Мыльников А Славянское барокко. Историко-культурные проблемы эпохи

В книге рассматривается Древняя Русь как историко-культурное целое на протяжении X-XVII вв. Вырабатывая подход к объекту исследования, автор рассматривает христианское понятие «совесть» как своего рода вектор, указывающий на Вечность, а также координаты умозрительного пространства, в котором этот вектор помещается. Далее он прослеживает переориентацию общественного сознания в Древней Руси начиная с момента ее христианизации. В книге говорится о возникновении славянской письменности, об усвоении Русью христианской культуры, о ее летописании, о Православном Возрождении XIV-XV вв., столь сильно повлиявшем на возрождение Руси после ее разгрома татаро-монголами и последующим разделом между Золотой Ордой и Литвой, о древнерусских святых и об их распределении во времени, о социальной теме в древнерусской литературе, эволюции русского миссионерства и о распыленной по всему свету Древней Руси настоящего времени

В монографии излагаются особенности законодательства об охране историко-культурного наследия в государствах Таможенного союза (Россия, Беларусь, Казахстан) в рамках Евразийского экономического сообщества. Рассматриваются вопросы управления и контроля в данной сфере правового регулирования, раскрываются содержание права собственности на культурные ценности, порядок проведения реставрационно-восстановительных работ на памятниках культуры, вопросы ответственности за нарушения законодательства об охране историко-культурного наследия • Книга адресуется работникам правоохранительных и практических органов, научным сотрудникам, преподавателям и студентам, а также всем, кому небезразлично историко-культурное наследие

В учебном пособии раскрываются теоретико-методологические основы историко-культурного наследия России, выявляются сущность и специфика анимационной деятельности в социально-культурной сфере, характеризуются виды анимационных программ на историко-культурных объектах. Предлагаются методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примерная тематика письменных работ, задания для зачетно-экзаменационной сессии, тесты для самоконтроля, терминологический аппарат (глоссарий), список основной и дополнительной литературы, материально-техническое обеспечение учебной дисциплины • Учебное пособие адресовано обучающимся направления подготовки 51.03.03 Социально-культурная деятельность, профиль «Социально-культурная анимация и рекреация», 51.04

В учебном пособии раскрываются теоретико-методологические основы историко-культурного наследия России, выявляются сущность и специфика анимационной деятельности в социально-культурной сфере, характеризуются виды анимационных программ на историко-культурных объектах. Предлагаются методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примерная тематика письменных работ, задания для зачетно-экзаменационной сессии, тесты для самоконтроля, терминологический аппарат (глоссарий), список основной и дополнительной литературы, материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

Проект реализован по инициативе и при поддержке Министерства культуры, туризма и архивного дела РК • Книга является одним из главных изданий, выпущенных в год векового юбилея образования региона • Адаптированные научно-исторические труды для широкого круга читателей, сохранившие их смысловую ценность, обильно иллюстрированы фотоматериалами. Говоря с современным человеком на его языке, книга описывает саму суть бытия, составляющую культурный код человека Севера, жителя Зырянского края — от истоков до 21 года XXI века • Сопоставимость национальной и ментальной идентификации формирует тот самый запрос на сохранение и популяризацию историко-культурного наследия региона, ответом на который и стала книга «Историко-культурное достояние Республики Коми»

Монография представляет исследование важнейших направлений, форм и результатов культурной и просветительной деятельности российской эмиграции в США и Канаде в XX в • В книге воссоздается картина становления и развития институциональной основы историко-культурного и просветительного движения в Нью-Йорке, Сан-Франциско, Монреале и других центрах русского зарубежья в Северной Америке: музеев, архивов, школ, театров, музыкальных коллективов, клубов, издательств, церковных общин и др • Автор анализирует вклад различных миграционных потоков российской эмиграции в культуру и искусство Русской Америки и общее культурное взаимодействие на Северо-американском континенте, раскрывает влияние созданных в Русской Америке культурно-просветительных учреждений, русско-американской литературы и периодической печати на подрастающее поколение Русской Америки, сохранение им культурно-языковой идентичности

В книге рассматриваются социо-культурные проблемы формирования и становления российской науки - от "стартового" периода создания Санкт-Петербургской Императорской Академии наук до середины ХIХ в. Созданная по указу Петра Великого, Академия наук отвечала насущным задачам модернизации страны, однако находилась в противоречии со сложившимися традициями древнерусской культуры. Новый социальный институт был сформирован в неблагоприятной социо-культурной среде. Объективно Академия служила важным катализатором развития российской культуры. Но на примерах жизненных судеб первых российских академиков хорошо видно, сколь трудным был процесс "культурной прививки" науки в российскую реальность XVIII столетия. Изучение условий существования науки в рамках национальной культуры создает новую исследовательскую программу, которую с полным правом можно назвать "экологией науки"

Новый историко-культурный стандарт

Книга представляет собой комплексное исследование по истории средневековой культуры православных славянских стран, связанных общностью книжнописьменной традиции, восходящей к эпохе Кирилла и Мефодия. в работах, входящих в том, на большом фактическом материале рассматривается судьба кирилло-мефодиевского наследия в разных странах и регионах славянского мира с Х по XVI в., ее общие черты, специфика и закономерности трансформации. Особое внимание уделено в книге межславянским культурным связям, их причинам, ходу и механизмам осуществления в периоды сближения национально-региональных традиций на рубеже XII-XIII ("первое восточнославянское влияние") и в XIV-XV вв. ("второе восточнославянское влияние"). Наряду с этим большое место в томе занимают и сюжеты, связанные с книжной "повседневностью" - реконструкцией разрозненных южнославянских кодексов, работой книгописцев и скрипториев

В книге анализируется широкий круг проблем социо-культурной антропологии. Основная ее направленность - дать целостное представление о структуре, методах анализа и области исследований культурной (социальной) антропологии. Книга состоит из четырех частей. Первая посвящена рассмотрению теоретических проблем антропологического знания (роль групповых отличий в стереотипах поведения, проблема сближения социальных и биологических наук о человеке, вопрос взаимодействия различных направлений и методов исследования в культурной антропологии). Во второй части дается историко-теоретический анализ развития идей в культурной антропологии (прежде всего в психологическом направлении). Третья часть - демонстрация возможностей теоретических моделей, разработанных в культурной (социальной) антропологии для решения и изучения практических задач современного общества (в том числе России)

Книга профессора Российского государственного гуманитарного университета Д.М. Фельдмана посвящена истории политической терминологии советской эпохи. Исследуются методы управления, точнее, манипулирования общественным сознанием. Поэтапно прослеживается, как формировались терминологические системы, посредством которых советские, а затем постсоветские идеологи задавали или меняли отношение к историческому прошлому и формировали представления о желаемом будущем. Особое внимание уделено юридическим аспектам использования политических терминов. На многочисленных примерах анализируется сама технология наиболее эффективных манипуляций • Книга адресована историкам, филологам, правоведам, политологам, социологам, культурологам, журналистам, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами отечественной политической истории

В книге представлено 16 очерков, посвященных разным аспектам эпиграфической деятельности кельтских племен на раннем этапе освоения письменности. Исследование представлено в виде четырех разделов, первый из которых описывает как более раннюю стадию развития конвенциональной знаковой системы, которую автор называет «пред-письменной» и которая реализуется в виде серии изобразительных нарративов. Знак-символ в системе изобразительных нарративов ранних кельтов часто оказывается заимствованным (из греко-римской культурной среды), что приводит к его частичной деградации, орнаментализации и утрате связи с денотатом. Автор показывает, как на примере одной надписи, иногда даже одного слова или формы в надписи, можно сделать выводы и лингвистического (развитие фонетических сдвигов, изменение словообразовательных моделей и проч