Наумов В.Н Рынки информационно-коммуникационных технологий и организация продаж

Цель учебника - формирование ИКТ-компетентности будущего учителя-предметника, профессиональной готовности к проектированию и организации образовательного процесса, внеурочной и культурно-просветительской деятельности на основе инновационных образовательных моделей с использованием средств информационно-коммуникационных технологий • Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование» (квалификация «бакалавр») • Может быть полезен магистрантам, слушателям курсов повышения квалификации, практикующим педагогам

Настоящее издание посвящено исследованию уголовно-правовых аспектов противодействия преступлениям, совершаемым с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (компьютеров, средств телефонии, информационно-коммуникационных сетей, в том числе сети Интернет). В пособии анализируется действующее законодательство, теоретические разработки и правоприменительная практика по делам об информационных преступлениях. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям "Правоохранительная деятельность", "Правовое обеспечение национальной безопасности" и "Юриспруденция". Издание рекомендуется для подготовки магистров и кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)

Учебное пособие содержит выверенный комплекс сведений о возможностях и технологиях ведения бизнеса в глобальной сети Интернет. Рассматриваются технологии и средства электронного рынка, электронные денежные потоки и возможности управления ими. Особое внимание уделено вопросам сайтостроения: даются советы и пошаговые инструкции по непосредственному созданию сайта, по постановке задачи и реализации ее под заказ, также описаны многочисленные возможности и инструменты продвижения сайта в сети. Представлены основы безопасности электронной предпринимательской деятельности. Материал изложен в наглядной и доступной форме. Для студентов и магистров различных профилей, обучающихся по направлениям «Экономика» и «Менеджмент», аспирантов, а также предпринимателей, желающих продвинуть свой бизнес через Интернет

Учебное пособие содержит выверенный комплекс материалов о возможностях и технологиях ведения бизнеса в глобальной сети Интернет. Рассматриваются технологии и средства электронного рынка, электронные денежные потоки и возможности управления ими. Особое внимание уделено вопросам сайтостроения: даются советы и пошаговые инструкции по непосредственному созданию сайта, постановке задачи и реализации ее под заказ, также описаны многочисленные возможности и инструменты продвижения сайта в сети. Представлены основы безопасности электронной предпринимательской деятельности. Материал изложен в наглядной и доступной форме. Для студентантов и магистрантов различных профилей, обучающихся по направлениям «Экономика» и «Менеджмент», аспирантов, а также предпринимателей, желающих продвинуть свой бизнес через интернет

В учебном пособии описаны методы эффективной работы с прикладными программными продуктами. текстовыми редакторами, электронными таблицами, редакторами презентаций, системами управления базами данных, а также приложениями специального назначения. Содержит более 40 лабораторных и самостоятельных работ. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования последнего поколения. Для студентов образовательных организаций среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 43.02.08 "Сервис домашнего и коммунального хозяйства". Может быть использовано при освоении модуля "ЕН.00. Математический и общий естественно-научный учебный цикл"

Методическое пособие создано на основе курса лекций по использованию компьютерных и дистанционных технологий в обучении РКИ. Приводится описание особенностей русскоязычного Интернета, представлена жанровая классификация ресурсов Сети. Характеризуются дистанционные курсы по русскому языку. Особое внимание уделяется методике создания компьютерных учебных материалов на основе ресурсов, программных средств и инструментов Интернета. Пособие рассчитано на преподавателей РКИ, студентов-филологов, изучающих курс "Информационные технологии в филологии". Представляет интерес для организаторов и слушателей курсов повышения квалификации

Данный учебник предназначен для учащихся 9 классов общеобразовательных школ. В нем рассмотрены все основные темы курса в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования. Раздел "Программирование" реализован на трех языках программирования, что предоставит учителю право выбора, а учащимся облегчит подготовку к сдаче ЕГЭ

В учебном пособии обсуждаются виды сетевых дискурсов, разделенных в зависимости от функции: академической, коммерческой, медийной, культурно-развлекательной, межличностного общения, автокоммуникации и психологической. Приводятся примеры сетевых дискурсов, обсуждается специфика коммуникации в каждом из них. В пособии анализируется специфика межличностного и языкового общения в блогах в тесной связи с явлением буллинга. Методологией анализа выступает дискурс-анализ текстов языковой личности • Текст учебных разделов пособия сопровождается дополнительной литературой, контрольными вопросами и темами рефератов, что может помочь лучшему освоению стиля новых медиа, поисковых стратегий, стратегий представления контента • Учебное пособие предназначено для подготовки студентов вузов в качестве специалистов в области теории и практики массовой коммуникации – журналистов, специалистов по связям с общественностью, рекламистов, копирайтеров, культурологов

Информационная / коммуникационная система

Пособие посвящено актуальным вопросам использования современных информационно-коммуникационных Интернет-технологий в обучении иностранному языку. В нем авторами рассматриваются такие вопросы, как: актуальность использования информационно-коммуникационных Интернет-технологий в обучении иностранному языку, поиск и отбор информации для учебных целей в сети Интернет, критерии оценки Интернет-ресурсов; учебные Интернет-ресурсы (хотлист, мультимедиа скрэпбук, трежа хант, сабджект сэмпла, вебквест), а также их методический потенциал; технологии Веб 2.0 (социальные сервисы блогов, вики и подкастов) в обучении иностранному языку • Издание адресовано студентам, аспирантам, учителям и преподавателям иностранных языков, всем интересующимся теорией и методикой обучения иностранным языкам на основе новых информационно-коммуникационных технологий

Настоящая книга представляет собой учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 037500 "Лингвистика" и 032700 "Филология" (квалификация (степень) "бакалавр" и "магистр"). Пособие посвящено актуальным вопросам использования современных информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в обучении иностранному языку. В нем рассматриваются следующие вопросы: основные направления и перспективы информатизации языкового образования, дидактические свойства и функции современных ИКТ, обеспечение информационной безопасности обучающихся в процессе реализации интернет-проектов, поиск и отбор материалов в сети Интернет для учебных целей, учебные интернет-ресурсы в обучении иностранному языку, цели обучения иностранному языку в рамках компетентностного подхода, блог-технология, вики-технология, подкасты, сервис "Твиттер" и лингвистический корпус в обучении иностранному языку

Цель данного пособия - предложить авторам учебников и УМК, редакторам и рецензентам, проводящим экспертизу учебной литературы, по-новому посмотреть на перспективы создания современного учебника с точки зрения формирующейся информационно-коммуникационной образовательной среды, ориентированной на достижение современных образовательных результатов • Пособие предназначено для работников образования, авторов учебников, рецензентов. Издание может использоваться для организации спецкурса в системе дополнительного и профессионального педагогического образования