Литера Учимся правильно произносить звуки Л и Ль. ФГОС ДО Османова Гурия Абдулбарисовна, Позднякова Лариса Александровна

В книге известных петербургских логопедов представлены разнообразные логопедические игры, которые научат детей правильно произносить звуки [р] [р,]. Все задания в книге читает взрослый. Для детей и родителей, логопедов и педагогов. Артикуляционная гимнастика Автоматизация звуков Развитие графомоторных навыков Для того чтобы логопедические занятия для закрепления в речи звуков Р и Рь были неутомительными и увлекательными для ребёнка, мы предлагаем сделать это в игровой форме. Игры в книге расположены в порядке, удобном для автоматизации звука. Перед произнесением слов надо напомнить ребёнку правильную артикуляцию звука и выполнить вместе с ним артикуляционную гимнастику - всё это заботливые родители также найдут в нашей книге. Рецензент - И. В

Все задания даны с опорой на картинки Ребёнок также тренирует внимание и память Шпаргалка для родителей про буквы и звуки Наша книга поможет родителям закрепить в речи ребенка правильное произношение звуков С и З. Выполняя упражнения в ней, дети не только решают логопедические проблемы, но и развивают внимание, память, мышление, знакомятся с основами грамоты. Все задания даны с опорой на картинки, которые можно раскрашивать. Для детей и родителей, логопедов и воспитателей. Уважаемые родители! Вы большие молодцы, что находите время и силы на занятия с детьми! Ведь перед школой многое предстоит сделать: поработать над речью, решить логопедические проблемы, подготовить руку к письму, тренировать внимание и память и многое-многое другое. Мы предлагаем вам книгу, которая поможет вашим детям закрепить правильное произношение звуков С и З и сделать это легко, в занимательной форме

Книга поможет закрепить в речи ребёнка правильное произношение звуков Ч и Щ. В ней вы найдёте артикуляционную гимнастику и разнообразные задания, которые помогут справиться с логопедическими проблемами • Для детей и родителей, логопедов и воспитателей

В книге известных петербургских логопедов представлены самые разнообразные игры и упражнения, позволяющие закрепить в речи ребёнка правильное произношение звуков [л] и [л']. Кроме того, заботливые родители найдут в ней комплекс артикуляционной гимнастики для этих звуков и шпаргалку, поясняющую сложные термины. Для детей и родителей, логопедов и воспитателей. Художники: О. Анциферова, З. Смирнова

Наша книга поможет родителям закрепить в речи ребенка правильное произношение звуков С и З. Выполняя упражнения в ней, дети не только решают логопедические проблемы, но и развивают внимание, память, мышление, знакомятся с основами грамоты. Все задания даны с опорой на картинки, которые можно раскрашивать. Художники: О. Анциферова, З. Смирнова

Книга поможет закрепить в речи ребенка правильное произношение звуков Ч и Щ. В ней вы найдете артикуляционную гимнастику и разнообразные задания, которые помогут справиться с логопедическими проблемами. Для детей и родителей, логопедов и воспитателей

Радостно и приятно общаться с ребенком, который умеет слушать собеседника, способен понять его чувства и обладает выразительной, эмоциональной, образной речью. С навыками речевого общения дети не рождаются, эти умения формируются со временем в процессе развития ребенка. В книге известных петербургских логопедов предложена комплексная система работы с детьми, цель которой — овладение ребенком навыками грамотного речевого общения. Игры и упражнения соотнесены с 30 лексическими темами, изучаемыми в детском саду. В играх, при чтении стихотворений наизусть, при произнесении пословиц и отдельных предложений ребенок учится с помощью интонации выражать различные эмоции. Прослушивание текстов, ответы на вопросы и выполнение других заданий способствуют развитию умения малыша понимать эмоциональное состояние героя или рассказчика, расширению активного словаря дошкольника, развитию у него слухоречевой памяти, внимания и мышления

- Познавательные тексты • - Сюжетные раскраски • - Развивающие задания • - Мотивация и поддержка интереса к чтению • - Читаем и пересказываем • - Обводим и рисуем • - Проходим лабиринты • - Раскрашиваем сюжетные картинки • Чтобы поддерживать у ребенка интерес к чтению, мы собрали в нашей книге тексты познавательного содержания, которые особенно интересны современным детям. Для того чтобы чтение было не механическим, а осмысленным, к каждому тексту подобраны вопросы на понимание текста. Кроме того, к каждому рассказу даны лабиринты, обводки, сюжетные раскраски, которые помогут не только максимально увлечь ребенка, но и помогут переключить его с одного вида деятельности на другой. Для детей и родителей, педагогов и логопедов

Удобные плотные карточки в коробке. Малышам с 3 лет карточки помогут стимулировать речь. Также они рекомендуются для занятий с детьми с алалией, общим недоразвитием речи, задержкой речевого развития. В комплекте 34 предметные картинки к словам из 3 слогов

Перед вами книга, в которой, наряду с общими представлениями о логопедическом массаже (видах, приемах и особенностях проведения при различных речевых нарушениях), представлен материал по применению приемов самомассажа в педагогической работе с дошкольниками, а также для проведения самомассажа дома. В своей работе авторы опирались на опыт ведущих специалистов - Е.Ф.Архиповой, Е.А.Дьяковой, Л.В.Лопатиной, Ю.В.Микляевой, О.Г.Приходько. Пособие состоит из двух частей. В первой части авторы рассказывают о технике проведения массажа - его основных видах (приемах); описывают возможные ошибки при его выполнении. Во второй части пособия содержатся комплексы самомассажа, которые представлены в трех вариантах • самомассаж мышц лица и артикуляционной мускулатуры • самомассаж общескелетной мускулатуры • развитие мелкой моторики (самомассаж рук)

Портфолио "Я учусь правильно говорить" - это своеобразный "дневник достижений" в работе с детьми, которые посещают занятия по исправлению звукопроизношения. Оно регулярно заполняется логопедом/воспитателем вместе с ребенком, а иногда и с участием его родителей. Такая работа помогает малышу лучше узнать себя, свои сильные стороны, прививает интерес к занятиям. В портфолио отмечаются не только самые важные достижения, но и любой, даже самый небольшой, успех. Целевыми образовательными ориентирами в организации работы с портфолио "Я учусь правильно говорить" являются: отслеживание успехов в развитии речи воспитанников в процессе коррекционной работы по исправлению звукопроизношения; развитие у ребенка умения оценивать результаты своего труда; формирование положительной самооценки, которые соответствуют требованиям ФГОС ДО к планируемым результатам