РГГУ "Я двор зову страной…". Родословная одной метафоры Неклюдова Мария Сергеевна

В сборник вошли материалы XXII Лотмановских чтений (РГГУ, 23-24 декабря 2014), посвященных проблеме семиотики поведения внутри и вне литературной сферы. Представленные исследования охватывают период от начала XIX века и до наших дней, в первую очередь анализируются жизненные и литературные стратегии известных писателей - И.А. Крылова, Н.В. Гоголя, А.А. Фета, М.И. Цветаевой, и других. Для филологов, историков, культурологов и всех интересующихся проблемами теории и истории литературы

Монография посвящена структурно-семантическому анализу сказочного повествования. Начало работы над ней относится ко второй половине 1960-х годов, и проводилась она в рамках исследований Московско-тартуской семиотической школы в русле концепции, заявленной В.Я. Проппом в его "Морфологии сказки" • Завершить книгу тогда не удалось, однако уже первые опубликованные части (в тартуских "Трудах по знаковым системам" 1969 и 1971 гг.) получили международный резонанс (премия Питре 1971 г., переводы на английский, итальянский, немецкий, французский, португальский языки) и заняли достойное место среди трудов по современному сказковедению • В 2001 г. эти работы были собраны вместе и изданы отдельной книгой (Структура волшебной сказки. М.: РГГУ). В настоящем издании сделана попытка довести работу над материалами проектируемой некогда монографии до своего логического завершения

В монографии сиротство представлено как многомерное социокультурное явление, имеющее исторический, социологический, антропологический, художественный аспекты. Междисциплинарный анализ позволяет выявить общественные представления, социальные практики, политические установки, стратегии СМИ и художественной культуры – те культурные контексты, в которых существует социальная проблема сиротства. Для культурологов, социологов, антропологов, а также всех, кто интересуется данной проблематикой

Стать супергероем? Покорить горы? Проще простого! • А вот как ответить на бесконечные вопросы ребенка? Вам поможет серия «Суперквест для ума» – абсолютно новый и очень современный вид нон-фикшн для детей • Во-первых, это комикс. Но не просто история в картинках, а отличный логический материал, с эмоциональными и конфликтными моментами в историях • Во-вторых, это головоломки и задания, напрямую связанные с сюжетом, 8 поделок, настоящий дневник путешественника и 100 многоразовых наклеек! • В-третьих, это отличная и очень качественная детская научно-популярная литература, которая поможет дошкольнику понять, что в знаниях – сила! • На этот раз Нику и его подруге Оле предстоит раз-гадать загадку таинственного артефакта и выяснить причину исчезновения Директора Музея

Страна математических чудес, по которой путешествуют дети - герои этой книжки, существует и в действительности: так называется музей интерактивных математических моделей на японском острове Хоккайдо. Он был создан Джином Акиямой в 2003 году. Занимательные модели, описанные в книге (многие из них автор демонстрировал и в Японии, и за её пределами), призваны помочь детям открыть для себя удивительные закономерности и осознать всевозможные математические чудеса. В книге описываются сюжеты, взятые из научных работ авторов и не встречавшиеся ранее в литературе по занимательной математике: многогранники-трансформеры, замощения плоскости развёртками тетраэдров, многогранники "двойного назначения". Эта книга и развлекает, и рассказывает о новом, и даже в какой-то мере обучает математике

Погаснут на улице все фонари разом, скрипнет смутно знакомая синяя дверь, и начнутся чудеса. Но что такое чудо? Старый рояль, из которого доносятся шепотки и голоса, - чудо? Конечно! И медведь, что слышит твои мысли, и путник со старого моста, что зажигает терриконы, - чудо! А когда заговорит сестренка, замолчавшая на много лет, когда злость и обида мгновенно сменятся счастьем и радостью, когда сидишь запросто с человеком, которого терпеть не мог, и смотришь на бегущие облака - не чудо ли это? Тоже чудо! И порой такие обыденные чудеса нам даже дороже • "За синей дверью" - тринадцатый сборник серии "Рассказы Волчка". В него вошли истории Екатерины Бордон, Дины Гербек, Александры Зайцевой, Марии Закрученко, Ксении Комаровой, Ирины Лукьяновой, Елены Метревели, Маши Сандлер, Дмитрия Сиротина и Марии Фиш

По указанию Екатерины II в первом женском образовательном учреждении должны были взращиваться "девицы новой формации" для того, чтобы образованные и культурные выпускницы, став супругами достойных мужей, произвели на свет "совершенного человека". Режим в Смольном походил на тюремный: благородные девицы жили по девять человек в одной комнате, рано ложились спать и рано просыпались, без конца находились под пристальным взором надзирательницы, питались скудно. Только богатые девочки могли себе позволить за дополнительную плату пить чай в одной комнате с педагогами или заплатить сторожу, чтобы он в голенище сапога таскал им из ближайшей лавки запретные сладости. Обо всех подробностях жизни воспитанниц Смольного рассказывает эта книга. Объединенные под одной обложкой воспоминания знаменитых выпускниц института как нельзя лучше рассказывают о том, как проходила жизнь смолянок

Англия процветает под властью Елизаветы — Королевы-девы, Глорианы, последней и самой могущественной правительницы из династии Тюдоров. Однако великое светило порождает великую тень. В тайных катакомбах под Лондоном сокрыт двор еще одной королевы — Инвидианы, правительницы эльфов и фей и прочих дивных жителей Англии, темное отражение земного светила. За тридцать лет, миновавших с тех пор, как Елизавета взошла на престол, политика смертных и дивных неразрывно сплелась воедино, в сплошную череду тайных альянсов и беззастенчивых измен, о существовании коих подозревают считанные единицы • Дивную леди Луну посылают следить за Фрэнсисом Уолсингемом, главой разведслужбы Елизаветы, и, по возможности, манипулировать им. Здесь ее путь пересекается с жизненным путем Майкла Девена, смертного джентльмена, человека Уолсингема

Предлагаемое пособие реализует требования ФГОС и обеспечивает организацию внеурочной деятельности в основной школе. Содержание учебного материала, с одной стороны, опирается на жизненный опыт обучающихся, с другой стороны, значительно расширяет их кругозор. Пособие имеет модульную структуру (один модуль рассчитан на один класс) и в рамках реализации обязательной внеурочной деятельности по информационной безопасности позволит осуществить требования ФГОС, так как обеспечивает сопровождение образовательной деятельности учащихся в разных формах: учебное занятие, практическая работа, учебный проект, учебное исследование, учебная экскурсия и др. Материал пособия не только познакомит учащихся с современными проблемами информационной безопасности, но и поможет в выборе темы для самостоятельного исследования

"Большая энциклопедия начальной школы" состоит из шести разделов, включающих весь необходимый для усвоения в начальной школе материал по русскому языку, математике, английскому языку, литературному чтению, окружающему миру и изобразительному искусству. Кроме правил в книге содержатся задания и тесты на проверку полученных знаний. Всё самое нужное в одной книге!

Коклюш является одной из наиболее сложных проблем детской инфекционной патологии. Даже в годы интенсивной массовой вакцинопрофилактики сохраняется достаточно высокий уровень заболеваемости с повсеместным распространением. В книге приведены сведения об этиологии, эпидемиологии, патогенезе, особенностях клинического течения коклюша у детей различного возраста, представлены современные методы лабораторной диагностики и дифференциальная диагностика с другими заболеваниями. Подробно рассмотрены вопросы терапии в зависимости от периодов и тяжести течения коклюша. Показаны современные возможности специфической профилактики этой инфекции • Издание адресовано инфекционистам, педиатрам и врачам общей практики • Авторы и издательство приложили все усилия, чтобы обеспечить точность приведенных в данной книге сведений