Наука Человек - Искусство - Общество. Закон целого

В книге исследованы проблемы взаимозависимости локальных войн, конфликтов и процессов, происходивших в обществах воюющих государств, с учетом общих тенденций, присущих «холодной войне». Авторы анализируют традиционные трактовки ее возникновения, прослеживают рост непримиримости интересов СССР и США. Конфликты и противоречия, демографические, социальные и политические проблемы рассматриваются на примерах войн в Корее, Вьетнаме, арабо-израильского конфликта, войны в Афганистане и др. Ход конфликтов, их причины и итоги представлены с позиций их участников. Для историков и более широкого круга читателей

В книге дан анализ социально-политических процессов, происходивших накануне и во время войны в ведущих странах антигитлеровской коалиции (СССР, США, Китай, Великобритания, а также Индия) и блоке агрессоров (Германия, Италия и Япония). Одна из центральных тем - состояние советского общества в годы Великой Отечественной войны. Большое место отведено общественно-политическим явлениям в оккупированных Германией странах (коллаборационизм, движение Сопротивления), а также в нейтральных странах Европы - Ирландии, Испании, Португалии, Швейцарии, Швеции

Настоящий сборник - третий в ряду книг "Русское искусство. XX век". В нем продолжено рассмотрение малоизученных или изученных тенденциозно явлений в нашем искусстве прошедшего столетия. Как и в первых двух сборниках, диапазон исследований охватывает весь XX век: в книге представлены статьи о Ю. Анненкове, А. Явленском, И. Машкове, А. Дейнеке и многих других. Наряду с этим - материалы, анализирующие явления недавнего прошлого. Сборник содержит обстоятельное и первое на русском языке исследование раннего творчества П. Челищева, фундаментальный текст о братьях Стенбергах, большой блок совершенно новых исследований творчества К. Петрова-Водкина. В разделе публикаций вне всякого сомнения привлекут внимание мемуары В. Фалилеева

Сборник подготовлен на основе докладов международной конференции "Экология и демография человека в прошлом и настоящем", состоявшейся в Москве в ноябре 2004 г., которая была посвящена 75-летию выдающегося отечественного ученого-гуманитария академика В.П. Алексеева. В нем представлены новейшие результаты исследований биологической и социальной адаптации человека в прошлом и настоящем по данным археологии и антропологии; освещаются проблемы расселения человека в различные доисторические и исторические эпохи, антропологическая дифференциация евразийских популяций как результат взаимодействия природной и социальной среды, эпохальная динамика демографических процессов, роль среды в наследовании антропологических признаков, влияние социальных и географических факторов на рост и развитие детей и подростков, биосоциальные основы поведения человека

Данная монография посвящена исследованию феномена действующей Конституции Российской Федерации как инструмента управления масштабными социальными трансформациями. Как пишет автор, «Конституция — это способ которым одна общественная система порождает другую». Издание, основанное на обширном фактическом материале, представляет интерес не только для студентов и преподавателей гуманитарных вузов, но и для всех интересующихся проблемами государственного строительства, конституционной историей России, теорией государства и права

Леонардо ди сер Пьеро да Винчи (1452—1519) — знаменитый итальянский художник, музыкант, ученый и изобретатель. Один из титанов итальянского Возрождения, да Винчи является автором самого знаменитого портрета в мире, «Моны Лизы», и гением своего времени, чьи открытия до сих пор вызывают живой интерес, а тайны и головоломки все еще не разгаданы до конца • В книге «Суждения о науке и искусстве» Леонардо да Винчи объединяет науку и искусство в единое целое, в некий универсальный способ познания мира. Этот способ дает возможность увидеть мир и человека во всем многообразии на чувственном и рациональном уровнях. Неутомимый исследователь и естествоиспытатель, да Винчи оставил свой след в механике и анатомии, химии и физике. Его наработки из этих областей, равно как художественное наследие, легли в основу его рассуждений об искусстве, науке и устройстве мира

В данном сборнике из серии "Антология гуманной педагогики" представлены выдержки из трудов великого философа античной Греции Платона (427-347 гг. до н.э.) • Стоявший у истоков теоретической педагогики выдающийся мыслитель сформулировал вечные педагогические истины: о месте воспитания и обучения в развитии человека, о роли образования в жизни каждого человека и общества, о целях и способах педагогической деятельности и многие другие • Произведения Платона проникнуты гуманизмом, верой в способность человека реализовать себя. Многие педагогические произведения Платона созвучны нашему времени: основные положения платоновской педагогики делают ее необходимой составной частью всякой современной педагогической системы

В данном сборнике из серии «Антология гуманной педагогики» представлены выдержки из трудов великого философа античной Греции Платона (427–347 гг. до н.э.). Стоявший у истоков теоретической педагогики выдающийся мыслитель сформулировал вечные педагогические истины: о месте воспитания и обучения в развитии человека, о роли образования в жизни каждого человека и общества, о целях и способах педагогической деятельности и многие другие. Произведения Платона проникнуты гуманизмом, верой в способность человека реализовать себя. Многие педагогические произведения Платона созвучны нашему времени: основные положения платоновской педагогики делают ее необходимой составной частью всякой современной педагогической системы

Цель пособия – помочь учащимся 11 классов в кратчайшие сроки эффективно подготовиться к успешной сдаче единого государственного экзамена по обществознанию. Книга содержит материал блока-модуля «Человек и общество», изучаемый в средней школе • Темы справочника соответствуют современному кодификатору элементов содержания по данному разделу предмета, на основе которого формируются контрольные измерительные материалы (КИМ) ЕГЭ • Содержание пособия представлено в компактной и наглядной форме – в виде структурно-логических схем и таблиц, что обеспечивает глубокое освоение учебного материала и значительно облегчает его запоминание. Тренировочные задания и ответы к ним помогут оценить уровень подготовки к экзамену

Цель пособия — помочь учащимся 11 классов в кратчайшие сроки эффективно подготовиться к успешной сдаче единого государственного экзамена по обществознанию. Книга содержит материал блока-модуля «Человек и общество», изучаемый в средней школе • Темы справочника соответствуют современному кодификатору элементов содержания по данному разделу предмета, на основе которого формируются контрольные измерительные материалы (КИМ) ЕГЭ • Содержание пособия представлено в компактной и наглядной форме – в виде структурно-логических схем и таблиц, что обеспечивает глубокое освоение учебного материала и значительно облегчает его запоминание. Тренировочные задания и ответы к ним помогут оценить уровень подготовки к экзамену

Наука и искусство • Металл: Серебро • Год: 1998 • Тематика: География • Состояние: Proof

В книге содержатся достоверные и изложенные доступным языком сведения о психических болезнях. Развенчиваются традиционные мифы о неизлечимости, опасности и непредсказуемости поведения психически больных. На понятных примерах показывается, что, несмотря на своеобразие симптоматики, основные особенности психических заболеваний точно такие же, как у «обычных» болезней, – они бывают легкие и тяжелые, острые и хронические, протекающие непрерывно или с обострениями и послаблениями. Обсуждается проблема защиты прав больных и интересов общества. Утверждается, что умножение знаний о психических расстройствах и о психиатрии повысит качество жизни как «потребителей психиатрической помощи», так и общества в целом