Сольфеджио. Учебное пособие. Часть 1: Одноголосие

Адольф-Леопольд Данхёйзер (1835-1896) - французский композитор, педагог, профессор Парижской консерватории, автор учебников по теории музыки и сольфеджио. Учебное пособие "Сольфеджио" впервые увидело свет в 1881 году. Оно представляет собой начальный курс обучения музыкальной грамоте и сольфеджио. Пособие содержит почти двести нотных примеров - упражнений на пение гамм, интервалов, мелодий различного характера и степени сложности. Руководство мможет представлять интерес для педагогов и учащихся музыкальных школ, студентов музыкальных учебных заведений, начинающих вокалистов

Учебное пособие является второй частью учебного комплекса, разработанного для студентов 1-2 курсов бакалавриата по дисциплине «Иностранный язык» (английский), направление подготовки 45.03.02. «Туризм», профили «Туристский и гостиничный бизнес», «Международный гостиничный бизнес», а также «Международный и национальный туризм». Основной целью данного учебного пособия является продолжение развития и совершенствования иноязычной коммуникативной и межкультурной компетенций, способствующих повышению уровня владения английским языком для спонтанного межличностного и профессионального общения. Тематика каждого из 8 разделов соответствуют программе профессиональной языковой подготовки бакалавров данного направления. Разделы учебного пособия имеют единообразную структуру и основываются на аутентичных текстах и комплексе интерактивных упражнений

Учебное пособие включает разделы "Введение в математический анализ", "Дифференциальное исчисление функции одной переменной", "Интегральное исчисление функции одной переменной". В учебном пособии приведен обзор основных теоретических понятий и положений указанных разделов с иллюстрацией их на конкретных примерах; даны вопросы для самопроверки знаний студентов; выделены тестовые задания по теории и практике для самоподготовки; представлены контрольные работы, составленные по двадцативариантной системе с решением типового варианта • Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений очной и заочной форм обучения, а также может быть рекомендовано учащимся и преподавателям профильных учреждений среднего профессионального образования

Учебное пособие состоит из 2-х частей, в которых представлен комплекс упражнений для индивидуальной работы над произношением. В первой части пособия даны упражнения для работы над звуками А, О, У, Э, И, П, М, Т, Н, Л, С, а также разговорно-обиходный речевой материал на закрепление этих звуков. Пособие может быть использовано тьюторами, гувернерами, и родителями воспитывающими глухих детей для совместной работы с ребенком на индивидуальных занятиях как в школе, так и в условиях надомного и дистанционного обучения

Учебное пособие состоит из 2-х частей, в которых представлен комплекс упражнений для индивидуальной работы над произношением. Во второй части пособия даны упражнения для работы над звуками К, В, Ш, Р, Ф, Х, Й, Я, Е, Ё, Ю, Б, З. Пособие может быть использовано тьюторами, гувернерами, и родителями воспитывающими глухих детей для совместной работы с ребенком на индивидуальных занятиях как в школе, так и в условиях надомного и дистанционного обучения

Учебное пособие предназначено для студентов, осваивающих программы бакалавриата и магистратуры по направлениям "Экономика" и "Менеджмент". В пособии рассматриваются вопросы использования современных методов и моделей на всех уровнях финансового планирования: от стратегического до оперативного. Изложенные материалы отвечают требованиям ФГОС ВО 3+ и образовательным стандартам Финансового университета и могут использоваться при изучении таких дисциплин как: "Долгосрочная финансовая политика", "Долгосрочная и краткосрочная финансовая политика", "Корпоративные финансы", "Стратегический финансовый менеджмент", "Финансы коммерческих организаций", "Финансовый менеджмент", "Финансовый и инвестиционный менеджмент", "Финансы организации и финансовые риски", "Финансовая стратегия, планирование и бюджетирование", "Финансовое планирование и бюджетирование", "Финансовое планирование и прогнозирование"

Предлагаемый курс сольфеджио является итогом многолетней практики автора в преподавании этого предмета в музыкальном училище и на факультете музыки в РГПУ им. А. Герцена. В учебном пособии для ансамблевого пения предлагаются двухголосные примеры гармонического и полифонического склада, сочиненные автором, а также фрагменты из вокальных и инструментальных произведений И. С. Баха, В. Ф. Баха, К. Ф. Э. Баха, Ж. Депре, А. Дюбюка, О. Лассо, Г. Телемана, Я. Обрехта, В. А. Моцарта, А. Лядова и других композиторов • Содержание • Методические рекомендации • ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. Двухголосные примеры, сочиненные автором • ЧАСТЬ ВТОРАЯ. Гармоническое и полифоническое двухголосие (с элементами трехголосия) из произведений зарубежной и отечественной классики • ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ

Драгомиров Павел Нилович (1880 - 1938) – хоровой дирижер, регент, композитор, педагог • Составленный им «Учебник сольфеджио» – популярное учебное пособие, предназначенное для средних специальных учебных заведений и проверенное многолетней учебной практикой. Пособие предлагает упражнения на все виды гамм и интервалов, содержит 300 примеров музыкальных примеров сольфеджио, взятых из сочинений композиторов-классиков • Издание предназначается для педагогов и студентов средних специальных учебных заведений

Драгомиров Павел Нилович (1880–1938) — хоровой дирижер, регент, композитор, педагог. Составленный им «Учебник сольфеджио» — популярное учебное пособие, предназначенное для детских музыкальных школ и проверенное многолетней учебной практикой. Пособие предлагает упражнения на все виды гамм и интервалов, содержит 300 примеров музыкальных примеров сольфеджио, взятых из сочинений композиторов-классиков. Издание предназначается для педагогов и учащихся детских музыкальных школ и школ искусств, а также для студентов средних и высших музыкальных и музыкально-педагогических заведений

В пособии на основе данных из области смежных музыкально-теоретических дисциплин, музыкальной и общей психологии, акустики, педагогики, лингвистики, теории восприятия и интонирования в условиях нетемперированного строя, теории лада и др. рассмотрен словарь музыкальных стилей, опирающихся на мажоро-минорную систему. Разработана методика его формирования в курсе сольфеджио, определён целесообразный объём элементов для изучения, найдены механизмы развития музыкального слуха. Книга последовательно излагает систему развития слуховых навыков с азов и до современных интонационных образований, в силу чего она может быть приспособлена к любому учебному заведению • Рекомендовано Учебно-Методическим объединением высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области музыкального искусства в качестве учебного пособия для педагогов и студентов высших учебных заведений по специальности 070111 «Музыковедение»

Александр Иванович Рубец (1837 – 1913) - русский музыковед, фольклорист и музыкальный педагог. «Одноголосного сольфеджио» является первой частью «Сборника упражнений для одного и многих голосов». Весь музыкальный материал от первого до последнего является плодом собственного композиторского творчества А.И. Рубца. Методические принципы построения сборника основаны на постепенном усложнении материала по всем направлениям. Сольфеджийные примеры максимально приближены к реальной музыке, поэтому в каждом сочинении указан темп, фразировка, нюансы, штрихи, мелизматика. Данные упражнения подходят как для учеников музыкальных школ, так и для студентов высших и среднеспециальных учебных заведений культуры