Учитель Шахматная школа. Материалы к урокам Круковер Владимир Исаевич

Настоящее электронное пособие "Начальная школа. Школа после уроков" серии "Внеурочная деятельность" представляет организацию внеурочной деятельности в 1-4 классах, соответствующую требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования • Предназначено учителям начальных классов, классным руководителям, организаторам внеклассной работы в школе • Диск включает следующие разделы • "Внеклассные мероприятия" • "Библиотечные уроки. ИКТ и чтение" • "Досугово-развлекательное и проблемно-ценностное общение" • Материал компакт-диска, содержащий сценарии внеклассных мероприятий, календарных и спортивных праздников, нетрадиционные модели проведения библиотечных уроков, разнообразные по форме классные часы (беседы, игры, экскурсии и пр

В пособии предложены литературные кроссворды для обучающихся 1-4 классов, которые целесообразно использовать на уроках для лучшего усвоения фактического программного материала по предмету и самопроверки общей эрудиции, а также на занятиях внеурочной деятельности в качестве творческого процесса, активизирующего познавательные действия, мобилизирующего и тренирующего умственные силы школьников, способствующего формированию функциональной грамотности и привитию интереса к чтению. В работе с кроссвордами акцент сделан на развитии личностных и метапредметных результатов обучающихся, что полностью соответствует обновлённому ФГОС НОО. Вопросы к кроссвордам составлены по отечественным и зарубежным произведениям, входящим в Примерную основную образовательную программу начального общего образования по литературному чтению для урочного и внеклассного изучения

Данный сборник логопедических заданий и упражнений по коррекции письма для занятий с учащимися 3-4 классов поможет в формировании навыков словоизменения и словообразования, дифференциации предлогов и приставок. Фразеологизмы, загадки и другой речевой материал послужит обогащению лексики, развитию связной речи, вызовет у детей удивление и интерес к языковым "открытиям", желание совершенствовать собственную речь • Пособие адресовано учителям начальных классов, логопедам и родителям для занятий с детьми

Данное методическое пособие разработано для учителей, преподающих шахматы (второй год обучения) младшеклассникам. Пособие вместе с учебником «Шахматная школа. Второй год обучения», рабочей тетрадью и сборником заданий для второго года обучения образуют учебно-методический комплекс. Главная цель методического пособия – помочь учителям начальных классов максимально быстро и качественно улучшить свои знания о шахматах: в первую очередь как о школьном предмете, а также как о популярном виде спорта и досуга. На основе данной методики любой педагог сможет организовать проведение занятий в течение учебного года (33 урока, по одному уроку в неделю). Настоящее пособие также могут использовать родители и тренеры по шахматам

Рекомендованное Федерацией шахмат России учебное пособие поможет школьникам значительно расширить свои знания во всех стадиях шахматной игры. Книга познакомит с тактическими приёмами, которые часто встречаются на практике, такими как уничтожение защиты, завлечение, промежуточный ход, перекрытие, блокировка, рентген. Большое внимание уделено дебютной теории: юные шахматисты познакомятся с некоторыми идеями королевского гамбита, защиты двух коней, ферзевого гамбита и ряда других дебютов. Основам позиционной игры посвящены главы «Форпост в центре», «Слабые поля вблизи короля», «Гамбит Эванса», «Кто сильнее: слон или конь?». Дети углубят свои знания в пешечных окончаниях, а также узнают базовые принципы игры в ладейных и легкофигурных эндшпилях

Пол ребенка: для девочек • Возраст ребенка: от 4 лет • Страна-производитель: Украина • Многие родители часто переживают, что их ребенок неправильно выполняет те или иные задания для подготовки к школе, не так, как показано на образце, медленно. Но обычно ошибка скрыта в том, что имеет одного задания и правильно поставленной задачи взрослые предлагают ребенку сразу несколько, не конкретизируя, с чего начать и чем закончить. Попробуем научиться этому на примере представленных здесь заданий. Эта книга — для успешной и увлекательной подготовки ребёнка 4-6 лет к школе. Здесь вы найдёте задания, расположенные по мере их усложнения, которые развивают речь ребёнка, зрительно-пространственную память, произвольное внимание, пальчиковую моторику. Также дошкольник научится оценивать свою работу и сравнивать свою оценку с оценкой взрослых

Пол ребенка: для девочек • Возраст ребенка: от 4 лет • Страна-производитель: Украина • Эта книга поможет вашему ребенку освоить алфавит, научит писать буквы, составлять слова, а также разовьет мелкую моторику, устную и письменную речь, мышление, память и внимание. Благодаря нашим занятиям ребенок научится соотносить букву и слово, правильно произносить звуки, расставлять буквы в словах. В книге вы найдете десять занятий по английскому языку, поскольку этот предмет также является обязательным элементом школьной программы. Дошкольнику будет гораздо легче изучать английский язык, если он заранее познакомится с несколькими базовыми понятиями и словами.Занятия с детьми дошкольного возраста обязательно должны проходить в игровой форме, поэтому задания и упражнения в нашей книге сменяются веселыми раскрашиваниями, увлекательными логическими прописями и играми с буквами

Настоящее электронное пособие "Справочник учителя начальных классов" серии "Начальная школа" предлагает теоретические, нормативные и методические материалы для начальной школы. Предназначено преподавателям начальной школы, может быть полезно заместителям директора по учебно-воспитательной, научно-методической работе, заместителю директора начального обучения, руководителям МО и кафедр учителей начальной школы • Компакт-диск содержит следующие разделы • "Нормативно-правовое обеспечение" • "Образовательная деятельность учителя" • "Характеристика современного образования" • "Внеурочная деятельность" • Пособие включает следующие материалы • - должностные инструкции учителя и классного руководителя, положения об учебных кабинетах начальных классов; рекомендации по организации контроля и оценки результатов обучения и об организации родительского всеобуча • - современные модели обучения и образовательные технологии в начальной школе, ключевые образовательные компетенции обучающихся, рекомендации по составлению рабочей программы и современного урока • - требования, обязательные при реализации ООП НОО; проектирование универсальных учебных действий учащихся • - примерные программы воспитания и социализации учащихся, современные технологии организации воспитательной работы в школе и классе

Электронное пособие "ФГОС НОО: изучение лексики русского языка в начальной школе с использованием различных видов словарей" серии "Педагогическая видеомастерская" содержит материалы вебинара, проведенного на учебно-методическом портале издательства "Учитель" • Авторская видеомастерская ориентирована на оказание практической помощи учителям начальной школы в формировании лингвистической компетенции обучающихся на уроках русского языка, в соответствии с требованиями ФГОС НОО • Рассматриваемые темы • - Значение лексики в курсе русского языка начальной школы • - Система работы над лексическими понятиями и отношениями • - Этимологическая работа со словом младших школьников • - Развитие умения пользоваться лингвистическими словарями • Компакт-диск предназначен педагогам и руководителям МО начального общего образования

Пособие содержит сценарии уроков обучения чтению в 1 классе, разработанные в формате технологических карт в соответствии с ФГОС и ориентированные для работы с учебником "Азбука" Л.Ф. Климановой, С.Г. Макеевой (М.: Просвещение, 2012), входящим в УМК "Перспектива" • Уроки четко структурированы, наполнены различными формами и видами деятельности, направленными на достижение оптимального для каждого ученика уровня развития; сформулированы педагогические цели, обозначены прогнозируемые предметные результаты, универсальные учебные действия • Предназначено учителям начальной школы, руководителям методических объединений, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений