Отечественная история. Учебное пособие

Учебно-методическое пособие, в первую очередь, предназначено для студентов образовательных учреждений высшего образования. Но с успехом может быть рекомендовано для обучающихся в колледжах и лицеях, а также преподавателям и учителям истории. Книга может представлять интерес также и широкому кругу читателей, интересующихся прошлым нашей Родины. Данное пособие целостный учебно-методический комплекс, включающий серию методических рекомендаций, а также содержит программу курса, планы семинарских занятий со списком литературы. Пособие соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта, оно является основной связующей частью целостного учебно-методического комплекса с курсом отечественной истории

Учебное пособие по дисциплине "История" подготовлено в строгом соответствии с утвержденным Государственным образовательным стандартом и охватывает всю историю человечества от появления первых государств до наших дней. В данном пособии представлены базовые факты по истории наиболее крупных стран, регионов, цивилизаций, без знания и понимания которых невозможно целостное восприятие всемирно-исторического процесса. В книгу вошли основные проблемы всемирной и российской истории: этапы государственности, сущность социально-экономических отношений, характер международных связей и влияний, главные тенденции культурного развития в различные исторические эпохи. Особенностью пособия является то, что история России излагается в нем параллельно с материалом по всемирной истории

Учебное пособие посвящено словацко-русским межлитературным связям, которые охватывают период с конца XVIII до начала XXI в. Особое внимание уделено «идее славянской взаимности», сформулированной деятелями словацкой культуры. Показано восприятие в Словакии творчества А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, А.П. Чехова, С.А. Есенина, влияние этих писателей на словацкую литературу, а также освещены контакты и история взаимоотношений Л.Н. Толстого и Д. Маковицкого • Книга представляет собой первую в России попытку осмысления данной проблемы в широком плане и предназначена для студентов и преподавателей высших учебных заведений по направлению 032700 «Филология», в частности по специальностям: теория литературы, сравнительно-историческое изучение литератур, теория перевода, история русской литературы, история зарубежных литератур, история славянских литератур, история словацкой литературы, а также для специалистов, занимающихся проблемами компаративистики, русско-славянскими литературными связями и межлитературными контактами

Учебное пособие содержит дидактические материалы для организации учебной и учебно-исследовательской работы студентов, проведения мероприятий рейтингового контроля в ходе освоения дисциплины "Современная история" в составе образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 050100.62 - "Педагогическое образование" (профиль "История"). Адресуется студентам и преподавателям исторических факультетов высших учебных заведений

Имеет ли смысл человеческая история? Есть ли прогресс в истории? Можно ли выявить законы в истории и управлять ею? На все эти вопросы отвечает учебное пособие, посвященное обзору и критическому анализу философско-исторических концепций прошлого и современности, от философии истории Античности до философско-исторических воззрений постмодернистских мыслителей. Анализируются воззрения Дж. Вико, Г.В.Ф. Гегеля, В. Дильтея, Г. Риккерта, Т. Лессинга, О. Шпенглера, Р.Дж. Коллингвуда и многих других. Авторы учебного пособия в качестве цели ставят перед собой задачу восполнить пробелы в исследовании философии истории, существующие в отечественной историософии. Соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения

В соответствии с государственными образовательным стандартом в учебном пособии излагается курс истории • Для студентов средних профессиональных учебных заведений

Учебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учереждений

Учебное пособие Кирилла и Мефодия. Английский язык. Уроки, игры, песни интерактивный мультимедийный курс для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Учебное пособие содержит набор учебных иллюстраций, анимаций, интерактивов для начального изучения английского языка в 1-4 классах

Учебное пособие предназначено для организации внеурочной деятельности учащихся по курсу «Окружающий мир», может использоваться со всеми действующими УМК по этому курсу. Оно построено с использованием технологии образовательного путешествия, позволяющей выработать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру — к родному дому, малой родине, цивилизационному наследию России. Пособие содержит теоретический материал и различные типы заданий. На основе исследовательских действий и наблюдений учащиеся будут делать предположения, выдвигать гипотезы, формулировать собственное мнение • Соответствует ФГОС начального общего образования

Учебное пособие предназначено для организации внеурочной деятельности учащихся по курсу «Окружающий мир», может использоваться со всеми действующими УМК по этому курсу. Оно построено с использованием технологии образовательного путешествия, позволяющей выработать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру — к родному дому, малой родине, цивилизационному наследию России. Пособие содержит теоретический материал и различные типы заданий. На основе исследовательских действий и наблюдений учащиеся будут делать предположения, выдвигать гипотезы, формулировать собственное мнение. Образовательное путешествие состоит из трёх взаимосвязанных этапов: подготовка к путешествию, работа на маршруте и подведение итогов путешествия • Соответствует ФГОС начального общего образования

Учебное пособие по психиатрии

Учебное пособие Кирилла и Мефодия. Литературное чтение. 4 класс интерактивный мультимедийный курс для учеников 4 класса. Разнообразные интерактивные задания позволят пробудить интерес ребенка к чтению, развить его эмоциональный интеллект, память, логическое мышление и творческие способности