Новое знание Речевые ступеньки. Учебное наглядное пособие для педагогов дошкольного образования + 54 наклейки Шимко Ирина Георгиевна

Любопытные и деятельные, дети осваивают мир всем своим существом, буквально впитывая его. Едва овладев устной речью, они обнаруживают во взрослом мире письменность. Отныне она станет неотделимой частью всех детских игр и "важных дел". Остается вопрос - как в этот благоприятный для развития речи период заложить основы грамотности? Очевидно, что единственный органичный способ - привнести знание в их детское жизненное пространство, в игру • Письмо? Давайте все вместе подпишем шкафчики! Мы уже способны на большее? Дружно выбираем самую увлекательную тему, допустим "Дремучий лес". Приносим из дома журналы, вырезаем и красиво приклеиваем картинки, подписываем сосны и ели, ворон, медведей и их дома. То, что для ребенка - захватывающее занятие, для педагога - прекрасное поле для развития у детей коммуникативных навыков, расширения их словарного запаса, первых упражнений в чтении и письме, работы с источниками информации и еще очень и очень многого

Наблюдение - один из самых полезных инструментов педагога, закрепленный в требованиях ФГОС ДО. При этом простое, казалось бы, действие на практике большинство педагогов приводит в замешательство. Как выкроить время на ведение наблюдений и их запись? Как определить цели наблюдения? Что конкретно и где фиксировать? Как интерпретировать записи и в чем их польза? Опыт многих российских детских садов подтверждает: наблюдение, когда оно ведется грамотно, позволяет педагогу сберечь свое время и при этом максимально "экологично" поддержать ребенка в его развитии. Достаточно лишь попробовать следовать простым и полезным правилам ведения наблюдений. Обоснованные выводы позволят увереннее строить педагогический процесс, а также взаимодействие с родителями

Учебное наглядное пособие способствует реализации задач раздела "Подготовка руки к письму от 5 до 7 лет" образовательной области "Искусство" учебной программы дошкольного образования. Предназначено для подготовки руки к письму у детей старшего дошкольного возраста в процессе организованной деятельности • В увлекательной игровой форме детям систематизировано и последовательно предлагаются задания по формированию графических умений в условиях изобразительного творчества • Адресуется педагогам учреждений дошкольного образования и родителям воспитанников старшего дошкольного возраста

Учебное наглядное пособие способствует реализации задач раздела "Подготовка руки к письму от 5 до 7 лет" образовательной области "Искусство" учебной программы дошкольного образования. Предназначено для подготовки руки к письму у детей старшего дошкольного возраста в процессе организованной деятельности • В увлекательной игровой форме детям систематизировано и последовательно предлагаются задания по формированию графических умений в условиях изобразительного творчества • Адресуется педагогам учреждений дошкольного образования и родителям воспитанников старшего дошкольного возраста

В рабочей тетради представлены разнообразные задания, направленные на развитие необходимых знаний, умений и навыков, способствующих формированию готовности ребёнка к школьному обучению. Материал подобран с учётом психофизических особенностей детей. Каждая тема включает образовательные области: знакомство с окружающим миром, развитие речи и обучение грамоте, формирование математических представлений. Материал пособия позволяет в игровой и доступной форме осуществлять подготовку детей старшего дошкольного возраста к овладению навыков письма и чтения, способствует развитию наблюдательности, логического мышления, речи, формированию графических умений, а также закреплению изучаемых дошкольниками тем

Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей. В пособии представлены: Арфа Балалайка Барабан Гармонь Гитара Дудочка Контрабас Металлофон Пианино Рояль Саксофон Скрипка Тарелки Труба Флейта Издание для занятий взрослых с детьми дошкольного возраста

Наглядно-демонстрационный материал. Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей. Портреты детских писателей XX века • Барто А.Л., Берестов В.Д., Бианки В.В., Гайдар А.П., Есенин С.А., Житков Б.С., Маршак С.Я., Маяковский В.В., Михалков С.В., Носов Н.Н., Пришвин М.М., Сладков Н.И., Толстой А.Н., Чарушин Е.Н., Чуковский К.И

Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей. Серия "Знакомство с окружающим миром и развитие речи"

Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей

Издание для занятий взрослых с детьми дошкольного возраста (наглядное пособие) • Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей

Дом в картинках. Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей. Издание для занятий взрослых с детьми дошкольного возраста (наглядное пособие)

Приложении к пособию К. Нефедовой "Посуда. Какая она?". Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей. Для занятий взрослых с детьми дошкольного возраста