Гуманитарный центр Тренинг “Партнерское общение”. Игры и упражнения. Методические материалы для ведущего Власов Петр Константинович

Методическое пособие представляет собой авторскую программу, которая включает игры и упражнения в их логической и методической последовательности для социально-психологического тренинга «Партнерского общения», «Делового общения», «Эффективной коммуникации». Программа рассчитана на 40 учебных часов. Пособие адресовано практическим психологам, менеджерам по персоналу и преподавателям, которые в своей деятельности используют методы социально-психологического тренинга

Что такое счастье и как его достичь? Эти вопросы не дают покоя многим, а возможно даже, всем людям на протяжении всей жизни. Если мы стремимся к счастливой жизни, то, нам, прежде всего, необходимо выяснить, что именно делает нас счастливыми, что важно лично для нас, и от чего, в случае необходимости, мы можем отказаться, чтобы добиться чего-то более значимого и важного. Позитивная психология акцентирует внимание на позитивных аспектах опыта, но при этом она стимулирует не игнорировать и негатив, чтобы по возможности обернуть его себе во благо. В результате, перед нами открываются совершенно новые горизонты для действий. Таким образом, авторы предлагают пошаговое руководство к действию на пути достижения счастья. А обилие примеров и упражнений помогут Читателю с легкостью применить полученные знания на практике

Методические материалы для учителей к рабочей тетради-раскраске "Кириллица"

Предлагаемые методические материалы являются частью учебного комплекса для студентов-иностранцев, которые обучаются в вузах гуманитарного профиля (социологов, журналистов, политологов, философов, экономистов и др.) и владеют русским языком в объёме Первого сертификационного уровня - ТРКИ-1 (В1) • Учебный комплекс состоит из 2-х книг: учебника для студентов и методических материалов для преподавателя • Данная книга содержит описание вошедших в учебник для студентов основных принципов и методов работы над текстами для чтения, а также комментарии по приёмам и формам работы над фонетическими, морфологическими, словообразовательными упражнениями. В книге представлены рекомендации по активизации творческих возможностей учащихся

Материалы данного пособия соответствуют требованиям ФГОС НОО, ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ. Программно-методические материалы включают пояснительную записку, описание структуры и систематизации разделов коррекционно-логопедической работы, планируемые результаты и систему оценки достижения планируемых результатов, примерное тематическое планирование, методическое и дидактическое обеспечение. Пособие составляет учебно-методический комплект с пособием «Мониторинг речевого развития учащихся начальных классов. Программно-методические материалы» и рабочей тетрадью «Мониторинг речевого развития учащихся начальных классов». Рекомендовано учителям-логопедам, дефектологам, педагогам начального образования в урочной и внеурочной деятельности, в сопровождающей ее коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей

В учебно-методическом пособии представлена концепция проведения психологического тренинга в условиях инклюзивного обучения. Изложена специфика работы с подростками, имеющими ограниченные возможности здоровья, в процессе психологического тренинга • Ценность пособия состоит в подробном изложении специфики проведения психогимнастических техник, ролевых игр и арт-терапевтических упражнений при участии в тренинге как подростков с ОВЗ, так и их нормально развивающихся сверстников. Раскрыты возможности и особенности социальной перцепции подростков как с сенсорными нарушениями, так и с нарушениями опорно-двигательного аппарата • Основной акцент сделан на выстраивании партнерских взаимоотношений, которые основаны на понимании уникальности каждого участника группы

В пособии для практиков анализируются урок, внеурочная работа, проектная и исследовательская деятельность учащихся, способы оценки предметных, метапредметных и личностных результатов образования путем их сравнения на основе ФГОС и до освоения ФГОС. Приводятся технологии подготовки и проведения открытых уроков по требованиям стандартов, а также технология проверки овладения учителями знаниями, умениями, компетенциями, необходимыми для реализации новых стандартов. В книге даются ответы на острые вопросы практиков, связанные с освоением ФГОС. Адресовано учителям, управленцам и методистам всех уровней

Методическое пособие представляет собой авторскую программу, которая включает игры и упражнения в их логической и методической последовательности для социально-психологического тренинга "Деловых переговоров", "Делового общения", "Эффективной коммуникации". Программа рассчитана на 40 учебных часов • Пособие адресовано практическим психологам, менеджерам по персоналу и преподавателям, которые в своей деятельности используют методы социально-психологического тренинга • 2-е издание, репринтное

Это методическое пособие - авторская программа, включающая игры и упражнения в логической и методической последовательности для социально-психологических тренингов "Управление по ценностям", "Мотивация персонала". Программа рассчитана на 40 учебных часов. Пособие адресовано практическим психологам, менеджерам по персоналу и преподавателям, которые в своей деятельности используют методы социально-психологического тренинга и связаны с вопросами организационных изменений, ценностей, корпоративной культуры и мотивации персонала

Играем вместе Набор стилиста для животных - станет прекрасным подарком для ребёнка. В комплекте 15 предметов: чемоданчик стилиста филировочные ножницы фен шампунь - имитация ушные капли - имитация корм - имитация и другие аксессуары Маленький любитель животных непременно оценит этот набор, который поможет ему хорошо позаботиться о своих игрушечных питомцах и позволит придумать множество новых игровых сюжетов. Для хранения и переноски предметов предусмотрен удобный пластиковый чемодан с ручкой. Игра с набором стилиста развивает: моторику воображение и фантазию координацию движений Размер: 24 x 10.5 x 24 см Материал: пластмасса Возраст: детям от 3 - х лет