Планета Музыки От художника к зрителю. Проблемы художественного творчества Раппопорт Семен Хаскевич

Книга раскрывает проблемы донесения смыслового наполнения и ценности художественного произведения от автора к потенциальному потребителю его творений • Издание предназначено для студентов и педагогов средних специальных учебных заведений

Книга А.А. Федорова-Давыдова — это фундаментальное исследование творчества И.И. Левитана. Богатство содержания пейзажной лирики Левитана, глубина его философских раздумий о человеке и о природе, блестящее мастерство являются в биографии предметом вдумчивого анализа. Внимательно прослежены события жизни и творческого пути художника, его связи с современниками, дружба с А.П. Чеховым и многое другое • Издание будет полезно студентам и преподавателям художественных вузов и ссузов, а также для широкого круга людей, увлекающихся изобразительным искусством

Предложенный материал можно рассматривать, как инновационную практику для школьных и молодёжных театров, а также как элемент курса школьной театральной педагогики. Главным аспектом здесь является воспитание – осуществление нравственной мотивации, формирующей мировоззренческие основы и духовные идеалы молодых людей посредством театрального искусства с оценкой и утверждением возрастных, социальных и культурных особенностей аудитории. Описанная система сценических решений и драматургического материала родилась из многолетней работы с детьми и подростками. Большая часть предложенного драматургического материала основана на исторических документах, событиях, образах, что делает его острым, востребованным и интересным. Здесь есть слова о режиссуре, о художественных и сценических решениях, о педагогике и психологии личности

Предложенный материал можно рассматривать, как инновационную практику для школьных и молодёжных театров, а также как элемент курса школьной театральной педагогики. Главным аспектом здесь является воспитание – осуществление нравственной мотивации, формирующей мировоззренческие основы и духовные идеалы молодых людей посредством театрального искусства с оценкой и утверждением возрастных, социальных и культурных особенностей аудитории. Описанная система сценических решений и драматургического материала родилась из многолетней работы с детьми и подростками. Большая часть предложенного драматургического материала основана на исторических документах, событиях, образах, что делает его острым, востребованным и интересным. Здесь есть слова о режиссуре, о художественных и сценических решениях, о педагогике и психологии личности

Сборник упражнений для вокалистов рассчитан на студентов отделений «Музыкальное искусство эстрады» музыкальных училищ и консерваторий • Определенный набор исполнительских приемов настоящего сборника, использование различных жанров от блюза до русской песни или баллады делает его полезным для подготовки современного вокалиста эстрадного направления

"Золотой век" русского балета известен по именам Анны Павловой, Матильды Кшесинской, Вацлава Нижинского и Мариуса Петипа. Но помимо них в создании знаменитых спектаклей принимали участие и другие композиторы, хореографы, танцовщики, чьи судьбы со временем оказались в тени забвения • Эта книга посвящена жизни и творчеству одной из таких скрытых фигур - Риккардо Дриго (1846-1930). Итальянский композитор и дирижер, более сорока лет прослуживший капельмейстером в Императорских театрах Петербурга, он оставил заметный след в истории русского балета. Об авторе музыки "Арлекинады", "Пробуждения Флоры" и "Талисмана" известно мало: композитор не вел дневниковых записей, а в немногих сохранившихся письмах был достаточно лаконичен и сдержан. Автор этой книги предпринимает попытку, собрав воедино известные на сегодняшний день факты и свидетельства жизни Р

В сборнике представлены две группы статей. Первая связана с миром детства. В статьях второй группы авторы обращаются к популярным в истории музыкального искусства темам, делая ряд неожиданных открытий. Особого внимания заслуживают таблицы, являющиеся ценнейшим дополнением к статьям • Сборник будет интересен студентам и педагогам музыкальных учебных заведений, а также всем интересующимся историей музыки

В работе даются обобщающие, универсальные представления о феномене музыкальной драматургии, его функционировании в разных жанрах музыкального искусства. Эти представления способствуют усвоению необходимых теоретических знаний и развитию ценных практических навыков драматургического анализа. Учебное пособие адресовано студентам и педагогам музыкальных учебных заведений средней и высшей школы • 4-е издание, стереотипное

В работе даются обобщающие, универсальные представления о феномене музыкальной драматургии, его функционировании в разных жанрах музыкального искусства. Эти представления способствуют усвоению необходимых теоретических знаний и развитию ценных практических навыков драматургического анализа. Учебное пособие адресовано студентам и педагогам средних специальных учебных заведений

В музыкальном искусстве любого времени всегда было много загадок. Для современного слушателя они часто предстают откровенными курьезами. Грозное и устрашающее слово «плагиат» явно не волновало многих мастеров прошлого, иначе как объяснить обилие заимствований у признанных миром гениев - Баха и Генделя? Почему в опере XVII-XVIII женские роли могли исполняться мужчинами (и наоборот)? Некоторые композиторы могли использовать в виде полунамека приемы, в корне меняющие традиционную интерпретацию произведения. Случалось и так, что они подписывали свое творение чужим именем, и в результате в массовом сознании возникали различного рода мифы и домыслы, прочности которых могли бы позавидовать укрепления средневековых замков. Сюжеты предлагаемой вниманию читателя книги и обращены к некоторым из этих мифов, загадок и курьезов, отчасти напоминая детективные расследования

Данное пособие посвящено вопросам сценической речи и включает в себя разделы по техники речи: артикуляция, дикция, орфоэпия, дыхание и голосоведение. Также в него вошли разделы «Логика сценической речи» и «Стихосложение». К каждой теме предложен ряд практических заданий и упражнений, которые способствуют формированию и развитию соответствующего навыка. Практический материал по дикции и орфоэпии подкреплен методическими рекомендациями, направленными на исправление речевых недостатков. Здесь же предлагается комплекс речеголосовых упражнений, доступных для самостоятельного освоения. В разделах «Логика сценической речи» и «Стихосложение» предложены задания, связанные с анализом и исполнением прозаических и стихотворных текстов • Сборник адресован студентам и педагогам средних специальных учебных заведений

Данное пособие посвящено вопросам сценической речи и включает в себя разделы по техники речи: артикуляция, дикция, орфоэпия, дыхание и голосоведение. Также в него вошли разделы "Логика сценической речи" и "Стихосложение". К каждой теме предложен ряд практических заданий и упражнений, которые способствуют формированию и развитию соответствующего навыка. Практический материал по дикции и орфоэпии подкреплен методическими рекомендациями, направленными на исправление речевых недостатков. Здесь же предлагается комплекс речеголосовых упражнений, доступных для самостоятельного освоения. В разделах "Логика сценической речи" и "Стихосложение" предложены задания, связанные с анализом и исполнением прозаических и стихотворных текстов • Сборник адресован преподавателям речевых дисциплин, студентам профильных специальностей, специалистам, чья профессиональная деятельность связана с публичными выступлениями, а также всем заинтересованным читателям, желающим повысить своё речевое мастерство