Учитель Дидактические игры для дошкольника. "Погода и природа". Игры-занятия. ФГОС Романович Олеся Анатольевна, Стефанова Наталия Леонидовна, Селищева Т. В

В пособии представлены спортивно-игровые мероприятия, командные соревнования, тематические олимпийские спартакиады и турниры для дошкольников 4-7 лет. Предложенные разработки помогут инструктору по физическому воспитанию и воспитателю организовать физкультурно-досуговую деятельность дошкольников и привить интерес к спорту

Пособие составлено с учетом ФГОС ДО и направлено на реализацию образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие" с детьми младшего и среднего возраста • Игровой материал подобран в соответствии с тематическим блоком: "Я и мой дом", в котором представлено 5 игр "Собери костюм", "Разноцветный домик", "Вспомни и закрой", "Одежда для семьи", "Что лишнее" с описанием и вариантами усложнения игрового содержания, даны методические рекомендации по организации дидактической игры. Игры направлены на развитие познавательных процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, мышления. Приложением к каждой игре является красочный наглядно-дидактический материал, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей

В комплекте 5 игр-занятий с методическим сопровождением • - "Похожий транспорт" • - "Найди нужный гараж" • - "Маша-растеряша" • - "Что лежит в тарелке" • - "Чего не хватает" • Дидактические игры направлены на развитие познавательных процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, мышления • Применимы ко всем действующим программам дошкольного образования • Предназначены: педагогам, гувернёрам, специалистам дошкольной педагогики, родителям

Привить ребенку любовь к чтению, сформировать предметные умения смыслового и выразительного чтения, метапредметные УУД и личностные результаты - это важные задачи, поставленные ФГОС. Материалы, содержащиеся в пособии, помогут с ними справиться на уроках и внеклассных занятиях • Вниманию педагогов предложены сценарии мероприятий (праздники, игры, беседы, литературные обзоры), посвященные детским писателям, чьи стихи, сказки и рассказы можно рекомендовать для чтения и размышления детям младшего школьного возраста. В каждом тематическом занятии разумно сочетаются познавательный, эмоциональный и игровой аспекты. Сценарии могут быть реализованы в неподготовленной аудитории, так как у учителя есть возможность выбирать задания с учетом знаний и общего развития участников

Предлагаемый красочно оформленный комплект сюжетно-игровых развивающих карт включает в себя иллюстрации к русской народной сказке "Гуси-лебеди" и методические рекомендации, позволяющие педагогам и родителям доступно и увлекательно в совместной деятельности с ребенком не только формировать связную речь, но и способствовать возникновению интереса детей к предметам и явлениям окружающего мира, развивать первичные математические представления. Педагоги и родители в игровой форме с позиции сказочных персонажей смогут реализовать задачи, поставленные ФГОС, в процессе освоения образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие" • Предназначено педагогам ДОО и дополнительного образования, полезно родителям, студентам педагогических учебных заведений

Видеть красоту за порогом собственного дома - величайшее умение, которому нужно учить с раннего детства. Пособие содержит разработки праздников, викторин, игр, познавательных занятий для дошкольников, театрализованных действий, где дети выступают положительными героями представлений и исполняют роли животных, растений, лесников, экскурсоводов, которые направлены на формирование уважительного и бережного отношения к природе, овладение основными культурными средствами и способами деятельности и взаимодействие со сверстниками и взрослыми, побуждают эмоционально отзываться на красоту окружающего мира, проявлять инициативу в разных видах деятельности, способствуют достижению ребенком целевых ориентиров образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО к планируемым результатам

Рабочая тетрадь №2 "Вместе учимся считать" поможет сделать освоение начал математики увлекательным для дошкольников. Вместе со сказочными героями лисенком Рыжиком и зайчонком Пушистиком малыши познакомятся с цифрами, запомнят их последовательность в числовом ряду, научатся считать от 5 до 10, соотносить цифру с количеством предметов, сравнивать предметы по величине и форме, освоят обратный счет. Для индивидуальных и групповых занятий с детьми от трех лет

"Прописи для дошкольников 5-6 лет" входит в авторский учебно-методический комплект Колесниковой Е.В. «От звука к букве» • Пособие предназначено для подготовки дошкольников к письму. Знакомство с печатными буквами русского алфавита происходит в процессе выполнения игровых заданий (дорисовать букву, раскрасить рисунок, нарисовать по клеточкам) • Пособие соответствует Федеральному Государственному Образовательному Стандарту дошкольного образования

"Прописи для дошкольников 6-7 лет" входит в авторский учебно-методический комплект Колесниковой Е.В. «От звука к букве» • Пособие предназначено для подготовки руки к письму. Знакомство с письменными буквами русского алфавита происходит в процессе выполнения игровых заданий (обвести букву, раскрасить рисунок, нарисовать по клеточкам или между линеек) • Пособие соответствует Федеральному Государственному Образовательному Стандарту дошкольного образования

В книге представлены задания для дошкольников 6-7 лет. В ходе их выполнения дети учатся писать цифры и знаки, решать примеры, задачи, числовые цепочки в пределах чисел первого десятка. В пособии даны графические задания, которые помогут ребенку "видеть" клетку, проводить линии внутри нее и по ее сторонам, развивают мелкую моторику пальцев. Рекомендуется педагогам дошкольных образовательных учреждений, родителям, гувернерам

Вводить малыша в мир природы надо так, чтобы каждый день открывал в нем что-то новое, чтобы он рос исследователем. В пособии раскрывается опыт экологического образования детей в дошкольной организации, отражающий требования ФГОС ДО к освоению содержания образовательных областей "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", основанный на положениях авторских программ А. А. Плешакова, Н. А. Рыжовой "Наш дом - природа", С. Н. Николаевой "Юный эколог" и "Зеленая тропинка", Т. И. Поповой "Мир вокруг нас". Диагностика, планирование, конспекты занятий, богатый и разнообразный ресурсный материал помогут педагогам по-новому подойти к приобщению ребенка к изобразительному искусству, художественной литературе и фольклору, трудовому воспитанию, к формированию экологического самосознания и гражданской позиции через обогащение привычных видов детской игровой деятельности, с учетом особенностей эмоционально-чувственного восприятия дошкольников и создать условия для формирования экологической культуры у детей

Содержание образовательной программы дошкольного образования с учетом требований ФГОС ДО должно обеспечивать развитие личности, мотивации способностей детей в различных видах деятельности, в том числе воспитание интереса к музыкально-художественному творчеству, совершенствование умений в этом виде деятельности, реализацию самостоятельности дошкольников в музыкально-творческой деятельности. Творческая деятельность дает уникальную возможность превратить пассивного созерцателя в активную личность. В пособии представлены рекомендации, дидактические приемы, опыт работы по формированию песенного творчества у детей старшего дошкольного возраста. В разработках музыкальных занятий с использованием игровых технологий по системе К. Орфа и Э. Нотдорф задействуются механизмы творческого мышления, создаются условия для воспитания у детей интереса к процессу сочинительства, чувства собственной значимости, самореализации