Просвещение Информационная безопасность или на расстоянии одного вируса. 7-9 класс Наместникова Мария Сергеевна

Предлагаемое пособие реализует требования ФГОС и обеспечивает организацию внеурочной деятельности в основной школе. Содержание учебного материала, с одной стороны, опирается на жизненный опыт обучающихся, с другой стороны, значительно расширяет их кругозор. Пособие имеет модульную структуру (один модуль рассчитан на один класс) и в рамках реализации обязательной внеурочной деятельности по информационной безопасности позволит осуществить требования ФГОС, так как обеспечивает сопровождение образовательной деятельности учащихся в разных формах: учебное занятие, практическая работа, учебный проект, учебное исследование, учебная экскурсия и др. Материал пособия не только познакомит учащихся с современными проблемами информационной безопасности, но и поможет в выборе темы для самостоятельного исследования

Данное пособие предназначено для организации внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному развитию обучающихся в начальной школе. Содержание пособия расширит систему знаний и навыков работы с Интернетом, познакомит школьников с правилами защиты устройств и личной информации, безопасного общения в Сети. С помощью пособия, обучающиеся узнают, как вести себя, столкнувшись с кибербуллингом и как избежать фишинга. В пособии содержатся разнообразные задания, выполнение которых не только способствует освоению материала курса, но и развивает у обучающихся начальной школы коммуникативные навыки, умение работать в команде, умение критически осмысливать возникающие ситуации и предложенные задачи, навыки проектной деятельности. Пособие адресовано учащимся 2 – 4 классов

Учебное пособие открывает линию пособий «Информационная безопасность» для учащихся 2–11 классов. Предназначено для проведения уроков информационной безопасности в рамках предмета «Окружающий мир» или курса «Информатика» во 2–4 классах • Включает темы: «Правила безопасной работы в сети Интернет с мобильным телефоном», «Правила безопасной работы в сети Интернет с планшетом или на компьютере», «Путешествуем в сети Интернет», «Правила безопасной работы в социальной сети». Широко представлены задания с использованием электронного приложения, а также тесты для самоконтроля

Учебное пособие входит в серию «Информационная безопасность» для учащихся 2–11 классов. Оно предназначено для проведения уроков по информационной безопасности в 7–9 классах (информатика, ОБЖ), а также для внеурочной деятельности обучающихся в форме курса по выбору школьников. Пособие ориентировано на современные тенденции в области безопасной работы в сети Интернет, включая доступные для школьников социокультурные ресурсы, новые средства глобальной медиасреды, цифровые устройства в быту. Состоит из разделов «Киберпространство», «Киберкультура» и «Киберугрозы» для изучения материала и проведения практических работ в 7, 8 и 9 классах соответственно и раздела «Проверь себя» для итогового контроля. К пособию на сайте издательства прилагается бесплатное электронное приложение с видеоматериалами в открытом доступе телеканала Наука и ИТ компаний

Учебное пособие входит в серию «Информационная безопасность» для учащихся 2–11 классов. Предназначено для проведения уроков информационной безопасности в 5–6 классах (в рамках курсов «Информатика», «ОБЖ», во внеурочной деятельности) и состоит из двух частей: что нужно знать о сети Интернет и как использовать её ресурсы при самостоятельной работе. К пособию на сайте издательства прилагается бесплатное электронное приложение с видеоматериалами в открытом доступе телеканала Карусель и ИТ-компаний

Предлагаемое пособие реализует требования ФГОС и обеспечивает организацию элективных курсов для реализации проектов "Инженерный класс в московской школе", "Медицинский класс в московской школе", "Академический класс в московской школе", технологического и естественно-научного профилей в образовательных организациях. Содержание пособия направлено на углубление знаний в области экологии, формирование у обучающихся конвергентного мышления, мотивацию к выбору профессиональной деятельности, оказание помощи обучающимся в профессиональном самоопределении. Выполнение включенных в пособие практических работ обеспечивает развитие у школьников метапредметных компетенций и проектно-исследовательских умений

В пособии представлены задания по русскому языку и математике на закрепление и отработку знаний, полученных учащимися во 2-м классе начальной школы. Содержание заданий носит универсальный характер, их выполнение не зависит от учебных изданий, по которым проходило изучение материала. В конце пособия ко всем заданиям даны ответы и решения • Пособие предназначено для занятий родителей с детьми во время летних каникул, но также может быть использовано учителями для организации итогового повторения в конце 2-го класса или на уроках повторения в начале 3-го класса • Содержание пособия соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

В пособии представлены задания по русскому языку и математике на закрепление и отработку знаний, полученных учащимися в 1-м классе начальной школы. Содержание заданий носит универсальный характер, их выполнение не зависит от учебных изданий, по которым проходило изучение материала. В конце пособия ко всем заданиям даны ответы и решения • Пособие предназначено для занятий родителей с детьми во время летних каникул, но также может быть использовано учителями для организации итогового повторения в конце 1-го класса или на уроках повторения в начале 2-го класса • Содержание пособия соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

В пособии представлены задания по русскому языку и математике на закрепление и отработку знаний, полученных учащимися в 3-м классе начальной школы. Содержание заданий носит универсальный характер, их выполнение не зависит от учебных изданий, по которым проходило изучение материала. В конце пособия ко всем заданиям даны ответы и решения. Пособие предназначено для занятий родителей с детьми во время летних каникул, но также может быть использовано учителями для организации итогового повторения в конце 3-го класса или на уроках повторения в начале 4-го класса. Содержание пособия соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

С помощью учебника учащиеся смогут освоить правила безопасного поведения на природе, в различных видах туристских походов (пеших, водных, лыжных, горных, велосипедных), при автономном существовании в природных условиях, получат представление, какие воспитательные, оздоровительные и познавательные задачи решает туризм, при непосредственном вступлении в контакт с окружающей средой. Шестиклассники узнают, как добывать питьё и пищу, находясь на природе, как подавать сигналы бедствия, как вести себя при встрече с дикими животными и змеями, при нападении насекомых и клещей. Важное внимание уделено правилам оказания первой помощи пострадавшему при получении травматических повреждений. Учащиеся получат информацию, что такое вредные привычки и в чём их опасность для организма, узнают об опасности заболевания игроманией, получат рекомендации, как бороться с избыточной массой тела

В учебнике раскрывается сущность информационно-экскурсионной деятельности на предприятиях туризма как одного из важнейших направлений развития данной отрасли, в том числе рассматриваются история экскурсионного дела, виды экскурсий и методики их проведения. Особое внимание уделено изучению Всемирного наследия России в системе культурно-познавательного туризма. Раскрываются сущность системы Всемирного наследия как основного элемента развития информационно-экскурсионной деятельности на предприятиях туризма, а также основные методы изучения этой системы на примере Российской Федерации. Кроме того, рассматриваются объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО по туристско-рекреационным зонам и районам мира как перспективное направление развития информационно-экскурсионной деятельности на предприятиях туризма

Пособие продолжает экологическую линию школьных учебников нового поколения. Его содержание ориентировано на учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений "Биология. Человек" (авт.: А.Г. Дрогомилов, Р.Д. Маш), но может быть использовано и в качестве самостоятельного курса для расширения знаний по экологии и укреплению здоровья. В пособии рассматриваются вопросы приспособления организма человека к различным экологическим условиям, а также влияния природных и антропогенных факторов на здоровье. Большое внимание уделяется основам здорового образа жизни. В книгу включены лабораторные работы по оценке функционального состояния организма, которые помогут выработать программу сохранения и укрепления здоровья. Материалы по проектной деятельности позволяют разнообразить формы организации учебного процесса, расширить рамки учебного предмета