Учитель Физическое развитие. Программа "Детство". 4-7 лет. ФГОС ДО Мартынова Елена Анатольевна, Давыдова Наталья Александровна, Кислюк Наиля Равилевна

В пособии представлены инновационный педагогический проект и программа, направленные на освоение образовательной области "Физическое развитие" с учетом положений ФГОС ДО, обеспечивающие взаимодействие педагогов и родителей в физическом воспитании детей 3-7 лет и апробированные в ДОО. Реализация дополнительной образовательной программы на основе проектной деятельности позволит педагогам совместно с родителями повысить уровень двигательной активности и физической подготовленности дошкольников, сформировать двигательные навыки и умения • Предназначено воспитателям, руководителям физического воспитания ДОО, педагогам • дополнительного образования, полезно родителям

Диагностический журнал представляет систему обследования динамики развития детей младшей группы (3-4 года) в освоении содержания примерной общеобразовательной программы дошкольного образования по всем образовательным областям и обеспечивает комплексный подход к мониторингу достижений ребенка и возрастной группы в виде целевых ориентиров образования на основе требований ФГОС ДО • Предложены показатели уровней усвоения программы, групповые и личностные диагностические карты, включающие данные наблюдений педагогов, позволяющие выявить динамику формирования личностных качеств и их характеристик, что чрезвычайно важно для построения индивидуальных образовательных маршрутов и коррекционной работы в дошкольной организации • Предназначено воспитателям, методистам и руководителям ДОО, специалистам дошкольной педагогики

Пособие составлено с учетом ФГОС ДО и направлено на реализацию образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие" с детьми младшего и среднего возраста • Игровой материал подобран в соответствии с тематическим блоком: "Я и мой дом", в котором представлено 5 игр "Собери костюм", "Разноцветный домик", "Вспомни и закрой", "Одежда для семьи", "Что лишнее" с описанием и вариантами усложнения игрового содержания, даны методические рекомендации по организации дидактической игры. Игры направлены на развитие познавательных процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, мышления. Приложением к каждой игре является красочный наглядно-дидактический материал, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей

Пособие составлено с учётом ФГОС ДО и направлено на реализацию образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие" с детьми младшего и среднего возраста • Игровой материал подобран в соответствии с тематическим блоком: "Я в детском саду". В блоке представлено 5 игр "Наряжаем ёлку", "Наша ёлочка - краса", "Дружные матрёшки", "Парочки", "Часть сюжета" с описанием и вариантами усложнения игрового содержания, даны методические рекомендации по организации дидактической игры. Игры направлены на развитие познавательных процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, мышления. Приложением к каждой игре является красочный наглядно-дидактический материал, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей

В пособии предложены материалы, раскрывающие педагогический опыт технологии проектирования как оптимального инновационного метода организации обучения дошкольников 5-7 лет, позволяющего интегрировать содержание из разных образовательных областей и применять на практике различные виды детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО, обеспечить сотрудничество, сотворчество детей, педагогов и родителей в исследованиях, наблюдениях, реализовать личностно ориентированный подход в дошкольном образовании • Представленные проект "Солнечный круг", подпроекты и занятия в рамках реализации проектной деятельности способствуют многогранному развитию воспитанников - социальному, творческому, экологическому, игровому, познавательному, речевому, успешности каждого ребенка и позволяют достигать качественных результатов педагогической деятельности

В пособии представлена программа обучения детей 5-7 лет, основанная на принципах программы "Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада" (Т.Б. Филичевой, Т.В. Чиркиной) и ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, включающая компетентные рекомендации по ее применению, методику выявления развития связной речи у ребенка, планирование, конспекты занятий, игры, речевой материал, позволяющие педагогу последовательно, систематично формировать, корректировать и совершенствовать у дошкольников навыки самостоятельной монологической речи • Предназначено учителям-логопедам, воспитателям, дефектологам, психологам, методистам дошкольных образовательных учреждений

В комплекте 5 игр-занятий с методическим сопровождением • - "Похожий транспорт" • - "Найди нужный гараж" • - "Маша-растеряша" • - "Что лежит в тарелке" • - "Чего не хватает" • Дидактические игры направлены на развитие познавательных процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, мышления • Применимы ко всем действующим программам дошкольного образования • Предназначены: педагогам, гувернёрам, специалистам дошкольной педагогики, родителям

Задачей современного ДОУ является полноценная подготовка ребенка к школе. В настоящем пособии представлены основные направления организации работы по формированию элементарных математических представлений у детей старшей группы • Вниманию педагога предложены подробные конспекты занятий, направленные на формирование количественных, пространственных и временных понятий, представлений о форме и величине. Различные диагностические методики и перспективный план работы помогут педагогу грамотно и логично построить учебно-воспитательный процесс, набор пальчиковых игр и логических задач будет полезен в качестве дополнения предложенных или при разработке других занятий с дошкольниками • Предназначено педагогам ДОУ, может быть полезно учителям начальной школы, воспитателям групп продленного дня, а также родителям для самостоятельной работы с детьми

Тесты для детей 4 лет входят в серию тестов для детей дошкольного возраста. Основное назначение книги — предоставить систему игровых упражнений, чтобы родители и педагоги могли определить, готов ли ребенок к следующему возрастному этапу обучения • Расположение заданий в книге соответствует образовательным областям, которые представлены в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (ФГОС ДО). Выполнение предложенных заданий позволит определить, имеется ли у ребенка необходимый запас знаний, умений и навыков, владеет ли он предпосылками учебной деятельности • Все книги серии «Тесты для детей» логически связаны, игровые упражнения из книги в книгу усложняются, поэтому, если ребенок не выполняет упражнения из книги «для своего возраста», предложите ему для выполнения упражнения из книги «для предыдущего возраста»

Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Позволяет эффективно организовать учебный процесс как при фронтальной работе, так и на индивидуальных занятиях • Предназначается педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям

Почему так важны предлоги? • - Их неправильное употребление приводит к трудностям в овладении письменной речью • - При нечётком или неверном употреблении искажается не только представление об окружающем, но и смысл сказанного • - Эффективные упражнения-тренажеры сформируют правильный навык использования предлогов У, НА и перенесут это умение в спонтанную речь • И все это в виде увлекательной игры с историями, веселыми заданиями, загадками и скороговорками, логическими лабиринтами и картинками-перевертышами. Е. А. Мохирева – практикующий учитель-логопед высшей квалификационной категории, автор популярных пособий по развитию речи и социальной адаптации детей. Эксперт материалов Московского городского профессионального конкурса «Педагог года Москвы-2019»

Учебно-методическое пособие «Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5—6 лет» дополнено и переработано в соответствии с требованиями ФГОС к программе, а именно ее структуре и объему, условиям реализации и результатам освоения. Оно является частью авторской программы «От звука к букве», содержание которой соответствует образовательной области «Речевое развитие». Система игровых обучающих ситуаций и упражнений, представленных в методическом пособии, способствует формированию звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте, развитию графических навыков. Система знакомит с основами моделирования, а также создает условия для формирования предпосылок учебной деятельности. Пособие рекомендуется использовать в комплекте с рабочей тетрадью «От А до Я»