Петрович В.Г Уроки истории. 6 класс

В книгу включены исследовательские статьи по проблемам отечественной истории, таким как взаимоотношения власти и общества в XVIII-XX вв., государственное и местное управление, история университетов Российской империи, русско-украинские связи в историческом прошлом, вопросы историографии и источниковедения Новой истории России. Сборник подготовлен по итогам международной научной конференции Исторического факультета Санкт-Петербургского университета, посвященной 80-летию профессора Ю.Д.Марголиса, и включает также мемориальные статьи об этом замечательном человеке и талантливом историке

Флэш – самый быстрый человек на Земле, но даже ему не под силу обогнать свое прошлое. Когда в городе объявляется призрак серийного убийцы, связанного с кровавой историей времен основания Централ-сити, Барри Аллен вынужден вновь столкнуться с трагедией времен своего детства. И хотя на помощь Флэшу приходит могущественный супергерой Мертвец, борьба со злым духом, способным вселяться в людей, окажется непростой задачей. Красный Спидстер просто обязан победить – ведь похоже на то, что смертоносный призрак знает ответ на вопрос, который долгие годы мучает Флэша: кто убил Нору Аллен? Брайан Буччеллато в сотрудничестве со звездной командой авторов, в составе которой Кристос Н. Гейдж, Николь Дюбьюк, Патрик Зерчер, Калли Хэмнер, Сами Басри и Нил Гудж, представляет пятую книгу серии «ФЛЭШ» – «УРОКИ ИСТОРИИ»

Представленная книга видного советского и российского историка, доктора исторических наук, профессора Леннора Ивановича Ольштынского является научно-публицистическим очерком исторических кризисных событий начала бурного XX в., изменивших ход мирового исторического процесса и России по пути прогресса и прошедших под влиянием теоретической, политической и государственной деятельности великой исторической личности В.И. Ленина. Выделены те положения, которые могут служить уроками истории в аналогичных исторических ситуациях • Книга представляет интерес для историков, социологов, политологов и общественных деятелей, а также для всех интересующихся историей и политикой

Листая старую тетрадь расстрелянного генерала, посетитель Tynu4ka и просто неравнодушный к своей стране гражданин тщетно силится понять: какой страной надо гордиться — Россией, какая она есть, или эльфийской Россией; почему гордые прибалтийские лимитрофы любят кланяться баронам и ненавидят большевиков; чем Чечня схожа с Древним Римом... Кем на самом деле был Карл Маннергейм; кто воевал в штрафбате, а кто в штрафной роте; какими были советские женщины на войне; считает ли себя Goblin гоблином; каков наш путь; а нас-то за що?! Но старая тетрадь ничего не объяснит. Зато поможет "Урок истории"! На эти и другие острые вопросы специально обученные люди дадут развёрнутые ответы, основанные на прочной доказательной базе. Чтобы понять, почему именно так мы живем сейчас, надо знать, как мы жили раньше

В современной школе нельзя быть грамотным специалистом без изучения всего обширного арсенала педагогических методов и средств. В настоящем пособии освещается технология модульно-редуктивного обучения и возможности ее применения в рамках уроков истории

Листая старую тетрадь расстрелянного генерала, посетитель Tynu4ka и просто неравнодушный к своей стране гражданин тщетно силится понять • - какой страной надо гордиться — Россией, какая она есть, или эльфийской Россией • - почему гордые прибалтийские лимитрофы любят кланяться баронам и ненавидят большевиков • - чем Чечня схожа с Древним Римом • - кем на самом деле был Карл Маннергейм • - кто воевал в штрафбате, а кто в штрафной роте • - какими были советские женщины на войне • - считает ли себя Goblin гоблином • - каков наш путь • - а нас-то за що?! • Но старая тетрадь ничего не объяснит. Зато поможет «Урок истории»! На эти и другие острые вопросы специально обученные люди дадут развёрнутые ответы, основанные на прочной доказательной базе. Чтобы понять, почему именно так мы живем сейчас, надо знать, как мы жили раньше

Книга истории класса - это современный инструмент, который поможет ученикам вместе с классным руководителем создать портрет классного коллектива, проследить путь его формирования, развития, динамику общих достижений, уровень сплоченности, зафиксировать успехи и скорректировать работу в тех сферах, где допущены промахи • Пособие охватывает все наиболее значительные моменты, памятные события школьной жизни. В книге отведены места для фотографий, отзывов, воспоминаний, которые не только украсят её, но будут стимулировать самостоятельную, познавательную, творческую и оценочную деятельность обучающихся • Сопровождая школьников на страницах пособия, педагог сможет построить воспитательную систему в соответствии с требованиями ФГОС, составить интересный и необычный план деятельности класса

В сборнике представлены разработки уроков и внеклассных мероприятий по истории России (XVI –XVIII вв.), разработанные в соответствии с требованиями стандарта второго поколения • Авторы разработок уроков на примере конкретных тем показывают основные этапы конструирования урока в соответствии с требованиями ФГОС. Даны цели урока, предметные и метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные) результаты, приведены различные формы организации деятельности обучающихся на уроке • Книга дополнена электронным приложением (CD-диск), на котором представлены мультимедийные презентации, сопровождающие каждый урок. Презентации позволяют учителю визуализировать процесс • познания, стимулировать интеллектуальную деятельность детей, сделать уроки яркими, интересными, запоминающимися и продуктивными

С приходом компьютеров в нашу жизнь учителю уже не приходится неделями искать в библиотеках дополнительный материал и вырезать картинки из старых журналов. Но по-прежнему не все педагоги знают, как преподнести найденную информацию на уроке, как построить занятие с опорой на информационные технологии. Мультимедийные презентации - современный и удобный способ приобщить детей к разумному, доброму, вечному. В книге приведены самые разные варианты работы с компьютерной техникой на занятиях по истории, представлены разработки уроков и сценарии внеклассных мероприятий с использованием информационных технологий • Пособие адресовано учителям истории и информатики, заместителям директоров школ по учебно-воспитательной работе

В данном пособии представлены открытые уроки в начальной школе. Предложенные разработки уроков по разным предметам иллюстрируют возможность использования разнообразных форм организации урока (урок-игра, урок-общение, урок-отчет) и методов обучения (проблемный, исследовательский). Уроки снабжены необходимым дидактическим материалом, предложен набор графических упражнений по математике. Пособие рассчитано на творческое использование, его материалы пополняют методическую копилку педагога новыми и интересными приемами работы.Предназначено учителям начальной школы общеобразовательных учреждений. Может быть, полезно студентам педагогических колледжей и вузов

Книга адресована учителям, работающим по УМК (5-9 классы) под редакцией Т.Ф. Курдюмовой; соответствует ФГОС основного общего образования. Также книга может быть использована в работе с любым другим учебно-методическим комплексом по литературе. Технологические карты уроков - это новый вид методической продукции, обеспечивающий эффективное и качественное преподавание учебного курса литературы в общеобразовательных организациях

Практически на протяжении всей истории русско-английских отношений правящие круги Англии (а затем Великобритании) стремились к тому, чтобы изолировать Россию от Европы, культивировать колониальный характер экономики нашей страны, поддерживать в ее руководстве агентов влияния – выгодных для себя государственных деятелей. Традиционно английские власти в своей антироссийской деятельности всегда покровительствуют тем, кто выступает против единой, независимой и сильной России • Юрий Малов в своей новой книге показывает, какие уроки необходимо извлечь нашей стране из последствий катастроф, случавшихся с Россией по вине Великобритании (или ее агентов) на протяжении достаточно длительного периода – от правления царя Ивана Грозного до революционных потрясений 1917 года