Русский язык. Литература. 10-11 классы. Использование логико-смысловых моделей на уроках

В пособии представлен опыт использования моделирования как системообразующего компонента учебно-познавательной деятельности ученика и образовательной деятельности учителя для достижения максимального результата в личностном и познавательном развитии каждого учащегося, позволяющий педагогу решать важные задачи, поставленные ФГОС. Применение логико-смысловых моделей на уроках русского языка и литературы в 10-11 классах как формы знаково-символических средств, основу которых составляет методическая система многомерной дидактической технологии, направлено на равноактивную во всех отношениях деятельность школьников как во внешнем, так и во внутреннем мыслительном планах, обеспечивает эффективную обратную связь "учитель - ученик" и помогает всем участникам образовательного процесса в управлении учебной деятельностью и в мобилизации собственных сил и ресурсов для ее успешной реализации

В пособии представлен опыт использования моделирования как системообразующего компонента учебно-познавательной деятельности ученика и образовательной деятельности учителя для достижения максимального результата в личностном и познавательном развитии каждого учащегося, позволяющий педагогу решать важные задачи, поставленные ФГОС. Применение логико-смысловых моделей на уроках русского языка и литературы в 10-11 классах как формы знаково-символических средств, основу которых составляет методическая система многомерной дидактической технологии, направлено на равноактивную во всех отношениях деятельность школьников как во внешнем, так и во внутреннем мыслительном планах, обеспечивает эффективную обратную связь "учитель - ученик" и помогает всем участникам образовательного процесса в управлении учебной деятельностью и в мобилизации собственных сил и ресурсов для ее успешной реализации

Учебник по обществознанию для 10-11 классов под научной редакцией В.А. Никонова предназначен для изучения обществознания на базовом уровне • В первой части книги рассказывается о человеке, его деятельности, мышлении сознании, мировоззрении, об обществе как сложной системе, о духовной и экономической сферах общественной жизни • Содержание учебника полностью соответствует ФГОС, • Примерной основной образовательной программе среднего общего образования, Концепции преподавания учебного предмета "Обществознание" • Учебник предназначен для общеобразовательных организаций • 3-е издание

Учебник крупнейших учёных-историков А.Н. Сахарова и Н.В. Загладина охватывает курс истории человечества с древнейших времён до конца XIX в. на базовом и углублённом уровнях обучения. Особое внимание уделяется роли и месту России в мировой истории, чей самобытный путь развития органично встроен в событийную канву мирового исторического процесса

Издание содержит основы предмета в краткой, доступной и наглядной форме. Может служить в качестве быстрой помощи для старшеклассников и абитуриентов. С его помощью можно подготовиться к контрольным работам и экзаменам

Данный учебник является основным компонентом УМК по французскому языку для 10-11 классов линии "Objectif". Его содержание отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Целью учебника является дальнейшее развитие у учащихся иноязычной коммуникативной компетенции, что предполагает развитие умения использовать язык как средство межкультурного общения. Учебный материал курса, рассчитанный на два года обучения и реализующий базовый уровень содержания образования на французском языке, актуализирован с учётом современных подходов к обучению иностранным языкам. Он включает увлекательные тексты, творческие упражнения, обширную страноведческую информацию, проектные задания. Кроме того, он дополнен ссылками на интернет-ресурсы, работа с которыми поможет расширить практические возможности использования изучаемого языка

Сборник упражнений по грамматике английского языка Ю.Б • Голицынского широко используется в учебном процессе общеобразовательных • учреждений России и стран СНГ. Уникальность методики, использованной в пособии, • заключена в возможности тщательной отработки и закрепления материала основных • грамматических тем • Предлагаемая рабочая тетрадь для 10–11 классов (в двух • частях) создана на основе материалов сборника. Вторая часть (Б) содержит • задания и упражнения для самостоятельной работы учащихся, способствующие • усвоению, активизации и систематизации лексико-грамматического материала по • следующим темам: причастие, герундий, отглагольное существительное, сложное • дополнение, сложное подлежащее, условные предложения, cослагательное • наклонение, модальные глаголы

Сборник упражнений по грамматике английского языка Ю.Б • Голицынского широко используется в учебном процессе общеобразовательных • учреждений России и стран СНГ. Уникальность методики, использованной в пособии, • заключена в возможности тщательной отработки и закрепления материала основных • грамматических тем • Предлагаемая рабочая тетрадь для 10–11 классов (в двух • частях) создана на основе материалов сборника. Первая часть (А) содержит • задания и упражнения для самостоятельной работы учащихся, способствующие • усвоению, активизации и систематизации лексико-грамматического материала по • следующим темам: артикль, существительное, местоимения some, any, no, every и • их производные, much, many, (a) little, (a) few, степени сравнения • прилагательных, предлоги, употребление времен, пассивный залог, согласование • времен, косвенная речь, инфинитив

В сборнике представлены рабочие программы к УМК "Русский язык и литература" для 10-11 классов (базовый уровень) Т.М. Пахновой, Т.Ф. Курдюмовой. Учебники этих авторов соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрены РАН и РАО, имеют гриф "Рекомендовано" и включены в Федеральный перечень учебников