Просвещение Произношение. 2 класс. Учебное пособие. Адаптированные программы. В 2-х частях. ФГОС ОВЗ. Часть 1 Пфафенродт Антонина Николаевна, Кочанова Мая Ефимовна

Учебное пособие предназначено для детей с ограниченными возможностями • здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной • программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС • образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями • Содержащийся в учебном пособии слоговой, словарный и текстовый материал для • чтения в послебукварный период обеспечивает преемственность в обучении. Наличие подготовительных упражнений, а также постепенное увеличение объёма читаемых тестов позволяют последовательно формировать основные качества навыка полноценного, сознательного чтения • На страничках для учителя даны краткие методические рекомендации

Учебное пособие предназначено для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи (вариант 5.2, I отделение). Материал пособия направлен на преодоление недостатков речевого развития ребёнка и на устранение пробелов познавательного развития. Основной целью коррекционного курса "Развитие речи" является формирование и систематическое совершенствование полноценных языковых средств общения и мышления

Учебное пособие предназначено для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи (вариант 5.2, I отделение). Материал пособия направлен на преодоление недостатков речевого развития ребёнка и на устранение пробелов познавательного развития. Основной целью коррекционного курса "Развитие речи" является формирование и систематическое совершенствование полноценных языковых средств общения и мышления

Линия УМК «Чтение. 2-4 классы (для обучающихся с интеллектуальными • нарушениями)» • Учебное пособие предназначено для детей с ограниченными возможностями • здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной • программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС • образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями • Содержащийся в учебном пособии слоговой, словарный и текстовый материал для • чтения в послебукварный период обеспечивает преемственность в обучении. Наличие подготовительных упражнений, а также постепенное увеличение объёма читаемых тестов позволяют последовательно формировать основные качества навыка полноценного, сознательного чтения • На страничках для учителя даны краткие методические рекомендации

Учебник предназначен для слабослышащих и позднооглохших обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы НОО слабослышащих и позднооглохших обучающихся в коррекционно-развивающей области «Формирование речевого слуха и произносительной стороны устной речи» • Содержание учебника направлено на коррекцию, автоматизацию и дифференциацию звуков устной речи обучающихся 2 класса. В книге представлено большое количество упражнений для специальных занятий по произношению с привлечением приёмов фонетической ритмики и оригинальной формой подачи заданий для детей, только овладевающих навыком чтения

Учебник предназначен для глухих обучающихся и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Филология (Язык и речевая практика)» в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья • Материал учебника направлен на развитие устной и письменной речи глухих школьников, формирование у них элементов учебной деятельности, навыков сотрудничества со сверстниками • Практическая деятельность, разнообразие заданий и форм организации работы на уроках обеспечивают мотивированность в овладении речью и осознанность восприятия изучаемого материала. В электронной форме учебника содержится дополнительный дидактический материал для уроков предметно-практического обучения

Учебник предназначен для глухих обучающихся и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Филология (Язык и речевая практика)» в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья • Материал учебника направлен на развитие устной и письменной речи глухих школьников, формирование у них элементов учебной деятельности, навыков сотрудничества со сверстниками • Практическая деятельность, разнообразие заданий и форм организации работы на уроках обеспечивают мотивированность в овладении речью и осознанность восприятия изучаемого материала. В электронной форме учебника содержится дополнительный дидактический материал для уроков предметно-практического обучения

Данная книга является основным учебным пособием по предмету "Развитие устной речи" в 1 классе коррекционной школы VIII вида, которое содержит систему коррекционно-развивающих игр и заданий, направленных на развитие потребности в общении, устной коммуникации школьников с проблемами в интеллектуальном развитии • Учебное пособие адресовано учителям, воспитателям, логопедам коррекционных школ VIII вида. Игры и задания, представленные в учебном пособии, могут быть успешно использованы родителями

Учебное пособие предназначено для обогащения словарного запаса и развития речевой деятельности четвероклассников. Оно поможет научить полно, развернуто отвечать на вопросы к тексту, словесно иллюстрировать эпизоды, формулировать вопросы к тексту, свое отношение к прочитанному, создавать небольшие собственные тексты. Пособие адресовано педагогам начальной школы, работающим по программе литературного чтения Л. Ф. Климановой, М. В. Бойкиной (УМК "Школа России"), а также может быть использовано в качестве дополнительного пособия по литературному чтению, для организации досуговой деятельности в семье и реализации программы внеурочной деятельности в рамках кружковой работы. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

В пособии предложена система заданий, направленных на формирование универсальных учебных действий, определяющих успешность обучения во втором классе. Задача пособия — научить младших школьников приемам учебной работы на основе правильного выполнения мыслительных операций. Ученикам предстоит работать с разными источниками информации: с художественными и научно-популярными текстами, произведениями живописи, учебными рисунками. Творческие и исследовательские задания направлены на развитие умений сравнивать, классифицировать, составлять простые определения понятий и строить собственные умозаключения. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций, учителей, методистов, родителей. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

Пособие предназначено для обогащения словарного запаса и развития речевой деятельности первоклассников: умения полно, развернуто отвечать на вопросы к тексту, задавать вопросы к тексту; словесно иллюстрировать эпизоды; формулировать свое отношение к прочитанному; создавать небольшие собственные тексты. Пособие адресовано в первую очередь педагогам начальной школы, работающим по программе литературного чтения Л.Ф. Климановой, М.В. Бойкиной (УМК "Школа России"), но также может быть использовано в качестве дополнительного пособия по литературному чтению, для организации досуговой деятельности в семье и исследовательской работы по предмету. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

В пособии рассматриваются задачи и содержание обучения русскому языку во 2 классе общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью. Дано примерное тематическое планирование уроков русского языка во 2 классе • Приведена система упражнений по формированию навыка фонетически правильного письма в соответствии с особенностями овладения письмом умственно отсталыми учащимися в послебукварный период. Даны примерные разработки уроков по обучению фонетически правильному письму, на которых изучаются правила правописания, слова, обозначающие предметы и действия предмета, работа с предложением и текстом • Пособие предназначено педагогам общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), для проведения занятий по русскому языку во 2 классе