Небыкова О.Н Сезонные прогулки. Сентябрь-февраль. Карта-план для воспитателя. Подготовительная группа (от 6 до 7, купить в интернет-магазине, г. Санкт-Петербург

Небыкова О.Н Сезонные прогулки. Лето. Карта-план для воспитателя. Средняя группа (от 4 до 5 лет): 64 тематические карты по программе "От рождения до школы"

В комплекте из 64 тематических карт представлена система прогулок, организуемых летом в средней группе, разработанная на основе положений ФГОС ДО, основной образовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез). В картах каждой прогулки сформулированы педагогические цели, определены планируемые результаты - целевые ориентиры образования, раскрыта деятельность детей в таких видах, как игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, самообслуживание и элементарный бытовой труд, двигательная, предложен набор средств, позволяющих педагогам развивать познавательные, речевые и практические умения у детей 4-5 лет в процессе ознакомления с объектами и явлениями природы, формировать первичные представления о себе и других людях

Буквоед г. Москва (пункт выдачи заказов)

308 руб.

Костюченко М.П Сезонные прогулки. Осень. Карта-план для воспитателя. Старшая группа (от 5 до 6 лет): 64 тематические карты по программе "От рождения до школы"

Комплект из 64 тематических карт для организации прогулок с детьми на каждый день по программе "От рождения до школы" Предназначен: воспитателям ДОО, педагогам и специалистам ДО, родителям

Буквоед г. Москва (пункт выдачи заказов)

308 руб.

Ничепорчук Т.П Развитие речи. Картотека образовательной деятельности в ежедневном планировании воспитателя. Подготовительная группа 6-7 лет. Март-Май. 12 карт-планов

Дошкольный возраст - это благоприятный период для развития речи ребенка. Необходимо учитывать эту особенность и уделять развитию речи детей как можно больше времени. Своевременное развитие речи обеспечивает полноценное психическое развитие ребенка. Для того чтобы словарь ребенка пополнялся новой лексикой, воспитателю необходимо соблюдать следующие правила речевого поведения: - много говорить самому; - следить за темпом речи (речь педагога должна быть неторопливой, размеренной); - выслушивая ребенка, не отворачиваться от него, смотреть ему в глаза, проявлять заинтересованность; - не прерывать ребенка ("Хватит, я все поняла!"), стараться выслушать его до конца; - не использовать в общении с ребенком жаргонную лексику; - не ругать ребенка в присутствии других детей

Буквоед г. Москва (пункт выдачи заказов)

127 руб.

Школа Семи Гномов Обучающая книга Уроки Грамоты для Малышей Младшая Группа

СберМегаМаркет г. Москва

69 руб.

Школа Семи Гномов Обучающая книга Уроки Грамоты для Малышей Младшая Группа

СберМегаМаркет г. Москва

162 руб.

Ничепорчук Т.П Развитие речи. Картотека образовательной деятельности в ежедневном планировании воспитателя. Средняя группа (от 4 до 5 лет). 12 карт-планов. ФГОС ДО

Вашему вниманию предлагается картотека образовательной деятельности в ежедневном планировании воспитателя, состоящая из 12 тематических карт-планов. Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования

Буквоед г. Москва (пункт выдачи заказов)

127 руб.

Черноиванова Н.Н Планирование организованной образовательной деятельности воспитателя с детьми подготовительной группы: технологические карты на каждый день

В пособии представлены технологические карты организованной образовательной деятельности для подготовительной группы, разработанные в соответствии с ФГОС ДО по примерной общеобразовательной программе дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2014). Каждая технологическая карта содержит комплекс действий на уровне воспитателя по сопровождению деятельности детей и действий на уровне ребенка по освоению содержания всех образовательных областей. Удобное табличное размещение материала позволяет педагогу обеспечить целостность, системность и эффективность всех направлений развития дошкольников, опираясь на целевые ориентиры дошкольного образования по формированию предпосылок образовательной деятельности

Буквоед г. Москва (пункт выдачи заказов)

297 руб.

Фесюкова Л.Б Уроки экологии. Демонстрационный материал: 16 рисунков + 8 схем. Наглядное пособие для воспитателей, учителей и родителей

Предлагаемое учебное пособие содержит 16 рисунков с изображением ситуаций, которые способствуют воспитанию экологической культуры • Пособие имеет универсальный характер и может использоваться на занятиях в детском саду и в начальной школе • Предназначено для воспитателей дошкольных детских учреждений, учителей начальной школы и родителей

Буквоед г. Москва (пункт выдачи заказов)

328 руб.

Лободина Н.В Планирование организованной образовательной деятельности воспитателя с детьми: технологические карты на каждый день. Старшая группа. Сентябрь-ноябрь

Планирование организованной образовательной деятельности воспитателя с детьми: технологические карты на каждый день по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Старшая группа (от 5 до 6 лет). Сентябрь-ноябрь. В пособии представлены технологические карты организованной образовательной деятельности для старшей группы (от 5 до 6 лет), разработанные в соответствии с ФГОС ДО по основной образовательной программе дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез). Каждая технологическая карта содержит комплекс действий на уровне воспитателя по сопровождению деятельности детей и действий на уровне ребенка по освоению содержания всех образовательных областей

Буквоед г. Москва (пункт выдачи заказов)

582 руб.

Ничепорчук Т.П Развитие речи. Картотека образовательной деятельности в ежедневном планировании воспитателя. Старшая группа (5-6 лет). Декабрь-Февраль. 12 карт-планов

Дошкольный возраст - это • благоприятный период для развития речи ребенка • Необходимо • учитывать эту особенность и уделять развитию речи детей как можно больше • времени. Своевременное развитие речи обеспечивает • полноценное психическое развитие ребенка • Для того, • чтобы словарь ребенка пополнялся новой лексикой, воспитателю необходимо • соблюдать следующие правила речевого поведения • - много • говорить самому • - следить • за темпом речи (речь педагога должна быть неторопливой, размеренной) • - • выслушивая ребенка, не отворачиваться от него, смотреть ему в глаза, проявлять • заинтересованность • - не • прерывать ребенка ("Хватит, я все поняла!"), стараться выслушать его • до конца • - не • использовать в общении с ребенком жаргонную лексику • - не • ругать ребенка в присутствии других детей

Буквоед г. Москва (пункт выдачи заказов)

127 руб.

Ничепорчук Т.П Развитие речи. Картотека образовательной деятельности в ежедневном планировании воспитателя. Младшая группа (3-4 года). Декабрь-Февраль.12 карт-планов

Дошкольный возраст - это • благоприятный период для развития речи ребенка • Необходимо • учитывать эту особенность и уделять развитию речи детей как можно больше • времени. Своевременное развитие речи обеспечивает • полноценное психическое развитие ребенка • Для того, • чтобы словарь ребенка пополнялся новой лексикой, воспитателю необходимо • соблюдать следующие правила речевого поведения • - много • говорить самому • - следить • за темпом речи (речь педагога должна быть неторопливой, размеренной) • - • выслушивая ребенка, не отворачиваться от него, смотреть ему в глаза, проявлять • заинтересованность • - не • прерывать ребенка ("Хватит, я все поняла!"), стараться выслушать его • до конца • - не • использовать в общении с ребенком жаргонную лексику • - не • ругать ребенка в присутствии других детей

Буквоед г. Москва (пункт выдачи заказов)

127 руб.

Ничепорчук Т.П Развитие речи. Картотека образовательной деятельности в ежедневном планировании воспитателя. Средняя группа (4-5 лет). Сентябрь-Ноябрь. 12 карт-планов

Дошкольный возраст - это • благоприятный период для развития речи ребенка • Необходимо • учитывать эту особенность и уделять развитию речи детей как можно больше • времени. Своевременное развитие речи обеспечивает • полноценное психическое развитие ребенка • Для того, • чтобы словарь ребенка пополнялся новой лексикой, воспитателю необходимо • соблюдать следующие правила речевого поведения • - много • говорить самому • - следить • за темпом речи (речь педагога должна быть неторопливой, размеренной) • - • выслушивая ребенка, не отворачиваться от него, смотреть ему в глаза, проявлять • заинтересованность • - не • прерывать ребенка ("Хватит, я все поняла!"), стараться выслушать его • до конца • - не • использовать в общении с ребенком жаргонную лексику • - не • ругать ребенка в присутствии других детей

Буквоед г. Москва (пункт выдачи заказов)

127 руб.