Мозаичный парк Расскажем детям о победе. Методические рекомендации. ФГОС ДО Арнаутова Елена Павловна, Котова Татьяна Александровна

Данное пособие знакомит педагогов с тем, как организовать развивающую предметно-пространственную среду в дошкольных образовательных организациях • В книге рассматриваются основные требования к развивающей среде, приводятся критерии выбора материалов и оборудования для обеспечения разностороннего развития детей в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) • Рекомендации, приведённые в данном пособии, основаны на многолетнем опыте работы авторов в Московском городском центре психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек МГППУ, учитывают особенности современного рынка игровой продукции для детей • Пособие адресовано заведующим, методистам, педагогам, психологам ДОО, а также родителям детей раннего и дошкольного возраста

Когда ребёнок идёт в детский сад, у родителей возникает очень много вопросов. На примере работы одной дошкольной образовательной организации авторы показали, как организована работа детского сада. Этот справочник станет своеобразным путеводителем по дороге из дошкольной организации в школу. Материалы, представленные в пособии, помогут объединить усилия сотрудников детского сада и родителей в деле гармоничного развития ребёнка, в преодолении трудностей каждого этапа жизни дошкольника: от адаптации к детскому саду до периода подготовки к школе. Книга адресована родителям, педагогам дошкольных образовательных организаций, психологам, логопедам, руководителям

Учебно-методическое пособие «Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5—6 лет» дополнено и переработано в соответствии с требованиями ФГОС к программе, а именно ее структуре и объему, условиям реализации и результатам освоения. Оно является частью авторской программы «От звука к букве», содержание которой соответствует образовательной области «Речевое развитие». Система игровых обучающих ситуаций и упражнений, представленных в методическом пособии, способствует формированию звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте, развитию графических навыков. Система знакомит с основами моделирования, а также создает условия для формирования предпосылок учебной деятельности. Пособие рекомендуется использовать в комплекте с рабочей тетрадью «От А до Я»

Учебно-методическое пособие «Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6—7 лет» является частью авторской парциальной программы «От звука к букве». Работа с данным пособием решает задачи развития всех компонентов устной речи: лексической стороны, грамматического строя речи, связной речи. Тематика предложенного материала способствует формированию целостной картины мира, расширению кругозора детей. Большое внимание уделяется чтению художественной литературы (стихи, загадки, пословицы, рассказы, сказки), дети приобщаются к словесному искусству. Пособие рекомендуется использовать вместе с рабочей тетрадью «Я начинаю читать». Адресовано широкому кругу специалистов, работающих с детьми 6—7 лет, а также родителям, гувернерам

Книга «Развитие звуковой культуры речи у детей 3—4 лет» является частью авторской программы «От звука к букве», содержание которой соответствует образовательной области «Коммуникация». Основное назначение книги — оказание практической помощи педагогам при организации коммуникативной деятельности младших дошкольников. Материалы данного пособия способствуют развитию фонематического восприятия, формированию устной разговорной речи детей, а также первоначальных лингвистических представлений, понимания того, что такое «слово», «предложение» и как они строятся. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в образовательных организациях, родителям, гувернерам

Иллюстративный материал предназначен для групповой и индивидуальной работы взрослого (родителя, педагога) с ребенком • Иллюстративный материал и учебно-методическое пособие (продается отдельно), разработаны в соответствии с разделом "Развитие речи", представленным в комплексных программах воспитания и обучения детей в дошкольных учреждениях • Советуем в работе с детьми использовать одновременно оба пособия • Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих с детьми 2-3 лет, а также родителям

В пособии представлена программа обучения детей 5-7 лет, основанная на принципах программы "Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада" (Т.Б. Филичевой, Т.В. Чиркиной) и ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, включающая компетентные рекомендации по ее применению, методику выявления развития связной речи у ребенка, планирование, конспекты занятий, игры, речевой материал, позволяющие педагогу последовательно, систематично формировать, корректировать и совершенствовать у дошкольников навыки самостоятельной монологической речи • Предназначено учителям-логопедам, воспитателям, дефектологам, психологам, методистам дошкольных образовательных учреждений

Тетрадь «Игровые упражнения по развитию произвольного внимания у детей 3—4 лет» входит в новый комплект «Развиваем внимание» (планируется выход 4 книг), разработанный в соответствии с образовательной областью «Познавательное развитие» ФГОС. Ребенок также закрепит знания о предметах, явлениях окружающего мира, умения выполнять упражнения по словесной инструкции, по образцу, навыки работы с карандашом. Выполнение предложенных заданий будет способствовать развитию эмоциональной сферы ребенка, развитию воли, а также подготовке к следующему этапу обучения. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных организациях, родителям, гувернерам, педагогам групп кратковременного пребывания, центрам развития. А самое главное — ребенку, для которого и сделана эта книга творческим коллективом нашего издательства

Рабочая тетрадь "Я запоминаю цифры" входит в авторскую программу "Математические ступеньки" и предназначена для совместной работы взрослого (педагога или родителя) с ребенком 4-6 лет. В тетради представлены учебно-игровые задания, направленные на последовательное усвоение детьми представлений и понятий о числах и цифрах от 0 до 9. Основное назначение заданий, предложенных для выполнения ребенку в тетради - способствовать формированию зрительного образа цифр, развитию графических навыков, закреплению связи цифры с числом, развитию внимания и навыков самоконтроля. Предназначена педагогам, гувернерам, родителям, а также детям, для которых эта книга и создана

Книга соответствует положениям комплексной программы воспитания, образования и развития детей 2–8 лет в условиях детского сада. «Радуга» и предназначена для использования на занятиях по формированию элементарных математических представлений у детей 6–8 лет. Она может быть использована и родителями для занятий с детьми в семье • Пособие позволит закрепить у ребёнка представления о цифрах и геометрических фигурах, навыки счёта, умение решать арифметические задачи на сложение и вычитание и проводить классификацию. Для удобства работы издание выходит с наклейками

Тетрадь «Игровые упражнения по развитию произвольного внимания у детей 6—7 лет» входит в новый комплект «Развиваем внимание», разработанный с целью развития произвольного внимания и его свойств: концентрации, переключаемости, распределения, устойчивости • Ребенок также закрепит знания о предметах, явлениях окружающего мира, умения выполнять упражнения по словесной инструкции, по образцу, навыки работы с карандашом • В этом возрасте продолжаем формировать навык самоконтроля и самооценки выполненной работы по словесной инструкции, зрительному образцу • Выполнение предложенных заданий будет способствовать не только развитию про-из¬вольного внимания и его свойств, развитию эмоциональной сферы ребенка, воли, а также подготовке к обучению в школе • Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, родителям, гувернерам, педагогам групп кратковременного пребывания, центрам развития

«Моя математика. Развивающая книга для детей 4 - 5 лет» входит в состав УМК «Радуга» и предназначено для проведения занятий по формированию элементарных математических представлений • В доступной игровой форме происходит знакомство с числами первого десятка (кроме чисел «ноль» и «десять»), цифрами, постепенно формируется представление о порядке следования натуральных чисел, закрепляются и расширяются геометрические знания • Пособие представляет собой разрезные страницы с рисунком для каждого занятия. На обороте дан текст игрового задания для ребенка и подробная инструкция для взрослого • Занятия носят не только познавательный, но и творческий характер - раскрасить, наклеить картинки, соединить линиями нужные предметы) • Готовую работу можно оформить в рамку