Шаблина П Русский язык. Прописи с методическими рекомендациями

Современные дети лучше воспринимают информацию через визуальные образы. Специально для них создана эта книга. В ней правила русского языка объясняются так, что их невозможно не запомнить! Все правила изложены при помощи стихов и рисунков. Яркие образные представления, которые они создают, способствуют мгновенному схватыванию сути правила и его прочному запоминанию. Книга содержит также рекомендации автора, как эффективнее усвоить правило, и разнообразные задания. Издание адресовано учащимся 1–4 классов, будет интересно учителям русского языка начальной школы и родителям

Это пособие поможет ребенку сделать первые шаги в освоении русского языка. Двигаясь от простого к сложному, ребёнок научится писать прописные буквы и выучит алфавит, а затем приступит к написанию прописных букв. Яркие иллюстрации, сопровождающие материал, помогут закрепить ассоциации для более легкого запоминания материала • Издание дополнено методическими рекомендациями, которые подскажут родителям, как правильно подготовить руку ребёнка к письму • Прописи серии «Суперпуперпрописи» подойдут для занятий дошкольникам и учащимся начальной школы. Они также могут быть полезны родителям, которые хотят помочь своим детям подготовиться к школе

Всероссийская итоговая проверочная работа, которую напишут шестиклассники, будет включать задания по русскому языку. Практика системы подготовки к проведению такой формы оценки качества образования отвечает требованиям ФГОС ООО и предполагает формирование диагностического ресурса, который позволит школьникам привыкнуть к экзаменам, попробовать свои возможности в регулярном выполнении контрольных работ, оценить уровень реальных знаний и умений, отследить успехи и неудачи. В пособии представлены рекомендации учителю русского языка по документационному обеспечению проведения проверочных работ, кодификатор планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования по русскому языку для проведения процедур оценки качества основного образования, характеристика диагностических материалов, структура проверочной работы, модели проверочных работ по русскому языку и тренировочные тематические тесты, составленные с учетом типичных ошибок и возникающих при изучении определенных тем трудностей, инструкции для учителя и обучающегося, протокол (анализ) выполнения проверочной работы по русскому языку

Всероссийская проверочная работа, которую напишут десятиклассники, будет включать задания по русскому языку. Практика системы подготовки к проведению такой формы оценки качества образования отвечает требованиям ФГОС и предполагает формирование диагностического ресурса, который позволит школьникам привыкнуть к экзаменам, попробовать свои возможности в регулярном выполнении контрольных работ, оценить уровень реальных знаний и умений, отследить успехи и неудачи. В пособии представлены рекомендации учителю русского языка по документационному обеспечению проведения проверочных работ, кодификатор планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования по русскому языку для проведения процедур оценки качества среднего образования, характеристика диагностических материалов, структура проверочной работы, тренировочные проверочные работы по русскому языку, составленные с учетом типичных ошибок и возникающих при изучении определенных тем трудностей, инструкции для учителя и обучающегося

В книге содержатся правила английской грамматики, изучаемые в начальных классах школ с углубленным изучением английского языка. Все правила сопровождаются наглядными схемами и таблицами. Красочные иллюстрации привлекут внимание ребенка и помогут запомнить материал. Кроме этого, в книге даются методические рекомендации, ориентирующие ребенка и подсказывающие, как эффективнее освоить те или иные правила. Пособие предназначено для учащихся начальных классов школ, гимназий, лицеев, будет интересно учителям английского языка и родителям

Серия рабочих тетрадей по русскому языку поможет развитию и совершенствованию видов речевой деятельности, закреплению знаний и умений, полученных на начальном этапе обучения, а также комплексному развитию навыков чтения и более глубокому пониманию текстов по специальности • Учебно-методическое пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы иностранных слушателей с последующим контролем преподавателя • Рабочая тетрадь по дисциплине «Химия» состоит из шести разделов, в которых предлагаются оригинальные тексты по специальности. Каждый раздел включает • – введение материала: анализ и запоминание • – предтекстовые задания • – притекстовые задания • – послетекстовые задания • Издание предназначено иностранным студентам подготовительного отделения и первого курса, обучающимся в медицинском вузе

Серия рабочих тетрадей по русскому языку поможет развитию и совершенствованию видов речевой деятельности, закреплению знаний и умений, полученных на начальном этапе обучения, а также комплексному развитию навыков чтения и более глубокому пониманию текстов по специальности • Учебно-методическое пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы иностранных слушателей с последующим контролем преподавателя. Рабочая тетрадь по дисциплине «Биология» состоит из восьми разделов, в которых предлагаются оригинальные тексты по специальности. Каждый раздел включает • – введение материла: анализ и запоминание • – предтекстовые задания • – притекстовые задания • – послетекстовые задания • Издание предназначено иностранным студентам подготовительного отделения и первого курса, обучающимся в медицинском вузе

Серия рабочих тетрадей по русскому языку поможет развитию и совершенствованию видов речевой деятельности, закреплению знаний и умений, полученных на начальном этапе обучения, а также комплексному развитию навыков чтения и более глубокому пониманию текстов по специальности • Учебно-методическое пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы иностранных слушателей с последующим контролем преподавателя • Рабочая тетрадь по дисциплине «Гистология, эмбриология, цитология» состоит из четырёх разделов, в которых предлагаются оригинальные тексты по специальности • Каждый раздел включает • – введение материала: анализ и запоминание • – предтекстовые задания • – притекстовые задания • – послетекстовые задания • Издание предназначено иностранным студентам подготовительного отделения и первого курса, обучающимся в медицинском вузе

Пособие представляет собой рабочую тетрадь летних занятий на повторение и закрепление всех правил по русскому языку для начальной школы. Интересные упражнения и задания разовьют внимание, память, умение концентрироваться, помогут детям легко и с удовольствием подготовиться к началу учебного года • Для младшего школьного возраста

Пособие представляет собой рабочую тетрадь летних занятий на повторение и закрепление всех правил по русскому языку для начальной школы. Интересные упражнения и задания разовьют внимание, память, умение концентрироваться, помогут детям легко и с удовольствием подготовиться к началу учебного года • Для младшего школьного возраста

Учебно-методическое пособие нацелено на формирование у студентов навыков анализа морфемной и словообразовательной структуры слова. Особое внимание уделено разнообразным упражнениям, в том числе и тестового характера. В пособие включены темы семинарских занятий, а также тексты научных работ, которые прорабатываются на семинарских занятиях. Формированию у студентов системы знаний по морфемике и словообразованию поможет приводимый в пособии терминологический словарь. студентам предлагаются методические советы от преподавателя. В них выделены особо трудные случаи морфемного и словообразовательного анализа. Адресовано студентам второго курса филологического факультета и может быть использовано как для аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы

Рабочая тетрадь предназначена для использования в комплекте с учебником «Букварь» (авт. Л.Е. Журова, О.А. Евдокимова). Задания, включенные в нее, формируют графический навык, развивают звуковую культуру, восприятие и мышление детей, расширяют их лингвистические представления.Соответствует федеральному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.)