Лань Формирование музыкально-постановочных компетенций у режиссеров театрализованных представлений Овсянникова Оксана Александровна, Жукова Анна Михайловна

Монография посвящена теоретическому обоснованию, разработке и проверке опытно-поисковым путем методики формирования музыкально-постановочной компетенции у режиссеров театрализованных представлений и праздников в процессе обучения в вузе культуры и искусств. В ней обосновывается идея о том, что формирование музыкально-постановочной компетенции у будущих режиссеров театрализованных представлений и праздников, выделенной в структуре их профессиональных компетенций, основанное на принципе синтонности, обеспечит качество театрализованных представлений, предлагаемых зрителю, что окажет положительное влияние на уровень современной развлекательной культуры. В работе определено содержание музыкально-постановочной компетенции, ее компонентов, разработана методика формирования музыкально-постановочной компетенции у будущих режиссеров театрализованных представлений и праздников, которая строится поэтапно и учитывает содержание компонентов музыкально-постановочной компетенции, а также предложена оригинальная трактовка синтонности, как основополагающего педагогического принципа в процессе обучения режиссеров

В учебное пособии доктора педагогических наук, профессора кафедры театрального искусства КГИК обобщен и систематизирован уникальный опыт автора в обучающей сценарной технологии, формирующей сценарную культуру режиссеров театрализованных представлений. В работе аргументированно обосновываются границы размежевания между театральными постановками и театрализованными представлениями • Книга адресована студентам и преподавателям институтов культуры и театральных учебных заведений

В учебном пособии доктора педагогических наук, профессора кафедры театрального искусства КГИК обобщен и систематизирован уникальный опыт автора в обучающей сценарной технологии, формирующей сценарную культуру режиссеров театрализованных представлений. В работе аргументированно обосновываются границы размежевания между театральными постановками и театрализованными представлениями. Книга адресована студентам и преподавателям институтов культуры и театральных учебных заведений

Эта книга - своеобразное учебное пособие, без назиданий и дидактики. Автор, Михаил Фаерман, - известный и успешный режиссер, постановщик массовых праздников и театрализованных зрелищ второй половины XX - начала XXI века, рассматривает множество примеров из собственной практики, содержащих технологию и приемы работы профессионального режиссера и раскрывающих, что особенно важно, цели, которые ставит перед собой постановщик зрелищ • Как профессия позволяет совместить в себе мыслящего образами художника и ремесленника с тысячью навыков? Каково это - постоянно быть человеком-праздником в будничном мире? Может ли профессия изменить вашу судьбу и отношение к людям? • Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в этой книге. И еще: эта книга и для тех, кто стоит перед выбором профессии, и для тех, кто эту профессию уже выбрал, и для тех, перед кем такой задачи не стоит - уж очень многообразен мир автора и не ординарны события, в которых ему посчастливилось участвовать

В учебном пособии представлены теоретические и практические вопросы по учебной дисциплине «Формирование клиентурных отношений в сфере сервиса». Даны подробные планы проведения занятий в виде интерактивной лекции-семинара, практических занятий. Данное пособие составлено на основе источниковедческого анализа литературы по формированию клиентурных отношений в сфере сервиса, материалов периодической печати, монографий, авторефератов. Обучающимся предложены подробные теоретические сведения по темам практических занятий, обозначены задания для их выполнения. Тематика вопросов нацеливает обучающихся на активизацию мыслительной деятельности, самостоятельную работу, осознанное — проектное отношение к формированию клиентурных отношений в индустрии гостеприимства

В учебном пособии представлены теоретические и практические вопросы, касаемые формирования клиентурных отношений в сфере сервиса. Даны подробные планы проведения занятий в виде интерактивной лекции-семинара, практических занятий. Данное пособие составлено на основе источниковедческого анализа литературы по формированию клиентурных отношений в сфере сервиса, материалов периодической печати, монографий, авторефератов. Обучающимся предложены подробные теоретические сведения по темам практических занятий, обозначены задания для их выполнения. Тематика вопросов нацеливает обучающихся на активизацию мыслительной деятельности, самостоятельную работу, осознанное - проектное отношение к формированию клиентурных отношений в индустрии гостеприимства • Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям

В учебном пособии предпринята попытка всестороннего и взаимосвязанного изложения всей совокупности вопросов, связанных с подготовкой, организацией и проведением спортивно-массовых представлений и праздников. Подробно разбирается каждый из компонентов, который необходимо проработать, чтобы мероприятие получилось • Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям

В учебнике дается систематизированный материал для изучения истории массовых представлений, народных празднеств и основы драматургии. Рассматриваются основные категории теории драматургии театрализованных представлений, раскрываются специфические особенности таких видов театрализованных представлений как агитационно-художественные представления, литературно-музыкальные композиции, массовые театрализованные празднества.Предназначен для студентов театральных учебных заведений, педагогов, актеров, режиссеров, а также широкого круга любителей театрального искусства

В учебнике дается систематизированный материал для изучения истории массовых представлений, народных празднеств и основы драматургии. Рассматриваются основные категории теории драматургии театрализованных представлений, раскрываются специфические особенности таких видов театрализованных представлений как агитационно-художественные представления, литературно-музыкальные композиции, массовые театрализованные празднества • Предназначен для студентов и педагогов средних специальных учебных заведений • The textbook gives the systematized material for learning the history of mass performances, folk festivals and fundamentals of drama composition. It also presents the main notions of dramatic theory of theatrical performances, reveals the specifics of such types of the theatrical performances as agitation-artistic shows, literature-music compositions, mass theatrical festivals

В книге проанализированы многочисленные материалы и источники и сделана попытка представить две группы принципов режиссуры театрализованных представлений и праздников. Данная работа является первым шагом к написанию фундаментального цикла пособий по режиссуре массовых представлений и праздников • Книга адресована студентам и педагогам средних специальных учебных заведений

Внеклассная работа по химии -это возможность расширить рамки учебника и открыть школьнику удивительный мир науки во внеурочной деятельности в свете реализации ФГОС. В пособии представлены сценарии внеклассных мероприятий по химии, предназначенные для учащихся 8-11 классов. Разнообразные игры, шоу-программы и театрализованные представления • содержат интересные факты и занимательные материалы по химии, описание демонстрационных опытов. Реализация предложенных идей позволит дополнить и углубить знания учащихся, поддержать интерес к изучению предмета, пробудить желание • находить нестандартные решения. Предназначено учителям химии для организации внеклассной работы, при проведении предметных недель, может быть полезно организаторам детского досуга

Внеклассная работа по химии - это возможность расширить рамки учебника и открыть школьнику удивительный мир науки • В пособии представлены сценарии внеклассных мероприятий по химии, предназначенные для учащихся 8-11 классов. Разнообразные игры, шоу-программы и театрализованные представления содержат интересные факты и занимательные материалы по химии, описание демонстрационных опытов. Реализация предложенных идей позволит дополнить и углубить знания учащихся, поддержать интерес к изучению предмета, пробудить желание находить нестандартные решения • Предназначено учителям химии для организации внеклассной работы, при проведении предметных недель, может быть полезно организаторам детского досуга