Трауб М Второй раз в первый класс

С момента выхода "Дневника мамы первоклассника" прошло девять лет. И я снова пошла в школу – теперь с дочкой-первоклассницей. Что изменилось? Все и ничего. "Ча-ща", по счастью, по-прежнему пишутся с буквой "а", а "чу-щу" – через "у". Но появились родительские Вотсапы, новые праздники, новые учебники. Да, забыла сказать самое главное – моя дочь пошла в школу не 1 сентября, а 11 января, потому что я ошиблась дверью. Мне кажется, это уже смешно • Маша Трауб

Платье женское. Меланж. Полуприлегающий силуэт, комфортный вырез горловины (не узкий), классический крой рукава. Стойкий мерцающий soft-принт с тремя оттенками блеска, перевод: "Поднимайся и сияй! Сияй, как вся вселенная!"\n\nСостав: 57% хлопок 38% полиэстер 5% эластан

Толстовка женская. Меланж. Утепленный трикотаж. Свободный крой -овал. Боковые швы с разрезами по низу и переведены на перед - стройнят. Спинка длиннее. Крупные мерцающие стразы (до 1,5 см)\n\nСостав: 85% хлопок 12% полиэстер 3% эластан

Комплект женский: майка и шорты. Майка полуприлегающего силуэта. Стойкий мерцающий soft-принт с тремя оттенками блеска, перевод: "Поднимайся и сияй! Сияй, как вся вселенная!". Шорты укороченные, не в обтяжку, по талии на широкой внутренней резинке. Шелковистый, приятный к телу трикотаж.\n\nСостав: верх: 57% хлопок 38% полиэстер 5% эластан, низ: 57% хлопок 38% полиэстер 5% эластан

Толстовка женская. Гладкий нежный хлоповый футер (премиум). Свободный крой-овал. Боковые швы с разрезами по низу и переведены на перед - стройнят. Спинка длиннее. Крупные мерцающие стразы (до 1,5 см)\n\nСостав: 95% хлопок 5% эластан

Платье женское. Полуприлегающий силуэт. Стойкий мерцающий soft-принт с тремя оттенками блеска, перевод: "Поднимайся и сияй! Чудеса происходят каждый день!"\n\nСостав: 57% хлопок 38% полиэстер 5% эластан

Первый раз в первый класс • - Информационную ширмочку можно разместить в образовательной организации и дома: на шкафчиках в раздевалке, на столе, на подоконнике, на полочке и т.д • - Текст и рисунки в ширмочке рассчитаны на детей и взрослых • - Буклет представляет собой памятку для взрослых. Несколько буклетов вставляются в пластиковый карман на ширмочке, родители могут взять буклет с собой • - Буклет - важная форма взаимодействия семьи и детского сада, реализующая наглядный метод воспитания и образования. Цель буклета - донести нужную информацию до каждого родителя • - Изучение родителями содержания буклета дома и возможность обращения к его тексту в любой момент - существенный фактор эффективного развития и воспитания ребенка • - Буклеты можно приобрести отдельно и докладывать в ширмочку по мере необходимости

Маленький человек впервые пошел в школу. Какое это важное событие в его жизни: первый раз - в первый класс! В школе вместо мамы - учительница, вместо игрушек - учебники и тетради. И нельзя опоздать на урок или пошалить в классе. И нужно быть внимательным и аккуратным. И вообще привыкать к этой новой школьной жизни - такой непростой, но веселой и интересной! Для младшего школьного возраста

Маленький человек впервые пошёл в школу. Какое это важное событие в его жизни: Первый раз - в первый класс! В школе вместо мамы - учительница, вместо игрушек - учебники и тетради. И нельзя опоздать на урок или пошалить в классе. И нужно быть внимательным и аккуратным. И вообще привыкать к этой новой школьной жизни - такой непростой, но весёлой и интересной! Для детей младшего школьного возраста

В пособии предложены варианты проверочных работ и контрольных заданий для первого и второго полугодий 2 класса, которые помогут учителю оценить уровень знаний учащихся и выявить слабые места. Для оценки достижений школьника в пособии для каждого полугодия предлагается по две проверочные работы и комплекс контрольных заданий. Проверочные работы рассчитаны на выполнение в течение урока. Комплекс контрольных заданий – на 20 – 25 минут. Проверочные работы состоят из двух частей. Первая часть – основные задания – проверяет наличие у ученика базовых математических представлений, умений и способов действий, необходимых для продолжения математического образования и успешного формирования математической грамотности. Вторая часть – дополнительные задания – помогает установить готовность второклассника применять знания в нестандартных учебных ситуациях