В книге рассматривается история мусульманской архитектуры на территории современной Турции от прихода в Анатолию тюрков в XI в. до установления гегемонии Османов в середине XV в. В центре внимания оказывается мечеть, ее композиционно-планировочные принципы и региональные варианты, процесс формирования нового типа зального культового здания, позже получившего развитие в зодчестве Османской империи и реализованного в модели «большой османской мечети». Рассматриваются как «магистральные» линии развития мечети (сельджукская, османская), так и обычно остающиеся вне исследовательских интересов «альтернативные варианты» культовой архитектуры в анатолийских княжествах, существовавших до образования султаната Сельджуков Рума и после его распада. Впервые делается попытка продемонстрировать преемственность сельджукской и османской архитектуры как двух последовательных этапов развития турецкого зодчества
My-shop.ru
г. Москва
716 руб.
Справочник содержит представленную в оптимальной и доступной для восприятия форме информацию относительно исторических фактов и деятелей, социально-экономических, научных и культурно-религиозных процессов в первый период Нового времени. Прослеживается четкая структура подачи материала: от краткого перечня основных событий и тенденций развития, характерных для рассматриваемых регионов к более подробному концептуальному, фактологическому и персонифицированному освещению данного периода истории человечества. Данный подход будет способствовать более целостному представлению о развитии стран и регионов на протяжении XVI-XVIII вв • Адресован учащимся учреждений общего среднего образования
My-shop.ru
г. Москва
621 руб.
В процессе исследования автор решает следующие задачи: с новых позиций рассмотреть пройденный методикой путь, критически осмыслить накопленный российской начальной школой опыт преподавания устного народного творчества за все время ее существования, соотнести этот опытс явлениями, происходящими в современной педагогической науке и практике. Не претендуя на исключительную полноту раскрытиявсех аспектов обозначенной проблемы, автор рассматривает наиболее актуальные исторические вопросы, в рамках которых учетпрошлого педагогического опыта оказывается очень значимым для современного образовательного процесса.Монография адресована специалистам по начальному образованию, изучающим вопросы теории и технологии преподаваниярусского языка и литературного чтения в начальной школе, студентам бакалавриата, магистратуры и аспирантам педагогическихфакультетов по целому ряду изучаемых дисциплин, а также широкому кругу читателей, занимающихся вопросами традиционногоустно-поэтического творчества и постфольклора, проблемами детского чтения, историей российского образования
Буквоед
г. Москва (пункт выдачи заказов)
436 руб.