Образовательные проекты Волшебные таблицы. Секреты магических квадратов Москаленко Марина Владиславовна

Книга рассказывает об организации необычных "больших событий" в детском саду, повторяющихся из года в год. Для её авторов в работе с традициями заключается один из главных механизмов развития образовательной практики. Им важно, как традиция живёт: складывается, видоизменяется и отмирает естественным образом. Это книга о нетрафаретности традиций, о праздниках, которые каждый раз рождаются заново. Её главы завершают серию из пяти книг детского сада "Школы самоопределения" (вот названия четырёх предыдущих: "Детский сад, живущий жизнью детей", "Общий камертон и некоторые шедевры: истории про больших и маленьких в детском саду", "Пространственная организация детского сада", "Ритмы и события детского сада: ежедневные и еженедельные")

Эта книжка может стать интересной как для занятий с малышом 5-6 лет, так и с младшим школьником. Работать с предлагаемыми заданиями можно и дома с родителями, и на занятиях в детском саду или начальной школе. Их выполнение не требует особых условий

Эта книжка может стать интересной как для занятий с малышом 5-6 лет, так и с младшим школьником. Работать с предлагаемыми заданиями можно и дома с родителями, и на занятиях в детском саду или начальной школе. Их выполнение не требует особых условий

Эта книжка может стать интересной как для занятий с малышом 5-6 лет, так и с младшим школьником. Работать с предлагаемыми заданиями можно и дома с родителями, и на занятиях в детском саду или начальной школе. Их выполнение не требует особых условий

Художники утверждают: чтобы уметь рисовать, надо уметь видеть. Что это значит, видеть как художник? Чем отличается видение художника от видения других людей? В книге вы найдёте ответы на эти вопросы, а выполняя задания, приобретёте опыт особого восприятия, позволяющего видеть глубже и рисовать лучше. Задания в книге - дополнения к авторской программе "Альбом с кляксами". В четырёх предыдущих книгах автор сделал акцент на развитии способности видеть характер формы и ритмический строй в изображениях и реальности, моделировать изображение на основе ритмической гармонизации формы. В данной книге основное внимание уделено способности видеть реальность в материале искусства, словно уже нарисованной, и воплощать в своём произведении столь важный для выразительности картины пласт - жизнь самого художественного материала: движения краски, её подтёков и наслоений, динамику мазка, характер штриховки… Работа с разными фактурами и текстурами художественных материалов откроет вам и новые возможности языка искусства, и новые грани восприятия

Лев Николаевич Модзалевский (1837-1896), ближайший товарищ и сотрудник К. Д. Ушинского, сделался поэтом нечаянно: Ушинский попросил его подготовить подходящие стихи для учебника "Родное слово". Модзалевский предложил стихи собственного сочинения (они были подписаны инициалами или не подписаны вовсе). Вслед за распространением множества изданий "Родного слова" по всем уголкам России некоторые из этих стихов надолго стали знаменитыми (хотя имя их автора осталось почти неизвестно). "Нечаянная" поэзия Модзалевского заняла уникальное место в истории русской детской литературы. Бодрое, реалистичное, задорное, но соединённое с мягкостью, сентиментальностью и сдержанной назидательностью направление стихов Модзалевского связало эпоху Пушкина и Жуковского с XX веком

Молодая Вера Инбер внесла в русскую поэзию "Серебряного века" особенную интонацию трогательности, нежности, тонкости. Детские стихи Веры Инбер сохраняют эту утончённость интонации, но дополняют её деятельной бодростью, умудрённостью, особым поэтическим глазомером. Точностью звучания, добротой, мастерством лирического афоризма запоминались они читателям. Маленькие шедевры Веры Инбер 1920-х годов - её тоненькие поэтические брошюры про "обычные" профессии и "простые" вещи - почти не переиздавались. Но именно они особенно драгоценны для истории русской детской поэзии. . . Составитель: Яснов М. Д. 2-е издание

Открыв этот блокнот, ребёнок попадёт в волшебную страну Судоку. Вооружившись карандашом, он будет заполнять таблицы и магические квадраты и одновременно развивать мышление, логику и мелкую моторику. А в дороге или на отдыхе такой блокнот будет просто незаменим. Адресовано детям от 5 лет

Компания школьников неожиданно для себя вынуждена встать на защиту динозавров. Конечно, не настоящих, а тех, которые сумели дожить до наших дней в уникальных находках из песчаного карьера — древних окаменелостях • Друзья и предположить не могли, сколько интересного могут рассказать обычные булыжники под ногами. Ребятам пришлось научиться понимать язык камней, чтобы разглядеть в пыльном дворе гостей из прошлого: огромных тираннозавров и крохотных аммонитов, крылатых птеранодонов и саблезубых кошек