Радынова, Ольга Петровна Музыкальные шедевры. Песня, танец. марш. Допущено Министерством образования и науки РФ

Второе издание переработано в соответствии с ФГОС ДО. В предлагаемом пособии представлены занятия, направленные на формирование основ музыкальной культуры у детей дошкольного и младшего школьного возраста, и нотное приложение к ним. Занятия группируются по темам и включают известные музыкальные произведения, собранные по принципу контрастного сопоставления (близость или различие настроений, названий, вариантов исполнения и т.д.) • В комплект "Музыкальные шедевры" входит 5 книг. В четвертой книге раскрывается тема "Природа и музыка" • Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы, студентов педагогических колледжей и вузов, родителей • 2-е издание, переработанное

Второе издание переработано в соответствии с ФГОС ДО. В предлагаемом пособии представлены занятия, направленные на формирование основ музыкальной культуры у детей дошкольного и младшего школьного возраста, и нотное приложение к ним. Занятия группируются по темам и включают известные музыкальные произведения, собранные по принципу контрастного сопоставления (близость или различие настроений, названий, вариантов исполнения и т.д.). В комплект «Музыкальные шедевры» входит 5 книг. В третьей книге раскрывается тема «Музыка о животных и птицах». Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы, студентов педагогических колледжей и вузов, родителей

Фоноприложение содержит доступные детям дошкольного возраста фрагменты мировой музыкальной сокровищницы всех эпох, ознакомление с которыми необходимо для полноценного общего развития детей. Музыкальные произведения собраны и систематизированы по шести темам: «Настроения, чувства в музыке», «Песня, танец, марш», «Музыка о животных и птицах», «Природа и музыка», «Сказка в музыке», «Музыкальные инструменты». Методическое сопровождение поможет педагогам, воспитателям, родителям разъяснить детям сущность музыки как вида искусства, сформировать основы вкуса и представления о красоте, развить эмоции, воображение, творческое начало. Комплект является дополнением к программе О.П. Радыновой «Музыкальные шедевры», но также может использоваться самостоятельно

Развивающий альбом с CD-диском «Слушаем и рисуем музыку» для занятий с детьми 3–4 лет представляет собой первую часть одноимённой серии пособий для детей дошкольного возраста. Цель пособия – привлечь внимание педагогов и родителей к проблеме формирования личностной культуры ребёнка начиная с дошкольного возраста. В серии альбомов «Слушаем и рисуем музыку» подобраны репродукции картин известных художников, стихотворения, составившие золотой фонд мировой литературы, и музыкальные произведения из сокровищницы классической • музыкальной культуры всех времён как эталоны красоты, близкие по эмоциональному содержанию, побуждающие ребёнка к творческим проявлениям (рисование, танцевальные импровизации). Яркие художественные впечатления развивают эмоциональную сферу ребёнка, его интеллектуальные и творческие способности, формируют положительное эмоционально-оценочное отношение к шедеврам искусства, закладывают основы личностной культуры

Развивающий альбом с CD-диском «Слушаем и рисуем музыку» для занятий с детьми 5–6 лет представляет собой третью часть одноимённой серии пособий • Цель пособия — привлечь внимание педагогов и родителей к проблеме формирования личностной культуры ребёнка начиная с дошкольного возраста • В серии альбомов «Слушаем и рисуем музыку» подобраны репродукции картин известных художников, стихотворения, составившие золотой фонд мировой литературы, и музыкальные произведения из сокровищницы классической музыкальной культуры всех времён как эталоны красоты, близкие по эмоциональному содержанию, побуждающие ребёнка к творческим проявлениям (рисование, танцевальные импровизации). Яркие художественные впечатления развивают эмоциональную сферу ребёнка, его интеллектуальные и творческие способности, формируют положительное эмоционально-оценочное отношение к шедеврам искусства, закладывают основы личностной культуры

Развивающий альбом с CD-диском «Слушаем и рисуем музыку» для занятий с детьми 4–5 лет представляет собой вторую часть одноимённой серии пособий. Цель пособия – привлечь внимание педагогов и родителей к проблеме формирования личностной культуры ребёнка начиная с дошкольного возраста. В серии альбомов «Слушаем и рисуем музыку» подобраны репродукции картин известных художников, стихотворения, составившие золотой фонд мировой литературы, и музыкальные произведения из сокровищницы классической музыкальной культуры всех времён как эталоны красоты, близкие по эмоциональному содержанию, побуждающие ребёнка к творческим проявлениям (рисование, танцевальные импровизации). Яркие художественные впечатления развивают эмоциональную сферу ребёнка, его интеллектуальные и творческие способности, формируют положительное эмоционально-оценочное отношение к шедеврам искусства, закладывают основы личностной культуры

Развивающий альбом с CD-диском «Cлушаем и рисуем музыку» предназначен для занятий с детьми 6–7 лет и представляет собой четвёртую часть одноимённой серии пособий • Цель пособия — привлечь внимание педагогов и родителей к проблеме формирования личностной культуры ребёнка начиная с дошкольного возраста. В серии альбомов «Слушаем и рисуем музыку» подобраны близкие по содержанию репродукции картин известных художников, стихотворения и музыкальные произведения как эталоны красоты, побуждающие ребёнка к творческим проявлениям (рисование, танцевальные импровизации). Яркие художественные впечатления развивают эмоциональную сферу ребёнка, его интеллектуальные и творческие способности, формируют положительное эмоционально-оценочное отношение к шедеврам искусства, закладывают основы личностной культуры

Программа художественно-эстетического развития детей «Ребёнок в мире прекрасного» направлена на формирование основ художественной и общей культуры детей дошкольного возраста, развитие их творческих способностей • Содержание программы основано на доступных жизненному и эмоциональному опыту ребёнка ценностных образцах культуры — произведениях высокого искусства. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций, педагогам системы дополнительного образования, студентам педагогических колледжей и университетов, гувернёрам • Радынова О.П • Доктор педагогических наук, профессор кафедры фортепианного искусства Московского государственного института музыки имени А.Г. Шнитке (МГИМ им. А.Г. Шнитке)

В книге излагаются основные положения программы "Музыкальные шедевры", ее цели, задачи, содержание и методическое обоснование, принципы подбора репертуара, а также раскрывается тема "Настроения, чувства в музыке" • Пособие предназначено для музыкальных руководителей, воспитателей детских садов, учителей начальной школы, студентов педагогических колледжей и вузов, родителей

Микрофон «Песни на стихи А. Барто» Умка

Музыкальная шкатулка. Песни для детей. Часть 1 "Прекрасно, когда детские годы проходят с пением, играми, веселыми праздниками. Настроение бывает разным, но всегда доброжелательным и жизнерадостным. И в этом вам помогут наши песни, которые мы вместе с моими друзьями - поэтами из разных стран мира: России, Чехии, Дании, Германии, Белоруссии, Кении, Грузии, написали для вас с лучшими добрыми чувствами. Пойте их, танцуйте под них, исполняйте их дома, в школе, на концертах. Творческих вам успехов и всегда светлого, прекрасного настроения". Марина Михайловна Лёвкина

Музыкальная шкатулка. Песни для детей. Часть 2 "Прекрасно, когда детские годы проходят с пением, играми, веселыми праздниками. Настроение бывает разным, но всегда доброжелательным и жизнерадостным. И в этом вам помогут наши песни, которые мы вместе с моими друзьями - поэтами из разных стран мира: России, Чехии, Дании, Германии, Белоруссии, Кении, Грузии, написали для вас с лучшими добрыми чувствами. Пойте их, танцуйте под них, исполняйте их дома, в школе, на концертах. Творческих вам успехов и всегда светлого, прекрасного настроения". Марина Михайловна Лёвкина