Тябут Т.И.,авт.-сост Почему люди рождаются и умирают по-разному

Екатерина Добронравова — дипломированный психолог, сертифицированный коуч, специалист по системно-векторному психоанализу, ведет в Instagram полезный блог @katya_dobronravova • Вам нужна эта книга, если • – вы хотите определить свои сильные и слабые стороны, понять, в какой сфере лучше всего реализовать свои таланты • – вы ищете источники своего ресурса и хотите быть энергичными и легко стравляться со стрессом • – вы не понимаете, почему ваши близкие ведут себя так, а не иначе, и злитесь из-за этого • – вы хотите наладить отношения с мужем, родителями, детьми и коллегами • Почему одни становятся художниками, а другие солдатами? Откуда берется предпринимательский талант? Почему одни люди степенные и системные, а другие — быстрые и хаотичные? А главное — как найти к ним всем подход? • Подобные вопросы наверняка не раз проносились в вашей голове, пока вы общались с разными людьми и пытались для каждого из них подобрать нужные слова

Как же много вопросов у наших детей! Иногда ответить просто. Порою мы надолго задумываемся, прежде, чем ответить, подбирая слова и пытаясь объяснить попроще. Ведь ответ потянет за собой новый вопрос… Но бывает и так, что ответить невозможно. «Удивительно», —думают тогда дети, —«оказывается, взрослые знают НЕ ВСЁ!» Но почему? Может быть, наши собственные детские вопросы тоже когда-то остались без ответов? Французский писатель и философ Мишель де Монтень сказал: «Ум, хорошо устроенный, лучше, чем ум, хорошо наполненный». На стадии «почемучек» у детей идет процесс «наполнения». И в этом помогут книги из серии «Шпаргалок для родителей». Они станут помощником, палочкой-выручалочкой для взрослых, которые хотят воспитать умных детей и не спасовать перед неожиданными детскими вопросами

Дорогие родители! Наша книга - для тех, у кого растёт маленький почемучка, который задаёт бесконечные вопросы, на которые не так-то легко ответить: - Почему падают звёзды? - Почему небо синее? - Почему летом жарко, а зимой холодно? - Почему шумят деревья в лесу? - Почему зебры полосатые? - Почему трава зелёная? - Почему крапива обжигает? - Почему мы видим сны? - Почему люди не летают? В нашей энциклопедии вы найдёте понятные и краткие ответы на самые разные темы из часто задаваемых малышами вопросов: от загадок Вселенной и тайн природы до секретов животного мира и строения человека. А ещё к каждому ответу есть картинка, чтобы ребёнку было интересней получать знания. Сделайте подарок себе и вашему ребёнку!

На примере освоения ресурсов Тихого океана в книге рассматриваются острые противоречия региональной капиталистической интеграции. Освещаются проблемы развития географии морской добычи нефти и газа, полиметаллов, производства аквакультур, затронута проблема охраны морской окружающей среды. Выявлены изменения в размещении производительных сил в береговой зоне стран Тихоокеанского бассейна. Книга рассчитана на географов, специалистов по экономико-политическим проблемам освоения Мирового океана, преподавателей, лекторов и пропагандистов

Почему люди изменяют? Что заставляет их заводить вторые • семьи, тайные банковские счета, разрабатывать сложные схемы ведения двойной • жизни? Эстер Перель, практикующий психотерапевт, в течение десяти лет работала • с сотнями пар, которые столкнулись с неверностью. Ее книга — это • всестороннее исследование желания, возникающего при взгляде на сторону • Переплетая реальные истории своих пациентов с острым психологическим и • культурным анализом, Эстер Перель предлагает читателям с новой стороны • взглянуть на брак в XXI веке, укрепить свои отношения, сделать их более • честными • В эту секунду во всех уголках мира кто-то изменяет, либо • становится жертвой измены, либо думает о возможности изменить, либо дает совет • человеку, столкнувшемуся с изменой, либо играет роль тайного любовника

В книге представлены лучшие стихотворения, собранные с 1997 года. Новый цикл стихов состоит из трёх частей: "Я несу вам свет", "Почему люди не летают?" и "Мы не можем друг без друга". Теплинская В. В. - целитель с 23-летним стажем. Её знают во многих странах мира. Каждая встреча с Теплинской В. В. - праздник для души…

По статистике примерно 70% женщин мечтают похудеть, но далеко не все решаются на борьбу с лишними килограммами. Почему? Да потому, что борьба эта трудная, не терпящая компромиссов и не допускающая передышек. Но ведь можно и по-другому - не превращать свою жизнь в борьбу, а просто попытаться изменить ее и в этой измененной жизни найти новые поводы для радости и удовольствия. Разумеется, вряд ли удастся добиться стройности талии без регулярных физических упражнений и строгого соблюдения диеты. Однако если завершить тренировку массажем с эфирным маслом, а во время мини-ужина зажечь аромасвечу с любимым запахом, то принесенные жертвы покажутся не такими уж и большими, тем более что все эти восхитительные ароматы - розы, лаванды, иланг-иланга - не только доставляют удовольствие

В мире написано немало книг о том, почему ГМО — это вообще-то хорошо. Но если это так хорошо, то почему вокруг так много страхов и ограничительных законов? Ведь не бывает дыма без огня. Или?.. Перед вами книга-детектив, книга-расследование • В первой части книги разговор пойдет о самих ГМО, а во второй автор вместе с читателями попытается разобраться, как от рекламных слоганов «сделано из ГМО» общество пришло к пикетам против. Иными словами, кто подставил ГМО и зачем им это было нужно? • Автор книги — Анна Иванова, практикующий биоинформатик и специалист по анализу биологических и медицинских данных. Иллюстрации придумала и нарисовала Марья Иволга

В пособии представлены технологические карты уроков по биологии для 5 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО, планируемыми результатами основного общего образования по биологии и требованиями Примерной образовательной программы ОУ, ориентированные на работу по учебнику и рабочей тетради Н. И. Сонина, А. А. Плешакова (М.: Дрофа, 2013) • Учебные занятия спроектированы с позиции деятельности учителя в переходный период изменения школьной инфраструктуры обучения, нацелены на опережающее развитие учащихся и обеспечивают их успешную социализацию. Для каждого урока определены планируемые результаты, предметные умения, метапредметные (регулятивные, личностные, познавательные) УУД, педагогические средства, формы организации совзаимодействия учащихся с учителем и сверстниками, продуманы разные по уровню сложности и интеллектуально-развивающей направленности задания (творческие, проблемно-поисковые, исследовательские)

Пособие содержит технологические карты уроков по математике для 4 класса, составленные по учебнику В.Н. Рудницкой, Т.В. Юдачевой, входящему в образовательную систему "Начальная школа XXI века" • Уроки спроектированы с позиции деятельности учителя в переходный период изменения школьной инфраструктуры начального обучения, нацелены на опережающее развитие учащихся и обеспечивают их успешную социализацию. Для каждого урока определены предметные умения, метапредметные (регулятивные, личностные, познавательные) УУД, планируемые результаты, педагогические средства, формы организации совзаимодействия учащихся с учителем и сверстниками, продуманы разные по уровню сложности и интеллектуально-развивающей направленности задания (творческие, проблемно-поисковые, исследовательские)