Штайнер Р Современная духовная жизнь и воспитание

Цикл из 14 лекций известного мыслителя, основателя Вальдорфской школы, посвященных проблемам современной духовной жизни и воспитания молодежи

В цикле лекций Рудольф Штайнер применяет полученные духовно-научным путем знания к педагогическим задачам, к проблемам воспитания и формирования человека. Знания такого рода о тонких процессах, сопутствующих взрослению человека, недоступны ни современной медицине, ни естественно-научным исследованиям, а сами эти процессы оказывают радикальное воздействие на память, мышление и даже на формирование моральных принципов человека. Автор дает практические рекомендации, как лучше преподносить учебный материал, в какой последовательности и когда именно. Рудольф Штайнер поясняет, как авторитет учителя, его личные качества и подход к обучению влияют на развитие способностей ребенка и как неконтролируемый темперамент воспитателя может привести к тем или иным болезням в более поздний период жизни ученика

Книга выдающегося австрийского философа, педагога и оккультиста, основоположника антропософии Рудольф Штайнер (18611925) знакомит читателей с немецкими мистиками Средневековья, открывая удивительный мир духовных откровений тех, кого можно признать отцами

Рудольф Штайнер (1861—1925), крупнейший австрийский мыслитель и основатель антропософии, предлагает духовно-научное воззрение на человека, что открывает новые перспективы в медицине. Лекции, адресованные врачам и изучающим медицину, направлены на развитие иного миропонимания и особенного взгляда на пациента, сущность болезни и процесс исцеления. Книга рассчитана на читателей, интересующихся эзотерической медициной и гуманистической проблематикой в целом

Главной задачей каждой православной семьи во все времена было и остается воспитание детей. В прошлом оно совершалось естественным образом - через преемственность поколений. Сегодня книги и интернет предлагают родителям большой выбор теорий и методов воспитания, среди них есть и те, которые несовместимы с христианским взглядом на мир. Ответ на вопрос, как в наши дни воспитать верующее, достойное, здоровое чадо, мы и попытались дать в этой книге. Она не претендует на масштабность и всеохватность, это, скорее, лишь начало пути - узкая тропинка, ступив на которую, следует двигаться дальше

Учебно-методическое пособие знакомит читателя с различными вариантами организации работы по духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста • Во введении к пособию даны теоретические установки православной антропологии, которые определяют подход авторов к процессам духовно-нравственного развития и воспитания личности • В первой части пособия представлена программа духовно-нравственного воспитания детей среднего дошкольного возраста, разработанная И. В. Забегайловой на основе антрополого-педагогических идей свт. Феофана Затворника и включающая в себя беседы, воспитательные ситуации, создаваемые для работы с детьми на основе просмотра специально отобранных для этого мультипликационных фильмов • Во второй части пособия предложена программа духовно-нравственного воспитания для всех возрастных категорий детей дошкольного возраста средствами художественной литературы "О добром и прекрасном" (автор - В

Рассмотрено влияние духовной жизни современного российского общества на формирование личности юриста. На основе системного подхода авторы дают теоретико-методологический анализ феномена духовной жизни, исследуют содержание и специфику процессов и явлений, происходящих в духовной жизни современного российского общества, раскрывают актуальные вопросы ее безопасности и управления с учетом внутренних и внешних детерминантов, обосновывают место и роль в ней ведущих форм общественного сознания. Опираясь на принцип развития, авторы предлагают развернутую характеристику формирования личности юриста в процессе эволюции духовной жизни российского общества. Для преподавателей, научных работников, аспирантов и студентов

В основу содержания программы положены духовно-нравственные ценности, сложившиеся в процессе культурного развития России, такие, как человеколюбие, справедливость, честь, совесть, воля, личное достоинство, вера в добро и стремление к исполнению нравственного долга перед самим собой, своей семьёй и своим Отечеством • Программа содержит оригинальный опыт ознакомления дошкольников (5–7 лет) с биографиями выдающихся исторических личностей и героев современности, чья жизнь является достойным примером для подражания • Программа адресована педагогам дошкольных образовательных организаций

Первая ступень восхождения. Второй шаг. Человек переступил порог Церкви, узнал об основных Таинствах и обрел радость веры. Но неужели верить надо только в стенах храма? Как жить по вере в окружающем современном мире, как верно настроить свою духовную жизнь? Во второй книге 1-й ступени курса православного самообразования "Ступени Веры" автор последовательно рассказывает о разных сторонах духовной жизни: о сущности молитвы и глубине покаяния, об аскетике и монашестве, различиях между постом внешним и внутренним, о необходимости самообразования. Для кого эта книга? Книга адресована читателю, решившему понять самую суть веры в Христа, разобраться в православной церковной традиции, и найти для себя единственно верные духовные ориентиры. В чем особенность книги: Автор завладевает вниманием читателя с первых страниц и не отпускает до конца книги

В данной книге обобщены общие положения Учения, которое предлагает своим ученикам Мастер Школы Психоантропологии, основатель современного духовного направления Пятого Пути Селим Айссель. Работа, которую он предлагает, состоит из великих идей и некоторых практик, которые представляют собой сердце всех духовных Путей. Эти идеи могут быть поняты, а практики могут применяться в ежедневной жизни при условии, что у нас достаточно разума и воли, в особенности для познания самого себя. Работа основана на наблюдении, понимании, эксперименте и самостоятельной проверке. В рамках этой Работы ничто не может быть передано из вторых рук. Это Учение говорит: "Не позволяйте себе подвергаться влиянию". Если вам что-то говорят, поразмыслите сами, посмотрите, правда ли это, постарайтесь понять

Настоящее издание, подготовленное Сретенской духовной семинарией, предлагает читателю творение аввы Евагрия Понтийского «Монах, или Практический трактат. Сто глав о духовной жизни», снабженное обширным комментарием схиархимандрита Гавриила (Бунге). Главная цель комментатора — «создать на основе “Монаха” своего рода руководство по духовной практике “в духе Евагрия”, который самым непосредственным образом перенял и усвоил духовную традицию древнего монашества» • Эта книга откроет много нового не только монашествующим, священнослужителям и верующим мирянам, ищущим наставления в духовной жизни, но и всем тем, кто интересуется «тайнами» человеческой души

Пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. В пособии раскрываются особенности духовно-нравственного воспитания и развития учащихся основной школы, рассматриваются основные направления, базовые национальные ценности, принципы, планируемые результаты. Методические рекомендации содержат задачи, описание видов деятельности и форм внеурочных занятий, их тематику, примеры организации занятий в 5–9 классах.Адресуется учителям общеобразовательных организаций, заместителям директоров по воспитательной работе