Прометей Самооценка личностных достижений по дисциплине "Основы материаловедения" Чернецова Наталья Леонтьевна

Учебно-методическое пособие «Самооценка личностных достижений по дисциплине "Основы материаловедения"» предназначено для бакалавров педагогического образования (профиль «Технология», «Технология и информатика») • Работа первокурсников с пособием содействует развитию компетентностей по рефлексии образовательного опыта: самоорганизации, самоконтролю и самообразованию в процессе обучения в вузе • Основная цель данного пособия - обеспечить проведение оперативного самоконтроля результатов личностных достижений первокурсников по каждой учебной теме в рамках самостоятельной работы по предмету • Содержание и структура пособия обеспечивают закрепление теоретического материала лекций, представленного в виде фреймов и слотов по каждой теме, вариантов тестовых заданий и таблиц для самооценки личностных достижений первокурсников, позволяющих оперативно проводить текущий самоконтроль знаний студентов и при необходимости корректировать процесс обучения

Фонды оценочных средств по дисциплине "Маркетинг" для студентов обучающихся по направлению "Менеджмент", профиль "Маркетинг" (программа подготовки бакалавров) соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 38.03.02 "Менеджмент". Фонды оценочных средств по дисциплине "Маркетинг" содержат: перечень компетенций, которыми должны обладать обучающиеся в результате освоения дисциплины, описание показателей и критериев оценивания компетенций, а также шкал оценивания, банк тестовых заданий, практико-ориентированных задач и деловых игр и иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения дисциплины "Маркетинг"

В издании представлен документальный материал для самостоятельной и практической работы студентов, изучающих дисциплины общегуманитарного цикла "История (история России, всеобщая история)" и "Философия" с целью наиболее полного осмысления лекционных материалов, эффективной подготовки к выполнению контрольных заданий, подготовки научно-исследовательских проектов. Тематическая акцентуация сделана на идейно-философском обосновании и событийной истории Великой Отечественной войны. В пособии опубликованы материалы проекта "История моей семьи" Социально-гуманитарной лаборатории кафедры "Информатика, математика и общегуманитарные науки" Новороссийского филиала, представленные аналитическим обоснованием проекта и работами (эссе) по истории российских семей в ХХ веке студентов и преподавателей высших учебных заведений Российской Федерации

Данные билеты предназначены для проверки знаний студентов-бакалавров юридических специальностей по дисциплине "Логика" в ходе промежуточной аттестации. Каждый билет содержит теоретический вопрос, кейс (практическое задание) и серию тестовых вопросов. Оригинальность разработки обусловлена характером кейсов, их юридической тематикой и ориентацией на недемонстративные формы умозаключений, востребованные в профессии юриста

В учебном пособии представлены профессиональные взгляды ведущих теоретиков и практиков на организацию процесса развития личностных качеств учащихся-спортсменов в условиях изменения методологических, нормативно-правовых, учебно-методических, организационных основ и требований к кадровому обеспечению системы образования. В основу издания заложен профессиональный диалог субъектов образовательного пространства, раскрыты особенности структуры и содержания педагогического процесса, обеспечивающего формирование предметных, метапредметных и личностных результатов деятельности учащегося-спортсмена. Пособие адресовано учителям общеобразовательных школ, тренерам детско-юношеских школ, бакалаврам и магистрам направлений педагогического и гуманитарного образования, изучающим курс "Психология физического воспитания и спорта", студентам образовательных организаций среднего профессионального образования, а также широкому кругу специалистов-практиков, работающих в сфере детского спорта

Учебное пособие представляет собой комплексный курс по языку профессии для студентов вузов, обучающихся по направлению «Экология и природопользование». Курс может быть использован для студентов, обучающихся по другим направлениям в качестве материалов для развития устной и письменной речи на старших курсах бакалавриата. Общеевропейский уровень — В2

Пособие — третья часть комплекта по теоретическому курсу микробиологии, предназначенного для получения базовых знаний, а также для углубленного изучения материала при самоподготовке. Пособие включает в себя обзор различных аспектов жизнедеятельности прокариот, их роли в становлении и существовании биосферы, многообразия взаимодействий с другими группами организмов и человеком. Учебное пособие для студентов и бакалавров педагогических ВУЗов, обучающихся по биологическим специальностям

Данное учебное пособие по французскому языку предназначено для студентов старших курсов и магистрантов институтов и факультетов, специализирующихся в области экономики, финансов и менеджмента. Пособие соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Согласно общеевропейской шкале уровней владения иностранными языками учебное пособие "Франция в региональном измерении" обеспечивает преемственность в развитии основных составляющих коммуникативной компетенции (языковой, социолингвистической, дискурсивной и др. ) и выводит обучаемых на уровень B2-C1. Предметное содержание и методическое обеспечение настоящего пособия направлены на формирование, развитие и совершенствование основных навыков и умений работы с аутентичными источниками информации: определение структуры текста статьи, взаимосвязи и логической преемственности составляющих её частей, нахождение ключевых смысловых элементов

В пособии представлен набор из 10 кейсов - описаний реальных проблемных ситуаций, которые привели к научным открытиям. Каждый кейс содержит ряд заданий, последовательное выполнение которых позволяет понять суть метода научного познания и почувствовать тесные связи между всеми естественными дисциплинами и математикой. Кейсы содержат необходимый справочный материал, поскольку предполагается, что обучающийся не является одновременно специалистом в области физики, химии, биологии и астрономии, но при этом обладает логическим мышлением. Задания кейсов позволяют более основательно изучить основные вопросы и понятия интегрированных естественнонаучных курсов. Пособие адресовано студентам, изучающим интегрированные курсы: "Естественнонаучная картина мира", "Концепции современного естествознания", "Методология исследовательской деятельности" и др