Книга Влияние стиля общения с детьми на их развитие, деятельность и интеграцию

Растерянность, недоумение, отчаяние, сменяющееся раздражением, непонимание возникают у взрослых (родителей, воспитателей и педагогов образовательных учреждений), сталкивающихся с проблемами общения с ребенком. Вдруг он становится негативным, капризным, на все дает протестные реакции, его перестают интересовать окружающий мир, интеллектуальная деятельность, ребенок или подросток соглашается делать только то, что ему интересно или не вызывает умственного напряжения, возникают вспышки гнева и перепады настроения, он расторможен и апатичен. В семье, детском саду или школе назревают конфликты. Как погасить у ребенка эти негативные проявления? Как помочь ему? Как вести себя с ним, не создавая конфликта, но одновременно добиваясь адекватного поведения и необходимой деятельности? Отчего не складываются отношения с детьми? Что влияет на эти отношения? Как наладить отношения с детьми в семье и не только? Что делать, чтобы у ребенка было желание учиться? Данное пособие поможет получить ответы на эти вопросы

Minecraft Книга В стиле Minecraft Лабиринты по дороге к раю

Minecraft Книга В стиле Minecraft Лабиринты по дороге к раю

На страницах этой книги будущие школьники найдут увлекательные задания и головоломки, направленные на развитие логики, речи, внимания, мышления и других познавательных процессов, необходимых для успешного обучения в школе. Дети научатся решать каверзные задачки, отвечать на хитрые вопросы, самостоятельно рассуждать, сравнивать, анализировать и делать выводы

Книга "Волшебный адвент-календарь"

Пол ребенка: для девочек • Возраст ребенка: с рождения • Страна-производитель: Россия • Пальчиковые игры — многофункциональная развивающая методика. Ее эффективность основана прежде всего на прямой связи между развитием мелкой моторики и развитием мышления ребенка. Пальчиковые игры активизируют мыслительные процессы, появляется внимательность, расширяются возможности памяти, речи, фонематического слуха.Пальчиковые игры способствуют не только всестороннему умственному развитию малыша, но и радостному общению детей и взрослых. В данной книге в стихотворной форме представлены пальчиковые игры, которые рекомендуется проводить с малышами от 0 до 3 лет для развития памяти.Книга будет интересна родителям, бабушкам, няням, педагогам дошкольных учреждений и центров игровой поддержки

Произведения искусства мы встречаем повсюду: в музеях, галереях, в интернете - даже на улице. Рассматривая их, мы редко остаемся равнодушными, часто они нас удивляют, а порой озадачивают. Новая книга автора бестселлера "Как говорить с детьми об искусстве" Франсуазы Барб-Галль адресована всем, кто хочет лучше понимать художественные образы и обсуждать их с ребенком. Как и в прошлых книгах, французский искусствовед и педагог предлагает инструменты, подходящие взрослым и детям, завсегдатаям музеев и тем, у кого химия и математика вызывают больший энтузиазм. Тридцать выдающихся произведений художников от Возрождения до ХХI века в вопросах и ответах для детей разного возраста делают эту книгу настоящим проводником в мир искусства

Пол ребенка: для девочек • Возраст ребенка: от 5 лет • В пособии представлена система прогулок в старшей группе, разработанная на основе положений ФГОС ДО, основной образовательной программы дошкольного образования От рождения до школы под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.В конспектах каждой прогулки сформулированы педагогические цели, определены планируемые результаты - целевые ориентиры образования, раскрыта деятельность детей в таких видах, как игровая, коммуникативная, исследовательская, трудовая, предложен набор средств, позволяющих педагогам развивать познавательные, речевые и практические умения у старших дошкольников в процессе ознакомления с объектами и явлениями природы, формировать первичные представления о себе и других людях при освоении содержания образовательных областей Познавательное развитие, Социально-коммуникативное развитие, Художественно-эстетическое развитие, Речевое развитие, Физическое развитие

Пол ребенка: для девочек • Возраст ребенка: от 2 лет • Страна-производитель: Россия • Детских игр много. Мало таких, в которые хочется играть практически до подросткового возраста, а иногда и во взрослом состоянии «тряхнуть стариной». Уверены, что многие из предложенных в этой книжке игр станут спутниками не только вашего ребенка, вы и сами с истинным удовольствием будете участвовать в них.Эти игры непосредственны, забавны, дают малышу возможность, импровизировать и фантазировать, развивать свою речь и движения. Ну и, конечно, вовсю веселиться. Стихи в них просты и благодаря повторам хорошо запоминаются.Игры, описанные в нашей книге, подвижные, но не настолько, чтобы устраивать их только на улицей или выделять специальное помещение. Они универсальны в смысле условий проведения и не требуют дополнительного снаряжения

Пол ребенка: для девочек • Страна-производитель: Россия • Развитие речи 0+ (Серия «Школа Семи Гномов. Активити с наклейками»), книжка с наклейкамиКнига «Развитие речи 0+» из серии «Школа Семи Гномов. Активити с наклейками» предназначена для развития речи и формирования словарного запаса у детей от рождения до года.Вместе с гномиком Бантиком малыш проработает ключевые навыки, решая разнообразные речевые задачки. Задания расположены по мере усложнения, что делает процесс обучения еще более полезным и доступным для ребенка. А яркие многоразовые наклейки на прочной пленке в этой книжке не дадут малышу потерять интерес к занятиям

Пол ребенка: для девочек • Страна-производитель: Россия • Развитие мышления 0+ (Серия «Школа Семи Гномов. Активити с наклейками»), книжка с наклейкамиКнига «Развитие мышления 0+» из серии «Школа Семи Гномов. Активити с наклейками» предназначена для развития и тренировки мышления детей от рождения до года.Вместе с гномиком Бантиком малыш проработает ключевые навыки, решая разнообразные задачки. Задания расположены по мере усложнения, что делает процесс обучения еще более полезным и доступным для ребенка. А яркие многоразовые наклейки на прочной пленке в этой книжке не дадут малышу потерять интерес к занятиям