Образовательные проекты Секреты знакомых предметов. Яйцо. Колесо Шапиро Анатолий Израилевич

Эта книжка может стать интересной как для занятий с малышом 5-6 лет, так и с младшим школьником. Работать с предлагаемыми заданиями можно и дома с родителями, и на занятиях в детском саду или начальной школе. Их выполнение не требует особых условий

Эта книжка может стать интересной как для занятий с малышом 5-6 лет, так и с младшим школьником. Работать с предлагаемыми заданиями можно и дома с родителями, и на занятиях в детском саду или начальной школе. Их выполнение не требует особых условий

Книга рассказывает об организации необычных "больших событий" в детском саду, повторяющихся из года в год. Для её авторов в работе с традициями заключается один из главных механизмов развития образовательной практики. Им важно, как традиция живёт: складывается, видоизменяется и отмирает естественным образом. Это книга о нетрафаретности традиций, о праздниках, которые каждый раз рождаются заново. Её главы завершают серию из пяти книг детского сада "Школы самоопределения" (вот названия четырёх предыдущих: "Детский сад, живущий жизнью детей", "Общий камертон и некоторые шедевры: истории про больших и маленьких в детском саду", "Пространственная организация детского сада", "Ритмы и события детского сада: ежедневные и еженедельные")

Предлагаемая книга — не учебник по математике и не энциклопедия. Это путешествие в удивительный мир магических квадратов. Книга построена в форме диалогов, которые моделируют процесс познания. Забавные персонажи удивляются и сомневаются: задают вопросы и вместе с читателем ищут на них ответы • Книга рассчитана на средний школьный возраст, она заинтересует любителей математических развлечений и порадует ведущих математических кружков и дополнительных занятий по математике

Художники утверждают: чтобы уметь рисовать, надо уметь видеть. Что это значит, видеть как художник? Чем отличается видение художника от видения других людей? В книге вы найдёте ответы на эти вопросы, а выполняя задания, приобретёте опыт особого восприятия, позволяющего видеть глубже и рисовать лучше. Задания в книге - дополнения к авторской программе "Альбом с кляксами". В четырёх предыдущих книгах автор сделал акцент на развитии способности видеть характер формы и ритмический строй в изображениях и реальности, моделировать изображение на основе ритмической гармонизации формы. В данной книге основное внимание уделено способности видеть реальность в материале искусства, словно уже нарисованной, и воплощать в своём произведении столь важный для выразительности картины пласт - жизнь самого художественного материала: движения краски, её подтёков и наслоений, динамику мазка, характер штриховки… Работа с разными фактурами и текстурами художественных материалов откроет вам и новые возможности языка искусства, и новые грани восприятия

Лев Николаевич Модзалевский (1837-1896), ближайший товарищ и сотрудник К. Д. Ушинского, сделался поэтом нечаянно: Ушинский попросил его подготовить подходящие стихи для учебника "Родное слово". Модзалевский предложил стихи собственного сочинения (они были подписаны инициалами или не подписаны вовсе). Вслед за распространением множества изданий "Родного слова" по всем уголкам России некоторые из этих стихов надолго стали знаменитыми (хотя имя их автора осталось почти неизвестно). "Нечаянная" поэзия Модзалевского заняла уникальное место в истории русской детской литературы. Бодрое, реалистичное, задорное, но соединённое с мягкостью, сентиментальностью и сдержанной назидательностью направление стихов Модзалевского связало эпоху Пушкина и Жуковского с XX веком

Молодая Вера Инбер внесла в русскую поэзию "Серебряного века" особенную интонацию трогательности, нежности, тонкости. Детские стихи Веры Инбер сохраняют эту утончённость интонации, но дополняют её деятельной бодростью, умудрённостью, особым поэтическим глазомером. Точностью звучания, добротой, мастерством лирического афоризма запоминались они читателям. Маленькие шедевры Веры Инбер 1920-х годов - её тоненькие поэтические брошюры про "обычные" профессии и "простые" вещи - почти не переиздавались. Но именно они особенно драгоценны для истории русской детской поэзии. . . Составитель: Яснов М. Д. 2-е издание

Эта раскраска поможет малышу поставить руку, развить фантазию и образное мышление. Раскрашивая черно-белые картинки, ребенок научится передавать цветовую гамму с помощью карандашей или красок и обретет навыки рисования.Для детей от 3 лет

Раскраска с цветными образцами • Для детей от 3 лет

Какое страшное слово - математика! Нужно решать уравнения, строить графики и разбираться в непонятных значках. Но математика повсюду вокруг нас. Именно она помогает нам путешествовать по миру, строить дома и дороги, писать картины и сочинять музыку. Какую профессию ни выберешь - везде нужна математика! В этой книге можно узнать, как человек научился считать, изобрёл цифры и для чего использует математику сегодня. Можно самому построить фрактал, найти в холодильнике последовательность Фибоначчи и научиться шифровать свои сообщения, как Цезарь. А главное - книга поможет перестать бояться математики, а может быть, и полюбить её! "Знакомьтесь, математика" открывает новую серию издательства, посвящённую точным наукам. Политехнический музей рекомендует: Эта книга издана при поддержке музея и одобрена его экспертами

Эксмо Знакомимся с математикой / Болтенко Т.Ю