Садра Воспитание и обучение с точки зрения мусульманских мыслителей. Том 2 Джахиз, Сахнун Ибн, Фараби

Предлагаемый сборник содержит обзор взглядов на проблемы педагогики пятерых известнейших мусульманских мыслителей: Ибн Мискавайха, Зарнуджи, Сух-раварди, Ходжи Туси и Маулави. Изучение их богатого философского наследия способно оказать немалую помощь при создании исламской педагогической системы, а также может стать отправной точкой для изучения истории исламской мысли и цивилизации в целом. Данный сборник может быть полезен не только в учебно-практическом плане, но сможет иметь также теоретическое и исследовательское применение, послужив началом для классифицирования педагогических школ в исламской истории, их анализа и критики. Сборник предназначен для специалистов в области исламской педагогики, а также для широкого круга читателей, интересующихся развитием исламской философской мысли

Книга содержит обзор взглядов на проблемы педагогики великого средневекового мыслителя Абу Хамида Мухаммада ал-Газали. Изучение его богатого философского наследия способно оказать немалую по мощь при создании исламской педагогической системы, а также способен стать отправной точкой для изучения истории исламской мысли и цивилизации в целом. Данный сборник окажется полезен не только в учебно-практическом плане, но сможет иметь также теоретическое и исследовательское применение, послужив началом для классифицирования педагогических школ в исламской истории, их анализа и критики. Адресуется специалистам в области исламской педагогики, а так же широкому кругу читателей, интересующихся развитием исламской мысли

Предлагаемый сборник содержит обзор взглядов на проблемы педагогики известнейших средневековых мусульманских мыслителей: ал-Джахиза, Ибн Сахнуна, ал-Фараби, Кабиси и Ибн Сины. Изучение их богатого философского наследия способно оказать немалую помощь при создании исламской педагогической системы, а также может стать отправной точкой для изучения истории исламской мысли и цивилизации в целом • Данный сборник может быть полезен не только в учебно-практическом плане, но сможет иметь также теоретическое и исследовательское применение, послужив началом для классифицирования педагогических школ в исламской истории, их анализа и критики • Сборник адресуется специалистам в области исламской педагогики, а также широкому кругу читателей, интересующихся развитием исламской философской мысли

В исследовании иранского автора поднимается вопрос семейных отношений в современном обществе. Раскрываются основные принципы взгляда ислама на семью в совокупе с новейшими разработками в области психологии и педагогики • О том, как правильно строить семейные отношения и вести себя с родственниками разных поколений, какими средствами пользоваться, чтобы создать в доме уютную атмосферу, а также как регулировать материальный достаток, разбираться в вопросах приданого и наследства, предупреждать конфликты и главное ― не нарушить законы универсальной исламской концепции семьи научит эта книга

В книге раскрываются история и основные признаки музыкальной классики мусульманского Востока на примере стран Северной Африки, Ирана,Ирака, Турции, Азербайджана, Узбекистана, Таджикистана и России. Издание адресовано специалистам в области музыки, востоковедам и широкому кругу заинтересованных читателей

В книге исследуются образы духовных авторитетов (муфтиев, имамом, шейхов, мулл и др.) в татарской и турецкой литературах рубежа XIX-XX вв., в которых рельефно отразились перемены, происходившее как в общественном сознании, так и в художественном мышлении тюрок-мусульман: татарской нации, жившей на территории Российской империи, и турецкой, находившейся в пространстве Османской империи. Формирование идеала духовного лидера в обеих литературах сопровождалось критикой невежества и нравственных пророков среди отдельных представителей духовных деятелей и утверждением этико-эстетических идеалов о совершенном человек (аль-инсан аль-камиль) • Адресуется тюркологам и всем, кто интересуется культурой, историей тюркских народов и исламом

«Какая-то часть нашего существа все время побуждает нас задумываться не только над вопросами насущными, но и над вопросами, на первый взгляд, умозрительными: есть ли Бог, откуда взялся этот мир и я, в чем смысл моего существования? Более того, согласно Ведам, весь этот мир с его страданиями и проблемами только для того и создан Богом, чтобы заставить человека задуматься и начать искать окончательное решение для всех своих проблем. Именно к этому призывают человека ведические священные писания» (Б. В. Госвами). Весьма непростые для восприятия аспекты философии Вед объясняются в данной книге популярно и доходчиво и вместе с тем очень глубоко. Ведические представления о природе мира и сознания рассматриваются автором в сопоставлении с точкой зрения современной науки

Книга является попыткой найти единую методологическую и теоретическую основу для разработки системных моделей, показывая необходимые параметры, которые могут быть использованы в качестве плана для создания искусственного объекта. Концепция использования языка современной геометрии, инвариантно-групповая точка зрения на процессы описания, построения, преобразования системных моделей искусственных объектов, развиваемая в книге, с самого начала предназначалась для инженеров по конструированию технических систем, программ, моделей, организационных систем и т.п. При этом сознательно делаются акценты на те аспекты конструктивной деятельности инженера, которые поддаются схематизации, формализации и автоматизации • Для научных работников, аспирантов и инженеров, специализирующихся в области конструирования технических систем, программ и моделей

Вниманию читателя предлагается книга русского историка и политического деятеля Н.А. Рожкова (1868-1927), в которой дается обзор истории Киевской Руси с VI до конца XII века. Автор изучает историю Киевской Руси указанного периода с разных точек зрения - рассматривает особенности пространства и климатических условий страны в их взаимном отношении с проблемами народонаселения и процессом колонизации; анализирует основы экономической, социальной, политической и духовной жизни древнерусского государства; представляет общие исторические и социологические выводы. Книга будет интересна историкам, социологам, политологам и всем заинтересованным читателям

"Наука не сводится к сумме фактов, как здание не сводится к груде камней". (Анри Пуанкаре) • Автор теоремы, сводившей с ума в течение века математиков всего мира, рассказывает о своем понимании науки и искусства. Как выглядит мир, с точки зрения математики? Как разрешить все проблемы человечества посредством простых исчислений? В чем заключается суть небесной механики? Обо всем этом читайте в книге!

Книга содержит корпусные исследования в области жестикуляционной лингвистики. На материале Мультимедийного русского корпуса (МУРКО) автор исследует систему русских указательных жестов (ручные и головные указания, автоуказание), русские иконические (изобразительные) жесты, жестикуляционную топологию (расположение жеста в пространстве), отражение в жестикуляции точки зрения говорящего, а также служебные жесты, сопровождающие русскую речь. Русская жестикуляция впервые описана систематически в ее отношении к русской устной коммуникации

Книга является попыткой найти единую методологическую и теоретическую основу для разработки системных моделей, показывая необходимые параметры, которые могут быть использованы в качестве плана для создания искусственного объекта. Концепция использования языка современной геометрии, инвариантно-групповая точка зрения на процессы описания, построения, преобразования системных моделей искусственных объектов, развиваемая в книге, с самого начала предназначалась для инженеров по конструированию технических систем, программ, моделей, организационных систем и т.п. При этом сознательно делаются акценты на те аспекты конструктивной деятельности инженера, которые поддаются схематизации, формализации и автоматизации • Для научных работников, аспирантов и инженеров, специализирующихся в области конструирования технических систем, программ и моделей