Национальное образование Посмотрите, что я умею! Эвристическое обучение детей младшего дошкольного возраста. ФГОС ДО Бостельман А., Финк М

Любопытные и деятельные, дети осваивают мир всем своим существом, буквально впитывая его. Едва овладев устной речью, они обнаруживают во взрослом мире письменность. Отныне она станет неотделимой частью всех детских игр и "важных дел". Остается вопрос - как в этот благоприятный для развития речи период заложить основы грамотности? Очевидно, что единственный органичный способ - привнести знание в их детское жизненное пространство, в игру • Письмо? Давайте все вместе подпишем шкафчики! Мы уже способны на большее? Дружно выбираем самую увлекательную тему, допустим "Дремучий лес". Приносим из дома журналы, вырезаем и красиво приклеиваем картинки, подписываем сосны и ели, ворон, медведей и их дома. То, что для ребенка - захватывающее занятие, для педагога - прекрасное поле для развития у детей коммуникативных навыков, расширения их словарного запаса, первых упражнений в чтении и письме, работы с источниками информации и еще очень и очень многого

Мешочки историй помогают в форме коротких театральных инсценировок познакомить детей с реалиями повседневной жизни. Привычная обстановка, в которой дети следят за развитием событий, дает им чувство эмоциональной безопасности, и они с легкостью подражают педагогу. У детей расширяется словарный запас, они знакомятся с числами и цветами, развивают память, вырабатывают нормы социального поведения • Книга представляет собой сборник сценариев с приложенными текстами и реквизитом, чтобы каждый педагог мог рассказать любую историю без подготовки • Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, детских развивающих центров, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка

В пособии раскрываются возможности использования познавательного игрового сеанса в дошкольных образовательных организациях как новой формы образовательной деятельности в условиях введения ФГОС. Предлагаемое издание содержит 20 конспектов познавательных игровых сеансов для детей раннего и младшего дошкольного возраста "Играй, твори, познай!", авторами которых являются В. В. Чапкова, И. Е. Авдеева, В. А. Ахапкина, B.C. Панина, Т. П. Фоамете. Пособие адресовано старшим воспитателям, воспитателям, психологам, педагогам коррекционных и инклюзивных групп, педагогам дополнительного образования, специалистам вариативных форм, территориальных клубных систем, педагогам негосударственных учреждений (детских развивающих клубов), студентам

В младшем дошкольном возрасте происходит быстрое развитие речи ребенка. Малыш как бы на лету ловит и повторяет не только новые слова, но и целые речевые обороты. Уже с двух лет ребенок может различать звуки речи на слух и пытается подражать этим звукам. Многие нормально развивающиеся дети испытывают трудности в овладении речью, и очень важно позаботиться о своевременном формировании речи ребенка, о ее чистоте и правильности. Цель пособия - с помощью словесных игр и упражнений совершенствовать артикуляционный аппарат, способствовать правильному произношению гласных звуков в слогах, словах и во фразовой речи, а также пополнить и обогатить речевой словарь детей. Пособие "Учимся говорить правильно" окажет практическую помощь родителям, педагогам, гувернерам в проведении занятий с детьми младшего дошкольного возраста

Пособие включает методические рекомендации и примерные конспекты занятий по развитию речи и формированию культуры речевого общения у детей от 3 до 4 лет. Материал, представленный в учебно-методическом пособии, соответствует задачам образовательной области «Развитие речи и культура речевого общения» учебной программы дошкольного образования • Адресуется педагогам учреждений дошкольного образования с русским языком обучения

В пособии описаны разные типы дидактических игр для детей 2–4 лет (игры-забавы, игры с ролью, игры-задачи, соревнования). Обучающие задачи этих игр различны — это развитие нравственных и волевых качеств личности, целенаправленного восприятия внешних признаков предметов и активизация внимания, памяти, мышления, речи

Дошкольный возраст особенно благоприятен для начала изучения иностранного языка: дети отличаются особой чуткостью к языковым явлениям, у них отмечается заметный интерес к осмыслению своего речевого опыта, "секретов" языка. Педагоги, безусловно, используют эти возрастные возможности и психические особенности развития малышей. В пособии представлен материал по раннему обучению детей 5-6 лет английскому языку в рамках образовательно-воспитательной работы: разработки занятий с игровыми элементами, мероприятий по ознакомлению с лингвострановедческими фактами и т. п. Данное пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений, центров детского творчества; полезно учителям английского языка начальных классов, студентам специальных средних и высших учебных заведений; рекомендовано родителям для совместных занятий с детьми

Научиться писать цифры правильно и аккуратно ребёнку нелегко. Предложенные в тетради упражнения и их последовательность превращают эту сложную задачу в интересный творческий процесс • От крупных форм рука постепенно переходит к мелким. Одновременно ребёнок ищет в окружающем мире число, которое обозначает цифра, — так она перестаёт быть для него абстрактным, непонятным знаком. В дальнейшем это поможет ему в изучении математики • Издание предназначено для дополнительного образования детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Цифровые прописи рекомендовано использовать при работе с УМК «Мате:плюс®»

Детский сад по системе Монтессори. Готовлюсь к письму • Комплект предназначен для детей 4-6 лет • Состав комплекта • - Готовлюсь к письму: методические рекомендации для педагогов по работе с комплектом материалов для детей 4-6 лет / Е. А. Хилтунен. - М.: Издательство "Национальное образование", 2015. - 8 с • - Узоры Монтессори: тетрадь для подготовки к письму. Земляничная / Е. А. Хилтунен, худ. М. П. Стоянова. - М.: Издательство "Национальное образование", 2015- - 24 с • - Узоры Монтессори: тетрадь для подготовки к письму. Малиновая / Е. А. Хилтунен, худ. М. П. Стоянова. - М.: Издательство "Национальное образование", 2015- - 24 с • - Узоры Монтессори: тетрадь для подготовки к письму. Вишневая / Е. А. Хилтунен, худ. М. П. Стоянова. - М.: Издательство "Национальное образование", 2015- - 24 с

Издание предназначено для регулярного документирования педагогических наблюдений за детьми дошкольного возраста в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) • Дневник содержит методические рекомендации и бланки для протоколирования наблюдений, с указанием даты, места, имен участников наблюдаемых ситуаций, а также для записи собственных комментариев наблюдаемых ситуаций в контексте целеориентированной образовательной деятельности • Для педагогов дошкольного образования, руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность в сфере дошкольного образования, родителей и других лиц, заинтересованных в детском развитии