Изобразительное искусство. Сборник примерных рабочих программ. Предметная линия учебников Шпикаловой Т.Я., Ершовой Л.В, 1-4 классы. Предметная линия учебников под редакцией Шпикаловой Т.Я., 5-8 классы Шпикалова Т.Я, Ершова Л.В Просвещение

Данный сборник предназначен для учителей, преподающих изобразительное искусство в 1–8 классах общеобразовательных организаций по УМК «Изобразительное искусство. 1–4 и 5-8 классы» под редакцией Б.М. Неменского. В сборник вошли рабочие программы: «Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б.М. Неменского. 1–4 классы», «Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б.М. Неменского. 5–8 классы». Программы содержат пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета «Изобразительное искусство», описание целей обучения, места учебного предмета в учебном плане, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения курса, содержание курса, тематическое планирование, а также учебно-методические и материально-техническое обеспечение учебного процесса

Данный сборник предназначен для учителей, преподающих изобразительное искусство в 1–8 классах общеобразовательных организаций. В сборник вошли рабочие программы «Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т. Я. Шпикаловой, Л. В. Ершовой. 1–4 классы.» и «Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Т. Я. Шпикаловой. 5–8 классы.» Программы соответствуют требованиям ФГОС начального общего образования и ФГОС основного общего образования, содержат общую характеристику учебного предмета, описание целей и задач обучения, включают личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета, знакомят с содержанием курса и тематическим планированием, определяют планируемые результаты освоения учебного курса и дают представление о материально-техническом обеспечении образовательного процесса

Данный сборник предназначен для учителей, преподающих изобразительное искусство в 1–8 классах общеобразовательных организаций по УМК «Изобразительное искусство. 1–4 и 5-8 классы» под редакцией Б.М. Неменского. В сборник вошли рабочие программы: «Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б.М. Неменского. 1–4 классы», «Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией Б.М. Неменского. 5–8 классы». Программы содержат пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета «Изобразительное искусство», описание целей обучения, места учебного предмета в учебном плане, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения курса, содержание курса, тематическое планирование, а также учебно-методические и материально-техническое обеспечение учебного процесса

Сборник примерных рабочих программ по математике включает: примерные рабочие программы предметной линии учебников «Сферы» по математике для 5-6 классов (авт. Бунимович Е.А и др), примерные рабочие программы предметной линии учебных пособий «Сферы» по алгебре для 7-9 классов (авт. Бунимович Е.А и др), примерные рабочие программы предметной линии учебных пособий «Сферы» по геометрии для 7–9 классов (авт. Сафонова Н.В.). Программы соответствуют требованиям ФГОС к структуре программ по учебным предметам основной образовательной программы основного общего образования. Рабочие программы содержат пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, описание места в учебном плане, личностные, метапредметные и предметные результаты освоения предмета, содержание курса, тематическое планирование с характеристикой основных видов учебной деятельности на уроках и перечнем УМК ресурсов для каждого урока

Рабочая программа "Испанский язык. Второй иностранный язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Завтра. 5-9 классы" создана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В программе, предназначенной для учителей 5-9 классов общеобразовательных организаций, преподающих испанский как второй иностранный язык по линии учебников "Завтра", представлены темы общения, социокультурные знания и умения, методические подходы в работе с источниками информации, языковой и речевой материал, а также требования к уровню владения коммуникативными умениями. В ней нашли своё отражение новое содержание образования и современные подходы к обучению иностранному языку на среднем этапе школьного образования

Данный сборник предназначен для учителей, преподающих английский язык во 2-4, 5-9 и 10-11 классах общеобразовательных организаций и школ с углубленным изучением английского языка. В сборник вошли следующие рабочие программы: "Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Звездный английский". 2-4 классы" (3-е изд., перераб., авт. Р. П. Мильруд, Ж. А. Суворова), "Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Звездный английский". 5-9 классы" (2-е изд., перераб., авт. Р. П. Мильруд, Ж. А. Суворова) и "Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников "Звездный английский". 10-11 классы" (2-е изд., перераб., авт. Р. П. Мильруд, Ж. А. Суворова). Программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального, основного и среднего общего образования, содержат описание целей обучения, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения, характеристики учебного курса, а также тематическое планирование

Данный сборник предназначен для учителей, преподающих основы религиозных культур и светской этики в 4 классе общеобразовательных • организаций. В сборник вошли рабочие программы комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики» предметной линии • учебников «Основы мировых религиозных культур»: «Основы право- • славной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы иудейской • культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы светской этики». Программы соответствуют требованиям ФГОС начального общего • образования, содержат пояснительную записку, общую характеристику • учебного курса, описание целей обучения, личностных, метапредметных и предметных результатов освоения курса, а также тематическое планирование. В разделе «Тематическое планирование» приводится характеристика учебной деятельности учащихся при освоении конкретной темы для всех модулей курса

Сборник примерных рабочих программ по математике включает: примерные рабочие программы предметной линии учебников «Сферы» по математике для 5-6 классов (авт. Бунимович Е.А и др), примерные рабочие программы предметной линии учебных пособий «Сферы» по алгебре для 7-9 классов (авт. Бунимович Е.А и др), примерные рабочие программы предметной линии учебных пособий «Сферы» по геометрии для 7–9 классов (авт. Сафонова Н.В.). Программы соответствуют требованиям ФГОС к структуре программ по учебным предметам основной образовательной программы основного общего образования. Рабочие программы содержат пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, описание места в учебном плане, личностные, метапредметные и предметные результаты освоения предмета, содержание курса, тематическое планирование с характеристикой основных видов учебной деятельности на уроках и перечнем УМК ресурсов для каждого урока

Сборник примерных рабочих программ по физике для 7–11 классов включает в себя примерные рабочие программы предметной линии учебников «Сферы» для 7–9 классов авторов Д.А. Артеменкова, Н.И. Воронцовой, В.В. Жумаева и примерные рабочие программы предметной линии учебных пособий «Сферы» для 10–11 классов автора Н.И. Воронцовой. Программы соответствуют требованиям ФГОС к структуре программ по учебным предметам основной образовательной программы основного и среднего общего образования. Рабочие программы содержат пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, описание места в учебном плане, личностные, метапредметные и предметные результаты освоения физики, содержание курса, тематическое планирование с характеристикой основных видов учебной деятельности на уроках и перечнем УМК ресурсов для каждого урока, описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса