Русская смута XX века

В хрестоматии представлены полностью и во фрагментах поэзия, проза, критика русского "серебряного века" - начала XX столетия. Это творчество М.Горького, А.Серафимовича, А.Куприна, И.Бунина, Л.Андреева, А.Ремизова, А.Блока, В.Брюсова, М.Волошина, А.Ахматовой, Н.Гумилева, И.Северянина, В.Маяковского, В.Хлебникова и других русских писателей и поэтов • Пособие адресовано студентам пединститутов

Цель Словаря - представить специалисту (и не только) краткую систематизированную информацию о русских литературоведах XX века с современным аналитическим обзором их деятельности и оптимальным библиографическим приложением. Будучи наиболее репрезентативным на сегодняшний день, подготовленное издание не претендует на исчерпывающую полноту охвата имен (первый том - от "А" до "Л" - включает 378 статей), но стремится внести посильный вклад в изучение науки о литературе ушедшего столетия. Участие в подготовке данного тома Словаря приняло 254 автора из учебно-научных центров всего мира. В своей совокупности словарные статьи по-новому высвечивают теоретико- и историко-литературную картину России и русского зарубежья в XX веке. Издание снабжено установочными вступительными статьями, фотоиллюстрациями, а также именным указателем (ок

Учебное пособие "История русской литературы XX века: от символизма до постмодернизма" подготовлено доктором филологических наук Т. Т. Давыдовой и кандидатом филологических наук И. К. Сушилиной. В книге освещаются основные периоды, ведущие идеологические и эстетические закономерности русской литературы XX столетия, творчество наиболее значительных писателей, представляющих такие направления, как модернизм, реализм, социалистический реализм и постмодернизм. Литература в учебном пособии рассматривается в контексте критических дискуссий и литературоведческих концепций. В пособие включена библиография научных и учебных работ. Для использования в учебном процессе. 2-е издание, переработанное и дополненное

Комплект демонстрационных материалов "Русские ученые XX века" посвящен выдающимся деятелям отечественной науки, с достижениями которых знакомится ребенок. Пособие содержит: интересные биографические факты; краткий обзор жизни ученых; описание их важнейших открытий и изобретений. Знания даются сжато, но в достаточном для ребенка объеме. Работа с материалами поможет дошкольникам и школьникам расширить кругозор и ближе познакомиться с отечественной наукой. Очень важно, чтобы ребенок с ранних лет понимал, что предметы, которые нас окружают и делают нашу жизнь лучше, создаются трудами многих людей. Особую роль в их появлении играют выдающиеся ученые и изобретатели. Знакомство с великим людьми России - важный вклад в патриотическое воспитание детей, а пример жизни и служения своему делу лучших умов человечества, в большинстве своем мужчин, - важное условие воспитание детей, особенно мальчиков

Представлены материалы (биографии и творчество писателей и поэтов) по русской литературе XX века. Особое внимание в учебнике уделяется опережающим и творческим заданиям для формирования у обучающихся готовности и способности к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности • Соответствует ФГОС СПО последнего поколения • Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по всем специальностям и профессиям

В сборник вошли литературные сказки русских писателей XX века: Максима Горького (1868–1936), Андрея Платонова (1899–1951), Аркадия Гайдара (1904–1941), Алексея Толстого (1883–1945), Константина Паустовского (1892–1968) и др. В них отразились не только народные ценности, но и эстетика времени, в которое они создавались, и мировоззрение авторов. Одни были созданы специально для детей, другие сначала предназначались для взрослых. Но каждая история содержит жизненный урок и заставляет читателя любого возраста задуматься над важными вопросами: о добре и зле, о правде и справедливости, о ценности семьи и ценности времени и о чудесах, которые открываются тем, кто не ждёт от них выгоды • Для среднего школьного возраста

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). В учебном пособии рассматриваются узловые произведения историко-литературного процесса XX века. В нем представлены как произведения созданные в России, так и шедевры литературного творчества, изданные в эмиграции. Некоторые из них принадлежат к так называемой "возвращенной" литературе, анализ которой вошел в литературоведческий пласт сравнительно недавно. Большое внимание в пособии уделено поэзии. В этой связи особенно примечательна эпоха Серебряного век а. В книге даны подробные анализы стихотворений А.А. Блока, С.А. Есенина, В.В. Маяковского, М.И. Цветаевой, А.А. Ахматовой, Б. Л. Пастернака. Поэзия второй половины XX века представлена именами В

Данное пособие полностью соответствует ФГОС (второго поколения). В учебном пособии рассматриваются узловые произведения историко-литературного процесса XX века. В нем представлены как произведения, созданные в России, так и шедевры литературного творчества, изданные в эмиграции. Некоторые из них принадлежат к так называемой "возвращенной" литературе, анализ которой вошел в литературоведческий пласт сравнительно недавно. Большое внимание в пособии уделено поэзии. В этой связи особенно примечательна эпоха Серебряного века. В книге даны подробные анализы стихотворений А.А. Блока, С.А. Есенина, В.В. Маяковского, М.И. Цветаевой, А.А. Ахматовой, Б.Л. Пастернака. Поэзия второй половины XX века представлена именами В.С. Высоцкого, А.А. Вознесенского, Н

Предлагаемая книга ставит задачу дать читателю представление о русском литературном процессе начала XX века. Объединяя отдельные очерки в книгу, автор стремился дать сжатый анализ как основных литературных течений эпохи, так и творчества выдающихся писателей

Книга представляет собой второе издание книги «Постмодернизм и русский „третий путь". Tertium datur российской культуры XX века» (2007). Практически заново написаны первая часть Введения и Заключение, добавлен второй параграф к первой главе — «Свидетельские показания. „Чапаев" Д. Фурманова», — существенно дополнен и изменен текст пятой и шестой глав (четвертой и пятой глав первого издания)

Исследование Ольги Ладохиной являет собой попытку нового подхода к изучению филологического романа. В книге подробно рассматриваются произведения, в которых главный герой - филолог; где соединение художественного, литературоведческого и культурологического текстов приводит к синергетическому эффекту расширения его границ, а сознательное обнажение писательской техники приобщает читателя к рецептам творческой кухни художника, вовлекая его в процесс со-творчества, в атмосферу импровизации и литературной игры. В книге впервые прослежена эволюция зарождения, становления и развития филологического романа в русской литературе 20-90-х годов XX века. В центре внимания исследователя - произведения, за редкими исключениями, жанрово не определявшиеся авторами как филологический роман "Пушкин" Ю

Книга представляет собой второе издание книги "Постмодернизм и русский "третий путь". Tertium datur российской культуры XX века" (2007). Практически заново написаны первая часть Введения и Заключение, добавлен второй параграф к первой главе - "Свидетельские показания. "Чапаев" Д. Фурманова", - существенно дополнен и изменен текст пятой и шестой глав (четвертой и пятой глав первого издания)