Миронова Н.А Русский язык. Сочинение по прочитанному тексту. Задание № 26 на едином государственном экзамене

Пособие поможет учащимся 11-х классов подготовиться к успешному выполнению 2-й части задания (задание №27) единого государственного экзамена по русскому языку

Пособие поможет учащимся 11-х классов подготовиться к успешному выполнению 2-й части задния (заданиея №25) единого государственного экзамена по русскому языку

Практикум нацелен на самостоятельную интенсивную подготовку старшеклассников к написанию сочинения по прочитанному тексту в формате Единого государственного экзамена по русскому языку, а также на работу под руководством учителя • Книга содержит 10 вариантов работ, включающих подготовительные и тренировочные задания*, которые обеспечивают обучение анализу готового текста и созданию на его основе собственного письменного высказывания • Пособие поможет организовать работу по овладению следующими умениями: формулировать и комментировать проблему прочитанного текста, выявлять и излагать позицию автора, делать вывод о соответствии приведённых высказываний содержанию текста, определять тип речи указанного фрагмента, называть средства связи предложений в тексте, указывать изобразительно-выразительные средства языка

Практикум нацелен на самостоятельную интенсивную подготовку старшеклассников к написанию сочинения по прочитанному тексту в формате Единого государственного экзамена по русскому языку, а также на работу под руководством учителя. Книга содержит 10 вариантов работ, включающих подготовительные и тренировочные задания, которые обеспечивают обучение анализу готового текста и созданию на его основе собственного письменного высказывания. Пособие поможет организовать работу по овладению следующими умениями: формулировать и комментировать проблему прочитанного текста, выявлять и излагать позицию автора, делать вывод о соответствии приведённых высказываний содержанию текста, определять тип речи указанного фрагмента, называть средства связи предложений в тексте, указывать изобразительно-выразительные средства языка

Пособие поможет учащимся 11 классов подготовиться к успешному выполнению 2-й части задания единого государственного экзамена по русскому языку. Пособие-тренажёр с пошаговой инструкцией к каждому предложенному тексту поможет подготовиться к выполнению задания 25 части 2 ЕГЭ по русскому языку: написанию сочинения по прочитанному тексту. В данном пособии предложено 20 вариантов текстов. Каждый вариант включает: текст, пошаговую инструкцию к подготовке к сочинению; пример написания сочинения по предложенному тексту с использованием пошаговой инструкции; возможность самостоятельно написать сочинения с использованием предложенных алгоритмов

Научиться писать сочинение на основе прочитанного – это значит научиться правильно воспринимать, понимать и интерпретировать исходный авторский текст, определять своё отношение к нему и создавать встречное речевое произведение. В книге основное внимание уделено методике обучения написанию четырёх основных типов сочинения по прочитанному тексту: сочинению интерпретационного характера, основанному на анализе проблемы исходного текста (10 – 11 классы); сочинению-рассуждению интерпретационного характера, основанному на анализе фрагмента исходного текста (9 класс); сочинению-рассуждению на основе предложенного концепта, то есть концептоцентрическому эссе (9 класс); сочинению-рассуждению на лингвистическую тему (9 класс). Издание содержит богатый практический материал

Научиться писать сочинение на основе прочитанного – это значит научиться правильно воспринимать, понимать и интерпретировать исходный авторский текст, определять своё отношение к нему и создавать встречное речевое произведение. В книге основное внимание уделено методике обучения написанию четырёх основных типов сочинения по прочитанному тексту: сочинению интерпретационного характера, основанному на анализе проблемы исходного текста (10-11 классы); сочинению-рассуждению интерпретационного характера, основанному на анализе фрагмента исходного текста (9 класс); сочинению-рассуждению на основе предложенного концепта, то есть концептоцентрическому эссе (9 класс); сочинению-рассуждению на лингвистическую тему (9 класс). Издание содержит богатый практический материал