Нестор-История Китайский путь развития фундаментального образования Хуан Чжунцзин

В коллективной монографии изложены теоретико-методологические, психологические и педагогические характеристики контекстного образования как возможной концептуальной и технологической основы: 1) новой образовательной парадигмы, сущность которой - ориентация на практику с опорой на фундаментальное содержание наук о природе, обществе и человеке; 2) общего и профессионального развития личности, движущейся по ступеням непрерывного образования; 3) реформы российского образования, основное направление которой - реализация компетентностного подхода пока не опирается на какую-либо психолого-педагогическую теорию. С позиций единого научного подхода авторы монографии описывают решение сложных психологических и педагогических задач исследований и разработок образовательных моделей нового типа, опирающихся на фундаментальное теоретическое содержание, новые и традиционные педагогические технологии, идею единства обучения и воспитания субъектов образовательного процесса

Монография посвящена жизни и творчеству видного советского историка Николая Владимировича Устюгова, выступившего создателем концепций раннего генезиса капитализма в России и "свободного вассалитета" башкир. В книге подробно рассматривается проблема существования науки в условиях идеологи ческой несвободы. Проводя текстологический анализ научных работ Н.В. Устюгова, автор прослеживает адаптацию советских учёных к изменениям политического курса и показывает отстаивание ими своих научных взглядов, не зависящих от идеологической конъюнктуры. Рассматривая концепции Н.В. Устюгова в контексте современной им исторической науки, автор стремится ответить па вопрос, почему они не закрепились в отечественной историографии. Книга написана на основе одноимённой кандидатской диссертации

В книге дан анализ около 110 самых распространенных в мире методологий и методов управления проектами, программами и портфелями проектов, претендующих на системность. Представленные результаты исследований показывают, что практически все методологии в чем-то несовершенны, а большинство имеют системные разрывы, «белые пятна». Но когда одна методология конвергентно дополняет другую (другие), процесс управления можно реализовать без разрывов, а синергетический эффект существенно повышает эффективность человеческой деятельности

Монография посвящена осмыслению особенностей трансформации жанра баллады в отечественной поэзии конца XX - начала XXI в. В исследовании рассмотрены генезис, этапы становления и пути развития жанра баллады в современном поэтическом процессе; выявлен и описан характер ее развития в творчестве поэтов "традиционной" и "авангардной" парадигм, детально проанализированы поэтологические особенности жанра баллады в данных идейно-художественных парадигмах: определены ее проблемно-тематическое своеобразие и композиционные принципы, изучены особенности взаимодействия баллады с другими поэтическими жанрами, обозначено место жанра баллады в современном поэтическом процессе

В монографии показаны пути развития дидактики от классических представлений об обучении к неклассическим и постнеклассическим, выявлена роль междисциплинарных исследований, рассмотрена специфика процесса обучения в информационно-образовательной среде. Проанализированы инновационные образовательные практики, разработана их классификация, освещены этапы проектирования. Монография будет интересна исследователям в области дидактики, преподавателям высших учебных заведений, студентам и аспирантам, изучающим педагогические специальности, а также коллективам образовательных организаций

В книге представлена история установления и развития советско-монгольского научного сотрудничества с начала 1920-х гг. до создания Академии наук МНР в 1961 г. Научные контакты с Монголией в этот период выделялись своей интенсивностью и дисциплинарным разнообразием среди других направлений международной деятельности Академии наук СССР. В работе рассмотрены причины широкомасштабных советских научных инициатив в Монголии, их цели, задачи, содержание, правовое обеспечение, основные совместные проекты. Использованные в монографии многочисленные архивные материалы из российских и монгольских архивов позволили проанализировать советско-монгольские научные контакты в широком социально-политическом контексте. Большое внимание в книге уделено конкретным участникам научного взаимодействия - советским и монгольским ученым, их мотивациям и исследовательским программам, персональному вкладу в научное сотрудничество Академии наук СССР и Комитета наук МНР

В книге в популярной форме рассказывается об одном из важнейших социальных феноменов ХХ столетия - государстве всеобщего благосостояния. Автор обращается к истории возникновения и развития государства всеобщего благосостояния, идеям, послужившим теоретическим основанием этого концепта, эволюции теории государства благосостояния, моделям социальной политики, проводившейся в разных странах в рамках государства всеобщего благосостояния. Рассмотрены предшествовавшие концепции: идеального государства, общественного идеала, социальные утопии, предлагавшие модели оптимальной организации общества; а также вопрос об ограничениях модели государства всеобщего благосостояния, ее кризисе и возможных перспективах. Издание адресовано широкой читательской аудитории: студентам и аспирантам гуманитарных и социально-экономических специальностей, преподавателям, научным исследователям и всем интересующимся социальной историей и теорией современности

"Гамлет" - самая знаменитая пьеса Шекспира. Андрей Чернов и издательство "Нестор-История" предлагают новый ее комментированный перевод. В действии на сцене откликаются факты шекспировской биографии и исторические реалии конца XVI в. - казнь Марии Стюарт, революция в Нидерландах, война с Испанией. Пьеса стала предостережением шотландскому королю Якову VI. Отказавшись от мести за смерть матери, король предотвратил гражданскую войну между Англией и Шотландией. Выдвигается гипотеза о посещении поэтом Дании в 1590 г. и постановке "Гамлета" в замке Кронборг на свадьбе Якова VI и Анны Датской. Первая редакция перевода А. Ю. Чернова вышла в свет в 2002 г. Впервые перевод был поставлен Дмитрием Крымовым в московском театре им. К. С. Станиславского

Книга написана коллективом авторов из девяти крупнейших пединститутов и университетов Китая в качестве учебного пособия для студентов и аспирантов вузов. В очерковой форме в нем излагается история китайской философии с древнейших времен и до 30-х годов XX века. В книге использован большой фактический материал из первоисточников. Авторы анализируют историко-философский процесс в основном в рамках марксистско-ленинской методологии. Книга содержит ряд дискуссионных оценок и теоретических положений, которые критически анализируются в послесловии доктора философских наук М.Л.Титаренко

История 131-го пехотного Тираспольского Генерал-адъютанта Ванновского полка, бывшего Пермского, а также в составе Московского и Волынского пехотных полков. У русских офицеров XIX - начала XX в. существовала традиция издавать историю своего полка. Общее число полковых историй превышает две сотни. В них подробно прослеживается боевой путь гвардейских и армейских частей. Обычно прилагаются списки офицеров полка и другие документы. При написании полковых историй широко привлекались полковые архивы и воспоминания офицеров. Поскольку большая часть этих материалов утрачена, этот комплекс изданий является ценнейшим источником для истории русской армии. Кроме того, это замечательный памятник русской культуры своего времени. Он демонстрирует высокий уровень образования лучших представителей русского офицерского корпуса, позволявший им излагать сложный материал на хорошем научном уровне

История 17-го Пехотного Архангелогородского его Императорского Высочества Великого князя Владимира Александровича полка. У русских офицеров XIX - начала XX в. существовала прекрасная традиция издавать историю своего полка. Общее число полковых историй превышает две сотни. В них подробно прослеживается боевой путь гвардейских и армейских частей. Обычно прилагаются списки офицеров полка и другие документы. При написании полковых историй широко привлекались полковые архивы и воспоминания офицеров. Поскольку большая часть этих материалов утрачена, этот комплекс изданий является ценнейшим источником для изучения истории русской армии. Кроме того, это замечательный памятник русской культуры своего времени. Он демонстрирует высокий уровень образования лучших представителей офицерского корпуса, позволявший им излагать сложный материал на хорошем научном уровне

Фундаментальный труд историка и литературоведа Льва Борисовича Модзалевского (1902-1948), признанного авторитета в изучении научного и литературного наследия М. В. Ломоносова, представляет собой докторскую диссертацию, защищенную автором в 1947 г. в Институте литера­туры (Пушкинский Дом) РАН. Книга посвящена анализу литературной и научной деятельности основателя русской науки в середине XVIII века. Рукопись, хранящаяся в личном фонде М. В. Ломоносова, впервые публикуется в полном виде по последней авторской редакции, со всеми приложениями и библиографией литературы о Ломоносове. В издание включены статьи с характеристикой научной деятельности Л. Б. Модзалевского и места его труда в контексте истории советского литературоведения середины XX века