Образовательные проекты Адаптация ребёнка к детскому саду. Советы педагогам и родителям. Сборник

Перед вами уникальная книга о роли рисунка как важнейшего средства саморазвития маленького человека • Первая её часть посвящена обсуждению тех этапов, через которые естественным образом проходит творчество детей в первые пять-шесть лет их жизни; а вторая часть - вариантам занятий и методическим рекомендациям, разделённым на несколько групп в зависимости от степени авторской самостоятельности ребёнка • Авторы книги предлагают для занятий такие упражнения, которые позволяют малышам в каждом случае находить особенный вариант решения и создавать неповторимый! и выразительный образ. Книга показывает взрослым, как можно оценивать эффективность творческих усилий детей-дошкольников не с установкой на "правильное рисование" - а с точки зрения развития детской индивидуальности, способности к творческому преобразованию мира

Представляем вашему вниманию информационную ширмочку «Адаптация к детскому саду». Информация в ней будет полезна для детей и родителей. Ширмочку можно разместить как дома так и в детском саду. Ребенок должен привыкнуть к отсутствию мамы в течение дня, к необходимости общения с незнакомыми детьми, к соблюдению правил. Длительность периода адаптации зависит от самого ребенка, от детей в группе, воспитателей и помощи родителей

Мы написали эту книгу специально для родителей, чьи дети идут в детский сад. Это новый и очень ответственный этап в жизни ребенка и не менее важное событие для его родителей. Как выбрать детский сад? Какие документы принести при оформлении? Какие вещи понадобятся ребенку? Как будет организована его жизнь в группе: что он будет есть, сколько времени спать и гулять? Как провести день рождения в садике? Как помочь ребенку адаптироваться в новой для него среде? Что делать, если он не хочет идти в сад, плачет при расставании? Как реагировать на детские болезни при посещении сада? Как найти общий язык с воспитателями своего ребенка и администрацией сада. На все эти вопросы мы постарались ответить в этой книге. Данная книга — итог многолетней работы воспитателей, психологов и родителей

Маленький динозавр Макс стал совсем "взрослым", и теперь он отправляется в детский сад. Что ждёт его там? Об этом вы узнаете, прочитав книгу. А ещё Макс с радостью поделится с малышами полезными советами о том, как себя вести в детском саду, как заводить друзей и о многом другом!

"Детский сад: Здоровье" - программа для учета посещаемости и заболеваемости детей в дошкольной образовательной организации, контроля выполнения санитарно-гигиенических норм. Программа позволяет проводить ежемесячный и ежегодный анализ посещаемости и заболеваемости, распечатывать табель посещаемости. Программа полностью соответствует требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13, вступившим в силу 30 июля 2013 года

"Детский сад: Здоровье и Развитие ФГОС" - программа для анализа развития, учета посещаемости и заболеваемости детей в дошкольных образовательных организациях (ДОО), контроля выполнения санитарно-гигиенических норм

Эта книга обращена прежде всего к родителям, желающим активно участвовать в развитии своих детей. Её автор - создатель оригинальной педагогической системы "Детский сад - Дом радости". Эта система сочетает традиционные для нашей страны ценности дошкольного образования с новаторскими подходами к организации педагогической работы • Для тех родителей, чьи дети не посещают детский сад (а также для организаторов семейных и частных детских садов), автор книги подсказывает наиболее важные стороны дошкольной педагогики, которые необходимо не упустить, восполняя недостаток "детсадовской" жизни ребёнка насыщенной домашней • Родителям "детсадовских" детей книга поможет лучше понять профессиональную сторону работы воспитателей, яснее видеть особенности развития своего ребёнка, осознавать, что в его жизни в большей степени может зависеть от педагогов, а что от семьи

Взаимодействие с семьёй - актуальное направление ФГОС ДО • Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит ответы на вопросы • - что такое адаптация ребёнка к детскому саду • - что должны знать родители, чтобы адаптация прошла легко и успешно • - как подготовиться семье с малышом к поступлению в детский сад

Группы этого детского сада живут в одинаковых условиях и большинство из них разновозрастные. Но в "одинаковых" группах работают разные люди. Потому у каждой группы - своя история, свой уклад жизни, который проявляется в особом ходе привычных событий • Авторам-педагогам важно угадать сегодняшнюю потребность ребят в той или иной деятельности, преобладающее настроение группы и отдельного ребёнка, создать условия для взаимодействия и самодеятельности. При этом именно регулярное, ритмичное (а вместе с тем каждый раз по-иному интересное) повторение ключевых событий детской жизни придаёт ей надёжность, продуманность, оптимистичность

Всё более привычной становится мысль о том, что условия организации дошкольного воспитания во многом важнее предметного содержания обучения детей; такой подход заявлен и в появившемся стандарте дошкольного образования. Но как складывается жизнь детского сада, если акценты в его работе переносятся от линейного планирования занятий к культивированию образовательной среды? Если признать, что уклад жизни детского сада суть его содержание образования - то предсталение о нём как о сочетании образовательных пространств оказывается одним из наиболее органичных подходов. Под образовательным пространством авторы этой книги понимают совокупность трёх явлений: специально организованной культурной среды определённой направленности, педагогов-"хранителей" (организаторов) этой среды, и разнообразие форм определённых видов деятельности, в которые включаются дети