в алфавитном порядке, представлены все основные финансово-экономические понятия, предусмотренные программой начальной школы. Словарь станет незаменимым помощником для младших школьников по изучению основ финансовой грамотности • Издание адресовано учителям, ученикам начальной школы и их родителям