ГЭОТАР-Медиа Русский язык. Учебно-методическое пособие по дисциплине "Гистология, эмбриология, цитология" Татаренко-Козмина Татьяна Юрьевна, Прохорова Татьяна Вячеславовна

Серия рабочих тетрадей по русскому языку поможет развитию и совершенствованию видов речевой деятельности, закреплению знаний и умений, полученных на начальном этапе обучения, а также комплексному развитию навыков чтения и более глубокому пониманию текстов по специальности • Учебно-методическое пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы иностранных слушателей с последующим контролем преподавателя • Рабочая тетрадь по дисциплине «Химия» состоит из шести разделов, в которых предлагаются оригинальные тексты по специальности. Каждый раздел включает • – введение материала: анализ и запоминание • – предтекстовые задания • – притекстовые задания • – послетекстовые задания • Издание предназначено иностранным студентам подготовительного отделения и первого курса, обучающимся в медицинском вузе

Серия рабочих тетрадей по русскому языку поможет развитию и совершенствованию видов речевой деятельности, закреплению знаний и умений, полученных на начальном этапе обучения, а также комплексному развитию навыков чтения и более глубокому пониманию текстов по специальности • Учебно-методическое пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы иностранных слушателей с последующим контролем преподавателя. Рабочая тетрадь по дисциплине «Биология» состоит из восьми разделов, в которых предлагаются оригинальные тексты по специальности. Каждый раздел включает • – введение материла: анализ и запоминание • – предтекстовые задания • – притекстовые задания • – послетекстовые задания • Издание предназначено иностранным студентам подготовительного отделения и первого курса, обучающимся в медицинском вузе

Учебно-методическое пособие нацелено на формирование у студентов навыков анализа морфемной и словообразовательной структуры слова. Особое внимание уделено разнообразным упражнениям, в том числе и тестового характера. В пособие включены темы семинарских занятий, а также тексты научных работ, которые прорабатываются на семинарских занятиях. Формированию у студентов системы знаний по морфемике и словообразованию поможет приводимый в пособии терминологический словарь. студентам предлагаются методические советы от преподавателя. В них выделены особо трудные случаи морфемного и словообразовательного анализа. Адресовано студентам второго курса филологического факультета и может быть использовано как для аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы

В учебно-методическом пособии представлена система заданий по синтаксису современного русского языка, цель которых - выработать основы знаний устройства синтаксической системы как высшего уровня языка - совокупности синтаксических единиц в их связях и отношениях, а также сформировать навыки анализа синтаксических единиц. Данное пособие может быть использовано как для самостоятельной работы студентов, так и для работы на практических занятиях по курсу. Пособие предназначено для студентов-филологов университетов

Учебное пособие предназначено студентам медицинских вузов, обучающимся с использованием языка-посредника (английского), владеющим русским языком на базовом уровне (А2). Пособие основано на рабочей программе «Русский язык как иностранный» (31.05.01 «Лечебное дело») • Учебное пособие содержит тренировочные упражнения, игровые задания, в том числе кроссворды, викторины, диалоговые тренажёры, направленные на формирование навыков речевой деятельности в профессиональной среде, диалоги из популярных сериалов о медицинской деятельности, тексты для чтения. Издание также оснащено системой QR-кодов, использование которых позволяет включать в процесс обучения видеоматериалы, аудиоспектакли, мультфильмы, интервью, статьи, чтение стихов, классическую музыку

Цель настоящего издания — обучение студентов-медиков работе с текстом научного (медицинского) профиля. Пособие направлено на овладение ими навыками и умениями в таких видах речевой деятельности, как чтение и говорение, и, соответственно, на этой основе включение учащихся в профессиональную коммуникацию • В учебном пособии содержатся тексты из учебно-профессиональной сферы по специальности «Стоматология» • Содержание соответствует требованиям, предъявляемым государственным стандартом II сертификационного уровня • Издание адресовано иностранным учащимся стоматологических факультетов медицинских вузов (основного этапа обучения)

Учебник соответствует требованиям ФГОС основного общего образования и программе по дисциплине «Русский язык» • Практические задания направлены на формирование и развитие коммуникативных компетенций при использовании текстов с общеупотребительной лексикой и медицинской терминологией. Каждое занятие включает теоретический материал, необходимый для выполнения самостоятельных практических заданий. Для проверки усвоения знаний предлагаются тесты профессионального профиля, комплексный анализ текста с ответами (раздел «Проверь себя») • В приложении представлены дополнительные справочные материалы: тексты для рецензирования, конспектирования и изложения; материалы для расширения словарного запаса; афоризмы и латинские выражения; словарь паронимов • Предназначен студентам и учащимся средних профессиональных учреждений медицинского профиля

Настоящее учебное пособие подготовлено в соответствии с программой медицинских вузов по латинскому языку и включает три раздела: терминология морфологических дисциплин — анатомии и гистологии; терминология комплекса патологической анатомии и клинических дисциплин; фармацевтическая терминология с номенклатурой лекарственных средств. В конце каждого раздела приведены логико-дидактические схемы основных тем. Подход, основанный на принципе системно-терминологического обучения, обеспечивает последовательность изучения латинского языка и основ терминологии и успешность усвоения материала • Книга адресована студентам медицинских вузов лечебного, педиатрического, медико-профилактического факультетов и факультета высшего сестринского образования

Учебно-методическое пособие по реферированию является важным средством профессионального обучения китайскому языку. Оно отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования для бакалавриата, магистратуры и аспирантуры по таким направлениям подготовки, как общественные науки, гуманитарные науки, искусство и культура • Среди учебников и учебных изданий по китайскому языку пока отсутствуют работы, которые сочетали бы теоретическую и практическую части обучения реферированию на русском и китайском языках • Данное пособие может быть использовано в качестве справочного материала в научной и практической деятельности, а также может служить учебным материалом для преподавателей и бакалавров, магистров и аспирантов языковых и неязыковых вузов

Учебно-методическое пособие по испанскому языку. В предлагаемом пособии по аудированию представлены отрывки из произведений испанских писателей и краткие сведения об авторах на испанском языке; приводятся тексты, содержащие сведения об истории и повседневной жизни испанцев, а также материалы из испанских СМИ. В подборе текстов выдержан дидактический принцип «от простого к сложному». Рекомендуется начинать аудирование с текстов из первого раздела. Тексты снабжены аудиоматериалом, озвученным носителем испанского языка, а также лексическим комментарием и упражнениями. В лексическом комментарии на испанском языке представлены реалии, неизвестные нашему читателю и, как правило, не отраженные в испанско-русских словарях. Пособие предназначено для учащихся средних школ и школ с углубленным изучением испанского языка, студентов языковых вузов, а также для всех, кто интересуется языком, литературой, культурой, историей и обычаями Испании

Учебно-методическое пособие посвящено отработке практических навыков предпереводческого анализа текста, разработке стратегии перевода и передачи грамматических особенностей английского языка при переводе на русский. Основной целью пособия является формирование у студентов представления о процессе перевода как поэтапной деятельности, а также отработка умения просчитывать оптимальный алгоритм перевода конкретного текста, основываясь на анализе языковых средств оформления данного текста. Кроме того, в пособии уделяется внимание ошибкам, которые начинающие переводчики делают при переводе с английского языка на русский, и способам их избежать. Рекомендуется для аудиторной и самостоятельной работы студентам, обучающимся по направлению "Лингвистика", изучающим проблемы теории и практики перевода

Учебно-методическое пособие состоит из 9 разделов, построен­ных по единому принципу: тексты А и В профессионально-ориентированны, послетекстовые упражнения имеют целью развитие навыков чтения и перевода с последующим устным изложением прочитанного материала. Тексты разделов пособия аутентичны, отличаются высокой информативностью и представляют собой материалы как из научных журналов, так и из интернет-ресурсов. Последняя часть разделов направлена на развитие поисковых умений при помощи мультимедийных средств. Подобное построение разделов значительно облегчает работу как студентов, так и преподавателей, помогая последним планировать занятия, а первым - выработать алгоритм усвоения материала • Учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультета ветеринарной медицины, обучающихся по программе уровня высшего образования (специалитет) по специальности 36