Мнемозина История России. 6-9 классы. Программа и тематическое планирование. ФГОС Абдулаев Энвер Нажмутинович, Морозов Александр Юрьевич

В пособии представлено развернутое тематическое планирование курса "Социально-бытовая ориентировка" в 5-9 классах специальной (коррекционной) школы VIII вида, составленное в соответствии с требованиями программы обучения под редакцией В. В. Воронковой (Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. 5-9 кл.). Предлагаемые планы помогут педагогам целенаправленно, комплексно и компетентно организовать учебный процесс по овладению обучающимися опытом социального поведения для наиболее полной их реализации и интеграции в социуме как важнейшего условия выполнения ФГОС. Важность и новизна пособия заключаются в том, что содержание учебного материала по СБО разнообразно, многопрофильно, специфично и характерно для школ VIII вида

Учебник соответствует требованиям ФГОС и предназначен для формирования у учащихся базовых знаний по истории России в XX в. - начале XXI в. Он создан с использованием элементов развивающего обучения. В основу учебника положена система учебных задач (проблем): каждый параграф посвящен отдельной задаче, связи между параграфами прослеживаются уже на этапе предварительного обобщения. В текст органично включён документальный, иллюстративный и графический материал. Методический аппарат учебника подготовлен при участии Е. Г. Жигиревой. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. 6-е издание, исправленное и дополненное

Методическое пособие предназначено для учителей, работающих с учебником В. В. Сухова, А. Ю. Морозова и Э. Н. Абдулаева "История России ХХ - начала XXI вв. " для 9-го класса общеобразовательных организаций

Методическое пособие предназначено для организации преподавания истории России по учебнику И. Л. Андреева и И. Н. Данилевкого "История России с конца XVI по XVIII век" для учащихся 7-го класса, соответствующему Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Книга содержит тематическое планирование, методические рекомендации и подробные сценарии уроков, максимально облегчающие подготовку учителя к занятиям

Методическое пособие предназначено для организации преподавания истории России по учебнику И. Н. Данилевского и И. Л. Андреева "История России с древнейших времён по XVI век" для 6-го класса основной школы. В пособии даны методические рекомендации, рабочая программа и подробные сценарии уроков, максимально обеспечивающие подготовку учителя к занятиям

Данное учебно-методическое пособие составляет единый комплект с учебником О. В. Волобуева, С. В. Кулешова для 11-го класса общеобразовательных школ "История России. XX - начало XXI века" (начиная с 3-го издания). В нем содержится богатый фактический материал, дополняющий учебник, фрагменты документов и выдержки из научной литературы, а также вопросы и задания, значительная часть которых предназначена для подготовки учащихся к ЕГЭ. Они могут быть использованы как частично, по выбору учителя (на базовом уровне), так и полностью (на профильном уровне). Пособие адресовано не только учителям, но и учащимся, которые могут работать с ним самостоятельно

Пособие содержит программу и примерное тематическое и поурочное планирование курса физики для основной школы. Адресовано учителям, работающим по учебникам "Физика. 7 класс" (авторы Н. М. Шахмаев, Ю. И. Дик, А. В. Бунчук), "Физика. 8 класс" и "Физика. 9 класс" (авторы Н. М. Шахмаев, А. В. Бунчук). 2-е издание, исправленное

Учебник подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. С учётом возрастных особенностей учащихся в книге рассказывается об основных исторических событиях и процессах отечественной истории XX — начала XXI века. Широко представлены отрывки из исторических источников, а также иллюстрации, карты, схемы, красочные «ленты времени». Система разноуровневых заданий обеспечивает развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей школьников. В конце книги представлен краткий словарь исторических терминов

Настоящая тетрадь предназначена для изучения геометрии в 8-м классе и соответствует учебнику И. М. Смирновой, В. А. Смирнова "Геометрия, 7-9". Она соответствует программе по математике для общеобразовательных учреждений и будет полезна для более эффективной организации учебного процесса: тетрадь может быть использована при изучении теоретического материала, решении задач, выполнении классных и домашних работ, а также при проведении различного рода самостоятельных и индивидуальных работ • 3-е издание, стереотипное

Данное пособие для удобства пользования разделено на две части. Часть 1 содержит упражнения к первой главе учебника «Математика, 6 класс» авторов И.И. Зубаревой и А.Г. Мордковича. Использование данного пособия поможет учителю в реализации таких требований ФГОС ООО (2010 г.), как разработка индивидуальной траектории обучения, организация исследовательской работы, работы в парах, а также формирование действия самоконтроля (УУД), поскольку предоставлена возможность сверки с образцом выполнения специфического учебного действия (СУД)

В новом учебнике "Химия. 10 класс. Базовый уровень" вначале рассматриваются краткие теоретические сведения о строении, классификации, номенклатуре органических веществ, особенностях реакций с их участием, а затем классы органических соединений. Изложение материала способствует пониманию учащимися 10-го класса роли органической химии в хозяйственной деятельности и в быту. В учебник включены описания лабораторных опытов и практических работ, а также задания творческого, поискового, исследовательского характера. Его использование позволяет старшеклассникам достичь хороших предметных результатов в освоении химии на базовом уровне, а также высоких метапредметных и личностных результатов обучения. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования

В новом учебнике "Химия. 11 класс. Базовый уровень" рассматриваются периодический закон и периодическая система Д. И. Менделеева, строение атома и вещества, химические свойства классов неорганических соединений в свете теории электролитической диссоциации, классификация химических реакций и основные закономерности их протекания. Изложение материала способствует пониманию учащимися 11-го класса роли химии в расширении кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач, формированию целостного представления о химической науке, её вкладе в естественно-научную картину мира. В учебник включены описания лабораторных опытов и практических работ, а также задания творческого, поискового, исследовательского характера. Его использование позволяет старшеклассникам достичь хороших предметных результатов освоения химии на базовом уровне, а также высоких метапредметных и личностных результатов обучения