Школьные олимпиады СПбГУ: Журналистика 2019

Авторский коллектив преподавателей-историков, входящих в состав Методической комиссии и Жюри Олимпиады СПбГУ по истории, предлагают свои рекомендации для эффективной подготовки к заданиям отборочного и заключительного этапов Олимпиады. Наряду с советами и рекомендациями общего плана, которые могут быть полезны для участников соревнований любого уровня, можно получить и конкретные указания по выполнению заданий, включенных в структуру интеллектуального конкурса Санкт-Петербургского университета для школьников, увлеченных историей. В пособии рассматриваются варианты лучших олимпиадных заданий 2018/2019 учебного года, указываются алгоритмы их выполнения, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками Олимпиады, приводятся критерии оценивания того или иного задания

В пособии приведены варианты олимпиадных задание 2018/2019 учебного года, а также методические указания по их выполнению, которые призваны способствовать качественной подготовке к Олимпиаде школьников СПбГУ по географии

В пособии представлены примеры заданий отборочного и заключительного этапов Олимпиады школьников СПбГУ по физике для учащихся 7-11 классов за 2018/19 учебный год. Все задачи сопровождаются подробными решениями

В пособии представлены примеры заданий отборочного и заключительного этапов Олимпиады школьников СПбГУ по математике за 2018/19 учебный год. Все задачи сопровождаются подробными решениями; также даются общие методические указания с разбором типичных ошибок участников

Издание подготовлено сленами методической комиссии и жюри олимпиады школьников СПбГУ по комплексу предметов обществознание и история. Задания олимпиады проанализированы, даны их характеристики и рекомендации по выполнению, а также варианты ответов и типичные ошибки

В пособии приведены варианты олимпиадных заданий 2017/2018 учебного года с анализом их выполнения, примеры лучших творческих работ участников и критерии их оценивания. Обобщен опыт проведения Олимпиады школьников по журналистике и сформулированы рекомендации для более эффективной подготовки к выполнению письменных работ. Издание предназначено для подготовки к участию в Олимпиадах школьников СПбГУ

Настоящее пособие содержит задания для школьных олимпиад в начальной школе по математике, русскому языку и курсу «Окружающий мир». Оригинальные познавательные и интеллектуальные задания позволят раскрыть способности младших школьников, повысить их интерес к различным наукам, развить творческую инициативу. Приводятся полные, подробные ответы. Издание адресовано учителям начальной школы, работающим по любой из современных программ, а также родителям - для дополнительных занятий с детьми

В пособии представлены вопросы для подготовки и задания для проведения школьных олимпиад по географии в 6–10 классах, охватывающие все разделы и темы, изучаемые в средней школе. В конце издания помещены подробные развернутые ответы ко всем заданиям. Пособие предназначено для педагогов, учащихся и всех, кто интересуется географией

Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта по окружающему миру, основной составляющей которого служит учебник "Окружающий мир. 3 класс" системы "Перспективная начальная школа". В тетрадь включены задания, которые целесообразно использовать при организации и проведении олимпиад, конкурсов, кружковых занятий, индивидуальной работы с учащимися, которые усваивают программу по окружающему миру выше базового уровня. Тетрадь найдёт своё применение и в классах, где используются электронные формы учебников и приложения к ним

Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта по предмету "Русский язык" системы "Перспективная начальная школа". Включает задания, которые можно использовать при проведении олимпиад, конкурсов, кружковых занятий, для организации индивидуальной работы с учащимися, усваивающими программу по русскому языку выше базового уровня

Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта по предмету «Русский язык». Тетрадь включает задания, которые можно использовать при проведении олимпиад, конкурсов, кружковых занятий, для организации индивидуальной работы с учащимися, усваивающими программу по русскому языку выше базового уровня