Хоровая лаборатория. XXI век. Музыка для детей и юношества. Выпуск 2

Музыкально-педагогическая система "Schulwerk", созданная Карлом Орфом более полувека назад, получила признание и распространение более чем в сорока странах мира • Вячеслав Жилин, известный российский педагог, активный пропагандист Орф-педагогики, представляет русский перевод I тома сборника К. Орфа «Музыка для детей». В составлении сборника также участвовали Оксана Леонтьева (Москва) и Галина Хохрякова (Башкортостан) • Материал сборника поможет преподавателям музыки увлечь детей пением и творческим музицированием в духе концепции К. Орфа • Издание адресовано музыкальным руководителям детских дошкольных учреждений, преподавателям детских музыкальных школ, а также широкому кругу любителей ансамблевого музицирования

Пешком в историю Мы живём в каменном веке Энциклопедия для детей Как бы ты жил в первобытном мире? Прочитав энциклопедию "Мы живем в каменном веке", дети узнают много нового о жизни людей в каменном веке и о науке археологии, которая дает возможность детально воссоздать быт наших предков. Здесь собраны самые интересные этнографические данные о пигмеях, бушменах и других племенах, живущих в разных уголках мира. Энциклопедия может быть использована в качестве дополнительного учебного материала по предметам "История Древнего мира", "Изобразительное искусство", "Окружающий мир". Для младшего и среднего школьного возраста. 3-е издание

Для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Сборник "Радуга мелодий" представляет собрание вокальных произведений в жанре детской популярной песни. В нем композитор продолжает традиции отечественной классики. В него включены 13 разнохарактерных вокальных произведений, объединенных между собой детской сказочной тематикой на авторскую музыку и стихи. Пьесы ставят перед исполнителем различные технические и музыкальные задачи, развивают его вкус, чувство формы, эстетики, вокальное мастерство и владение голосом. Песни сборника подходят как для исполнения на концертной эстраде, так и в учебных целях. Книга предназначена для детей и юношества, для учащихся ДМШ и ДШИ, школ с музыкальным уклоном, гимназий, колледжей, а также для широкого круга любителей детской вокальной музыки

Серия нотных изданий «Саксофон. XXI век» призвана познакомить современного академического саксофониста с новейшей музыкой для саксофона и обогатить его репертуар. Представленные в серии произведения публикуются впервые • Предлагаемая Соната для саксофона и фортепиано Г. Белова рекомендуется к исполнению студентам музыкальных вузов и перспективным в профессиональном отношении учащимся средних музыкальных учебных заведений, а также педагогам всех ступеней музыкального образования и концертирующим исполнителям. Вторая часть сонаты может исполняться учащимися ДМШ и ДШИ. Как сочинение целиком, так и его части заслуживают внимания при подборе конкурсного репертуара

В издании освещается кризис литературы периода распада СССР и особенности новой литературы, своеобразие художественного мира и языка "альтернативной литературы" и "возвращенной литературы" перестроечного периода. Отдельно анализируются произведения писателей, эмигрировавших из страны в разные годы XX столетия. Особое место в издании занимает рассмотрение многонациональной литературы народов и регионов страны. Освещены процессы рубежа XX-XXI веков: литературный раскол и демократизация литературы. В учебнике подводятся итоги развития отечественной литературы и рассматриваются направления и течения, родившиеся на рубеже нового столетия и изветсные под названием "постмодернизм"

Книга, учитывая современные требования психологии детского восприятии и музыкальной педагогики, иллюстрирует методику в соединении речи - движения - музыки. Ее отличает яркая и красочная иллюстративность, привлечение понятных для детей образов и сюжетных ситуаций, забавные задания и игровые тексты. Донотный период нанимает важное место в методике не только занятии сольфеджио, но и других музыкальных дисциплин, и сделать его увлекательно-интересным стремятся все педагоги • Книга предназначена для детей 4- 6 лет, которых знакомят с азами музыкальной грамматики на занятиях музыкой в детском саду, в группах эстетического развития, на уроках музыки в 1-м классе ДМШ и в подготовительной 1-руппе ДМШ

Это новый тип учебного пособия, углубляющего знания старшеклассников и способствующего овладению навыками аналитической работы. В учебнике сочетаются систематизация знаний о событиях и процессах новейшей истории, элементы сравнительного анализа, проблемный подход. Значительное место занимает материал для самостоятельных занятий - исторические документы, статистические данные, иллюстрации. Книга является составной частью учебно-методического комплекта для 11-го класса (наряду с рабочей тетрадью, тематическим планированием и методическим пособием для учителя)

Сделать трудное интересным, а сложное доступным - задача предлагаемого вниманию читателя учебного пособия, органично объединяющего сольфеджио, ритмику и слушание музыки в драматургически цельных уроках-сценариях. Своеобразие авторской композиции заключается в преобразовании традиционной формы урока музыки в психологически комфортную для дошкольников и младших школьников обстановку общения посредством "волшебного триединства" фантазии, движения и игры. В этой ситуации каждый ребенок становится не просто учеником, а соавтором учителя и маленьким актером. Разнообразие и доступность использованных сюжетов соседствуют с продуманной структурой учебного материала. Наряду с авторскими играми в работе использованы упражнения из уже знакомых музыканту-педагогу сборников

Сделать трудное интересным, а сложное доступным — задача предлагаемого вниманию читателя учебного пособия, органично объединяющего сольфеджио, ритмику и слушание музыки в драматургически цельных уроках-сценариях. Своеобразие авторской композиции заключается в преобразовании традиционной формы урока музыки в психологически комфортную для дошкольников и младших школьников обстановку общения посредством «волшебного триединства» фантазии, движения и игры. В этой ситуации каждый ребенок становится не просто учеником, а соавтором учителя и маленьким актером. Разнообразие и доступность использованных сюжетов соседствуют с продуманной структурой учебного материала. Наряду с авторскими играми в работе использованы упражнения из уже знакомых музыканту-педагогу сборников

В центре излагаемого материала находятся проблемы, анализ которых необходим при подготовке к решению специальных профессиональных задач повышенного уровня сложности и имеет фундаментальное значение для формирования навыков правовой аналитики • Основное внимание уделено новейшим философским средствам и методам анализа явлений правовой и социальной действительности, имеющим непосредственное отношение к профессиональной деятельности юриста. Показана логика и прагматика развития систем научного знания, а также их взаимодействие с правовыми, социальными и культурными системами в стремительно изменяющемся мире. Рассчитан на слушателей юридических и социально-гуманитарных программ магистратуры, а также всех тех, кому интересны новые философские идеи и их влияние на интеллектуальные и социальные практики повседневной жизни

В сборник включены пьесы на различные виды фортепианной техники с разностилевой ориентацией для одного и двух инструментов. Интонационно и гармонически все эти произведения самым тесным образом связаны с современностью. Это поможет преподавателям разнообразить репертуар разучиваемых учениками произведений