Рама Паблишинг Как рассказать ребенку об аутизме Хартман Давида

Александр Толмачёв - детский популяризатор науки, основатель детского лектория "Динозавр" • Неполнота наших собственных знаний и страхи приводят к тому, что мы оказываемся не готовы рассказать об устройстве мира ребёнку • Неполное знание законов мира людей приводит к тому, что ребёнок не понимает, как вести себя с обидчиками или попадает на крючок злоумышленника • Эта книга о том, как подобрать правильные слова, которые не напугают ребенка, а создадут правильную картину мира

Поведение детей с особыми потребностями не всегда понятно родителям, особенно если речь идет о выполнении элементарных, на взгляд взрослых, повседневных действий. Дело в том, что расстройства аутистического спектра на каждого ребенка влияют по-разному, поэтому так сложно бывает определить, какие факторы окружающей среды или особенности самого ребенка представляют собой помехи его развитию. Одним из самых действенных подходов в определении внешних и внутренних препятствий к прогрессу ребенка является эрготерапия - современное направление помощи людям с особенностями развития, которое включает комплекс методик для выявления причин средовых и индивидуальных трудностей и определения оптимальных условий, при которых необходимый навык будет освоен

Александр Толмачёв - детский популяризатор науки, основатель детского лектория "Динозавр" • Неполнота наших собственных знаний и страхи приводят к тому, что мы оказываемся не готовы рассказать об устройстве мира ребёнку • Неполное знание законов мира людей приводит к тому, что ребёнок не понимает, как вести себя с обидчиками или попадает на крючок злоумышленника • Эта книга о том, как подобрать правильные слова, которые не напугают ребенка, а создадут правильную картину мира

Рама Паблишинг Маленький синий воздушный змей Марк Z. Данилевский - автор нескольких замечательных, но довольно сложных книг. "Маленький синий воздушный змей", напротив, книжка очень простая. Конечно, в ней не только про огромное прекрасное небо, но и про многое другое. В частности, про страхи. У всех нас есть страхи, но если мы не можем посмотреть в глаза маленьким страхам, как же мы справимся с большими? Главный герой книги Кай боится запускать маленького синего воздушного змея. Но Кай очень-очень храбр, и преодоление этого маленького страха станет для него началом великого приключения... Новая книга Марка Z. Данилевского, автора знаменитого романа "Дом листьев", представляет собой необычную по форме философскую притчу, прочтение которой может стать для любого читателя собственным замечательным приключением

Методы визуальной поддержки являются одними из наиболее эффективных и широко применяемых способов обучения и развития детей с аутизмом. Марлен Коэн и Питер Герхардт, специализирующиеся на помощи детям с аутизмом более трех десятилетий, систематизировали и подробно описали в этой книге наиболее действенные стратегии визуальной поддержки, которые помогут детям с аутизмом быть более самостоятельными в учебной деятельности и в повседневной жизни. Предлагаемые методы, в числе которых визуальные расписания, календари, видеомоделинг и видеоролики, опорные схемы, проверочные списки и многие другие, направленные на улучшение внимания, памяти, речевых и социальных навыков, а также на повышение мотивации, помогут родителям и специалистам сделать жизнь ребенка с аутизмом более организованной и успешной

Комплексное руководство для психологов, педагогов и родителей детей с аутизмом • Основу книги Давиды Хартман составляет программа просвещения в сфере сексуальности и взаимоотношений (ПСВ) - систематизированная информация, освещающая все существенные вопросы, предназначенные для понимания подростками с РАС изменений, которые происходят в их организме, личности, приоритетах и социальном окружении. Структура книги опирается на научно обоснованный подход ПППР (Понимание - Профилактика - Поддержка - Реагирование), который является базой для создания комплексных индивидуализированных методик помощи детям с аутизмом в области ПСВ. Предлагаемые автором методические ресурсы, такие как обучающие истории, чек-листы для определения уровня развития ребенка, функциональная оценка проблемного поведения, индивидуальный поведенческий план, направлены на то, чтобы адаптировать обучение в области ПСВ в соответствии с потребностями конкретного ребенка

Как правильно воспитывать детей? Что делать, если иногда процесс воспитания заходит в тупик и родители не знают, как справиться со своим любимым малышом? Можно ли наказывать ребёнка, если он ведёт себя не так, как этого требуют родители и социальное окружение? • В данной книге вы найдёте ответы на эти и похожие вопросы, прочтёте советы и рекомендации педагогов и психологов, сможете разобраться в своём отношении к наказанию и порицанию. Вы узнаете: можно ли наказывать ребёнка, а если можно, то когда и зачем; как можно избежать конфликтов с ребёнком, направить его негативное поведение в положительное русло, пресечь непослушание и, как следствие, не допустить наказания; как справляться с эмоциями и научиться договариваться с ребёнком; как наказывать без ущерба для малыша и как наказывать категорически нельзя; почему нужно уметь прощать и извиняться

У детей и подростков зачастую не получается словами рассказать о сложных эмоциональных состояниях и переживаниях, которые они испытывают. Но своим поведением они подают важные сигналы, которые взрослые не всегда способны распознать. Страхи, грусть, агрессия, непослушание, капризы, упрямство, нежелательные действия - все это те доступные детям способы достучаться до взрослых, которые автор книги, немецкий педагог и психотерапевт Удо Баер, называет мудростью ребенка • Чтобы всегда оставаться для ребенка надежным, понимающим и вызывающим доверие родителем, Удо Баер предлагает читателям научиться находить истинную причину его переживаний. В данной книге автор раскрывает свой подход и объясняет, как увидеть глубокую взаимосвязь между внешними действиями и эмоциями ребенка, с одной стороны, и ответными реакциями взрослых, такими как огорчение, злость, раздражение, подавленность, бессилие, - с другой

"Социальные Истории" - широко применяемая во всем мире методика, цель которой - помочь развить социальные навыки детям и подросткам с расстройствами аутистического спектра • Предлагаемое издание состоит из двух частей. Первая часть - Руководство по созданию Социальных Историй - содержит десять научно обоснованных и практически апробированных критериев, которые в целом составляют методологию создания качественных Социальных Историй с учетом всех обязательных составляющих, включая название, структурирование, стиль, и практическое применение. Вторая часть - 185 примеров Социальных Историй - поможет решить наиболее распространенные поведенческие проблемы, возникающие у детей с аутизмом дома, в школе и в общественных местах. Сочетание теоретической и практической частей дает возможность родителям и специалистам как использовать истории в готовом виде, так и создавать их самостоятельно, помогая детям легче адаптироваться к окружающему миру с первых лет жизни до подросткового возраста

В данном практическом пособии, предназначенном для совместного чтения с ребенком с РАС, Макото Шибутани, поведенческий аналитик и профессиональный иллюстратор, собрал наиболее важные и часто повторяющиеся социальные ситуации и трансформировал их в правила общения и безопасного поведения. Данные правила точно передают смысл социальной ситуации и при этом сформулированы просто и доступно — таким образом, чтобы дети с аутизмом могли их понять, легко запомнить, а затем научиться ими пользоваться. Благодаря предлагаемым в пособии формам для сбора данных родители смогут не только организовать последовательное обучение ребенка конкретным социальным навыкам, но и отслеживать его успехи на всех этапах — вплоть до момента, когда он сможет свободно и самостоятельно руководствоваться правилами в разнообразных условиях реальной жизни