Программа Развитие речевых компетенций учащихся. Общеинтеллектуальное направление. 5 класс

В пособии представлены программа, тематическое планирование, разработки занятий внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления по развитию речевых компетенций учащихся 5 класса как одного из важнейших компонентов филологического образования школьников в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Освоение программы "Секреты живого слова", включающей в себя паспорт, пояснительную записку, структурированное содержание и условия реализации, направлено на получение эффективных результатов в развитии творческих способностей, формировании речевой деятельности. Занятия построены на лучших образцах классической и современной отечественной художественной литературы. Предложены разнообразные формы деятельности: работа с текстом до чтения, во время чтения и после чтения, беседа, устное словесное рисование, творческие задания, чтение с остановками, просмотр видеофрагментов, позволяющие педагогу глубоко раскрыть темы милосердия, доброты, дружбы, истинной родительской любви, семейного счастья, бескорыстия, служения людям, являющиеся основными в сочинении обучающихся выпускных классов общеобразовательной школы

В пособии представлены программа, тематическое планирование, разработки занятий внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления по развитию речевых компетенций учащихся 5 класса как одного из важнейших компонентов филологического образования школьников в соответствии с требованиями ФГОС ООО • Освоение программы "Секреты живого слова", включающей в себя паспорт, пояснительную записку, структурированное содержание и условия реализации, направлено на получение эффективных результатов в развитии творческих способностей, формировании речевой деятельности. Занятия построены на лучших образцах классической и современной отечественной художественной литературы. Предложены разнообразные формы деятельности: работа с текстом до чтения, во время чтения и после чтения, беседа, устное словесное рисование, творческие задания, чтение с остановками, просмотр видеофрагментов, позволяющие педагогу глубоко раскрыть темы милосердия, доброты, дружбы, истинной родительской любви, семейного счастья, бескорыстия, служения людям, являющиеся основными в сочинении обучающихся выпускных классов общеобразовательной школы

В пособии представлены информационно-практические материалы для методической и технологической поддержки педагогов в осуществлении диагностико-аналитической деятельности, в подготовке и проведении диагностических процедур уровня сформированности познавательной компетентности учащихся 7-11 классов на основе предметов естественно-научного цикла, разработанные с учетом положений ФГОС ООО • Адресовано учителям-предметникам, специалистам ОО; полезно преподавателям и слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки работников образования

Данное методическое пособие представляет собой набор заданий, направленных на получение теоретических сведений по документоведению, образцы оформления деловых писем (автобиографии, заявлений, писем, поздравительных открыток, адресов, платежных бланков, расписок и т.д.), позволяющих учащимся сформировать практические навыки в оформлении деловых бумаг

Пособие "Обучение написанию изложений. Тренажер по развитию речи для учащихся 2-4 классов" предназначено для поэтапного формирования у учащихся начальных классов умения письменного пересказа текста, т. е. написания изложения. В пособии представлены задания разной степени сложности. Ребята учатся конструировать предложения, подбирать синонимы и подходящие по смыслу слова, делить текст на части, составлять план, устно и письменно пересказывать текст по плану и без плана. Предназначен для учащихся начальных классов и педагогов

Развитие коммуникативной компетенции является основной задачей обучения иностранному языку в школе в условиях перехода к ФГОС. Использование речевых опор на уроке - эффективное средство организации практики устной речи учащихся с целью обогащения их лексического запаса. В настоящем пособии содержатся рекомендации по организации деятельности с речевыми опорами и подробные конспекты уроков обобщающего повторения (Consolidation lessons) в 8-11 классах, где реализуется предложенная форма работы. Рассмотренные в пособии идеи и методические решения будут полезны учителю при организации такой языковой среды на уроке, где каждый ученик успешен • Предназначено учителям английского языка общеобразовательных школ, гимназий, лицеев

Развитие коммуникативной компетенции является основной задачей обучения иностранному языку в школе • Использование речевых опор на уроке - эффективное средство организации практики устной речи учащихся с целью обогащения их лексического запаса. В настоящем пособии содержатся рекомендации по организации деятельности с речевыми опорами и подробные конспекты уроков обобщающего повторения (Consolidation lessons) в 8-11 классах, где реализуется предложенная форма работы. Рассмотренные в пособии идеи и методические решения будут полезны учителю при организации такой языковой среды на уроке, где каждый ученик успешен • Предназначено учителям английского языка общеобразовательных школ, гимназий, лицеев

Программа развития речи дошкольников О.С. Ушаковой - доктора педагогических наук - рекомендована Министерством образования и науки. Используется в практике дошкольного образования около 20 лет. Содержит разделы: Теоретические основы, основные задачи развития речи дошкольников, развитие речи в разных возрастных группах, педагогические условия развития речи дошкольников. Программа полностью обеспечена методическими и дидактическими материалами: конспектами, рабочими тетрадями, диагностикой, наглядными пособиями • Четвертое издание программы переработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования • Программа предназначена работникам дошкольных образовательных учреждений, воспитателям и методистам, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям, интересующимся развитием речи детей дошкольного возраста в детском саду

Программа развития речи дошкольников О.С. Ушаковой - доктора педагогических наук - рекомендована Министерством образования и науки. Используется в практике дошкольного образования около 20 лет. Содержит разделы: Теоретические основы, основные задачи развития речи дошкольников, развитие речи в разных возрастных группах, педагогические условия развития речи дошкольников. Программа полностью обеспечена методическими и дидактическими материалами: конспектами, рабочими тетрадями, диагностикой, наглядными пособиями • Программа переработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, предназначена работникам дошкольных образовательных учреждений, воспитателям и методистам, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям, интересующимся развитием речи детей дошкольного возраста в детском саду