Просвещение Изобразительное искусство. 2 класс. Учебное пособие. Адаптированные программы. ФГОС ОВЗ Зыкова Марина Александровна, Рау Марина Юрьевна, Суринов Игорь Валерьевич

Учебное пособие предназначено для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Искусство» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Содержание пособия направлено на формирование положительной мотивации к занятиям различными видами музыкальной деятельности и готовности к практическому применению приобретённого музыкального опыта в различных социокультурных проектах. В четвёртом классе дети: овладевают навыками самостоятельного исполнения разученных песен, как с инструментальным сопровождением, так и без него; приобретают умение сольного и хорового пения с соблюдением требований художественного исполнения, с учётом темпо-ритмических особенностей музыки, её динамических оттенков; знакомятся с различными музыкальными инструментами и их звучанием, с основными средствами музыкальной выразительности, с особенностями мелодического голосоведения; учатся различать разнообразные по характеру и звучанию песни, марши, танцы, получают элементарные представления о многофункциональности музыки

Учебное пособие предназначено для детей с ограниченными возможностями • здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной • программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС • образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями • Содержащийся в учебном пособии слоговой, словарный и текстовый материал для • чтения в послебукварный период обеспечивает преемственность в обучении. Наличие подготовительных упражнений, а также постепенное увеличение объёма читаемых тестов позволяют последовательно формировать основные качества навыка полноценного, сознательного чтения • На страничках для учителя даны краткие методические рекомендации

Линия УМК «Чтение. 2-4 классы (для обучающихся с интеллектуальными • нарушениями)» • Учебное пособие предназначено для детей с ограниченными возможностями • здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной • программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС • образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями • Содержащийся в учебном пособии слоговой, словарный и текстовый материал для • чтения в послебукварный период обеспечивает преемственность в обучении. Наличие подготовительных упражнений, а также постепенное увеличение объёма читаемых тестов позволяют последовательно формировать основные качества навыка полноценного, сознательного чтения • На страничках для учителя даны краткие методические рекомендации

Учебник предназначен для слабослышащих и позднооглохших обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы НОО слабослышащих и позднооглохших обучающихся в коррекционно-развивающей области «Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи» • Содержание учебника направлено на коррекцию, автоматизацию и дифференциацию звуков устной речи обучающихся 2 класса. В книге представлено большое количество упражнений для специальных занятий по произношению с привлечением приёмов фонетической ритмики и оригинальной формой подачи заданий для детей, только овладевающих навыком чтения

Учебник предназначен для слабослышащих и позднооглохших обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы НОО слабослышащих и позднооглохших обучающихся в коррекционно-развивающей области «Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи» • Содержание учебника направлено на коррекцию, автоматизацию и дифференциацию звуков устной речи обучающихся 2 класса. В книге представлено большое количество упражнений для специальных занятий по произношению с привлечением приёмов фонетической ритмики и оригинальной формой подачи заданий для детей, только овладевающих навыком чтения

Рабочая тетрадь предназначена для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Учебный материал представлен в соответствии с последовательностью изучения тем по предмету «Природоведение» в 5 классе и изложен таким образом, что позволит школьникам освоить базовое содержание учебного предмета на доступном для них уровне. Тетрадь содержит дифференцированную систему заданий и упражнений, которая поможет учителю осуществлять индивидуальный подход к обучению школьников с нарушениями интеллекта, и может быть использована как на уроке в классе, так и для выполнения домашних заданий

Рабочая тетрадь предназначена для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Математика". Содержание рабочей тетради составляет система заданий по основным темам учебника по математике для 8 класса автора В. В. Эк. Задания направлены на выработку у обучающихся с интеллектуальными нарушениями определённых практических умений и навыков, а также на коррекцию их психомоторного недоразвития и активизацию мыслительной деятельности. Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта по математике для 8 класса. 7-е издание

Рабочая тетрадь предназначена для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Естествознание". В тетрадь включены задания для самостоятельной работы учащихся по закреплению знаний, полученных на уроках географии, и для выполнения домашних заданий. Часть заданий имеют коррекционную направленность, помогают развивать внимание, память, закреплять навыки правописания слов, сравнивать, обобщать и устанавливать причинно-следственные связи между объектами живой и неживой природы. Все задания, содержащиеся в тетради, имеют подход к обучению учащихся с нарушением интеллекта. В настоящем издании обновлён картографический материал. Рабочая тетрадь составляет учебно-методичекский комплект с учебником по географии для 6 класса авторов Т

Рабочая тетрадь предназначена для детей с ограниченными возможностями и реализует требования 1-го варианта базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Сборник программ специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В. Воронковой для 5–9 классов). Содержание рабочей тетради соответствует разделам учебника по географии для 7 класса и включает систему заданий для самостоятельной работы учащихся. Сочетание различных заданий (вопросы, ребусы, кроссворды, загадки, выполнение зарисовок, составление рассказов по картинкам и т.п.) обусловлено индивидуальным подходом к обучению детей с нарушением интеллекта и способствует более глубокому и прочному усвоению учащимися географического материала, развитию их устной и письменной речи

Содержание тетради составляет система заданий, которые подобраны по основным учебным темам учебника для 7 класса автора Т.В. Алышевой

В рабочей тетради включена разработанная автором дифференцированная система заданий для самостоятельной работы учащихся по теме “Материки и океаны”, изучаемой в 8 классе. Задания для самостоятельной работы учащихся включают таблицы, схемы, ребусы, кроссворды. В тетради много сюжетных и предметных иллюстраций. Все задания имеют коррекционную направленность, различную степень сложности, даны в занимательном виде

В содержание рабочей тетради включена разработанная автором система заданий по географии материков и океанов (государства Евразии) для самостоятельной работы учащихся 9 класса. Сочетание различных заданий (ребусы, кроссворды, загадки, выполнение зарисовок, составление рассказов по картинкам и т.п.), обусловлено индивидуальным подходом к обучению детей с нарушением интеллекта и способствует более глубокому и прочному усвоению учащимися географического материала, развитию их устной и письменной речи. В настоящем издании полностью обновлён картографический материал. Тетрадь может быть использована как на уроке для выполнения заданий под руководством учителя, так и во внеурочное время