Петрова, Ольга Владимировна Введение в теорию и практику перевода (на материале английского языка)

Настоящая работа посвящена вопросам исследования лексики как системы. Автор рассматривает основную проблему историко-семасиологических исследований — выявление специфики лексико-семантической системы языка. На конкретном материале английского языка показан системный характер лексических явлений, их тесная связь между собой и взаимообусловленность грамматическим строем языка; намечены основные принципы и приемы исследования лексико-семантических групп. Книга адресована лингвистам — специалистам в различных областях языкознания, а также студентам-филологам

В настоящем пособии представлен лексический и грамматический материал, который позволяет обобщить полученные теоретические знания. Использованы разнообразные тесты, задания, упражнения, направленные на формирование различных компетенций, навыков чтения и перевода, а также на усвоение терминологии в различных областях знаний • Предназначено для бакалавриата и специалитета первого и второго курсов

Настоящий учебник впервые объединяет обучение теоретическим основам перевода как науке и практическому переводу. Новизна подхода заключается в специально подобранных и расположенных по тематическому признаку текстах по теории и практике перевода на китайском и русском языках, а также системе заданий и упражнений, которые позволяют обучаемым формировать и совершенствовать переводческие компетенции, приобретать и пополнять знания в области переводоведения. Учебник рассчитан на обучение теории и практике перевода на начальном и продвинутом этапах. Учебник предназначен как для студентов российских вузов, изучающих китайский язык по специальности "Лингвистика", "Перевод и переводоведение", так и для китайских студентов, изучающих в российских вузах русский язык и теорию перевода как дисциплину специализации, а также для самостоятельного изучения всеми заинтересованными лицами

В книге представлены описания творческих игровых занятий, которые можно проводить на уроках английского языка в 3–11 классах общеобразовательной школы. В каждом занятии предлагается изготовление поделок с языковым наполнением, указывается возраст участников и даются готовые материалы на английском языке. Творческие занятия с изготовлением поделок способствуют развитию творческих способностей школьников, делая процесс изучения английского языка интересным, занимательным и более эффективным • Издание будет полезно как начинающим преподавателям английского языка, так и опытным педагогам

Данное пособие представляет собой сборник ролевых игр и является попыткой автора помочь учителям использовать на уроках английского языка коммуникативный метод обучения.В издании два раздела: первый включает в себя игры для детей младшего возраста, второй - ролевые игры для учащихся среднего и старшего возраста. Участие в ролевых играх на уроках иностранного языка поможет ученикам на практике отработать изученный материал и развить коммуникативные навыки: задавать интересные вопросы, отвечать на них развернуто и аргументированно. Методические рекомендации к играм, несомненно, помогут педагогу подготовить необходимый материал к уроку и провести занятие в группе. Большинство игр представлены в нескольких вариантах и легко адаптируются в соответствии с возрастом и интересами учащихся

Контрольно-измерительные материалы. Английский язык. Дидактические материалы 5-9 классы. Пособие для учителей

Словарь содержит около 20 000 слов на каждом из языков и около 200 000 переводов на 10 европейских языков

Пособие содержит описание игр и игровых заданий, разработанных к наборам карточек серии “Play English”, а также методические рекомендации по использованию обучающих игр с карточками на уроках английского языка. Помимо этого в пособии представлена программа факультатива «Игровой английский», составленная на основе предлагаемых игр. Пособие адресовано учителям английского языка начальной школы, родителям и репетиторам

Предлагаемая читателю монография крупного отечественного языковеда Е.С.Кубряковой представляет собой исследование по теоретической морфологии, обобщающее опыт последних десятилетий как в отечественном, так и в зарубежном языкознании. Работа построена на богатом фактическом материале всех современных германских языков, а также на материале русского языка • Книга рекомендуется специалистам по германским языкам и общему языкознанию, лингвистам других направлений, аспирантам языковых специальностей

В пособие входят задания по английскому языку, созданные в соответствии с ФГОС и с программой обучения английскому языку в 4 классе. Материал построен таким образом, что позволяет учащимся за короткое время проверить свои знания по английскому языку за курс 4 класса, а учителю - проконтролировать их. Каждый раздел, соответствующий определённой теме, содержит задания на отработку лексики и на закрепление знания правил грамматики. Для облегчения проверки на каждой странице приведены контрольные цифры: идеальное время выполнения, удовлетворительное и результат, который должен заставить ученика задуматься. Учителю сложно проверить такое количество заданий, поэтому лучше, если время, затраченное на их выполнение, отметят взрослые дома. Чтобы достичь хороших результатов, каждый день нужно заполнять по одной странице