Клири Т Уроки дзэн. .Искусство управления

Методическое пособие содержит рекомендации по организации уроков изобразительного искусства для учителей, использующих в работе учебник «Изобразительное искусство» авторского коллектива под руководством Л.Г. Савенковой (Ермолинская Е.А., Медкова Е.С., Савенкова Л.Г. Изобразительное искусство : 7 класс. - М. : ВентанаТраф, 2014). Цель пособия - облегчить педагогу процесс подготовки к урокам, помочь в написании конспектов уроков и составлении общего планирования. Учитель получит также советы, как использовать учебник в процессе урока и как организовать творческую деятельность учащихся. Методическое пособие является составной частью учебно-методического комплекта, входящего в систему учебников "Алгоритм успеха"

Методическое пособие содержит рекомендации по организации уроков изобразительного искусства для учителей, использующих в работе учебник под редакцией Л.Г.Савенковой (Ермолинская Е.А., Медкова Е.С., Савенкова Л.Г. Изобразительное искусство: 6 класс. - М.: Вентана-Граф, 2014). Цель пособия - облегчить педагогу процесс подготовки к урокам, помочь в написании конспектов уроков и составлении общего планирования. Учитель получит также советы, как использовать учебник в процессе урока и как организовать творческую деятельность учащихся. Методическое пособие является составной частью учебно-методического комплекта, входящего в систему учебников "Алгоритм успеха"

Книга известного ученого-востоковеда Томаса Клири посвящена постижению японского искусства войны, искусства стратегии.В чем сущность военных принципов и военной культуры, на протяжении столетий и вплоть до наших дней определяющих жизнь Японии? Не является ли завеса таинственности, покрывающая их, сама по себе военным принципом, приемом стратегии? Как повлияли синто, даосизм и дзэн-буддизм на формирование японского искусства войны? Насколько бусидо является путем стратегии? Что в японском искусстве войны позаимствовано из Китая, а что присуще только ему? Эти и многие другие вопросы задает автор и пытается ответить на них, основываясь на сочинениях Ягю Мунэнори, Такуана Сохо, Миямото Мусаси

В настоящем издании собраны высказывания дзэнских наставников эпох Тан, Сун и Юань (VII—XIV вв.). Объединенные одной темой: постижение и обретение свободы. Базовые тексты сопровождаются обширным и тщательным исследованием Томаса Клири, рассматривающего как постановку проблемы, так и предлагаемые методы ее разрешения на протяжении обширного периода истории китайского дзэн-буддизма от примитивизма Ма-цзу до интеллектуальной изощренности Фэнь-яна и Сюэ-доу

Непостижимый и таинственный Восток… Все слышали о том, что природа любой восточной культуры трудна для понимания иностранцев. Однако очень редко мы говорим о намеренном использовании загадок, которые и составляют искусство войны… • Томас Клири, известный ученый-востоковед, в своей книге «Японское искусство войны» пытается проникнуть в суть военных принципов и военной культуры, на протяжении многих веков определявших жизнь Японии и продолжающих это делать и сегодня • «Даже в социальной и культурной сферах жизни сегодняшней Японии просматривается неизгладимый след самурайского бусидо, Пути воина. Это касается не только образования и изящных искусств, но и характерных особенностей и стереотипов поведения, формирующих специфику политических, профессиональных и личных взаимоотношений

«Искусство управления государством» — глубокий научный труд, написанный общественным деятелем мирового значения. В книге можно выделить четыре больших блока вопросов. Во-первых, это подведение итогов ушедшей эпохи — размышления над уроками холодной войны, прошлой и нынешней ролью США. Во-вторых, оценка путей развития России, Китая, Индии и стран Дальнего и Ближнего Востока. В-третьих, угрозы, которые представляют для мира нестабильность на Балканах, государства-изгои, исламский экстремизм и международный терроризм, а также стратегии, позволяющие противостоять им. И, наконец, — процесс интеграции в Европе, таящий в себе опасность незаметного расширения власти международных институтов в ущерб независимости национальных государств.Картина мира, представленная Маргарет Тэтчер, ее видение сегодняшних и завтрашних проблем могут вызвать целую гамму чувств: от полного одобрения до бурного протеста, за исключением одного — равнодушия

Искусство управления, или искусство сердца, всегда интересовало китайских мыслителей разных философских направлений. Управление собой, своими эмоциями и чувствами они сопоставляли и со сложным государственным управлением. Ведь "сердце у человека напоминает государя на троне, а функции его внешних органов - обязанности чиновников". "Спокойствие в сердце приносит спокойствие государству". Сборник содержит труды философов разных школ, широко освещающие и вопросы мироздания и морали, и основы политической власти и хозяйственной практики, с назидательными примерами из "золотого" века мудрых правителей Китая

Методическое пособие содержит рекомендации по организации уроков изобразительного искусства для учителей, использующих в работе учебник прод редакцией Л.Г. Савенковой (Е.А. Ермолинская, Е.С. Медкова, Л.Г. Савенкова. Изобразительное искусство : 5 класс. - М., "Вентана-Граф"). В основе каждого из рекомендуемых проектов уроков - многолетний опыт автора пособия. Учитель получит также советы, как использовать учебник в процессе урока и как организовать творческую деятельность учащихся.Входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха"

В пособии представлен дополнительный материал к урокам изобразительного искусства и технологии, систематизированный в соответствии с содержанием раздела "Декоративно-прикладное искусство", позволяющий его использовать для организации урочной и внеурочной деятельности художественно-эстетической направленности в рамках ФГОС для формирования предметных умений и метапредметных УУД. Цель пособия - помочь учителю пробудить в ученике творческое начало, провести интересные, запоминающиеся уроки и мероприятия по ознакомлению младших школьников с истоками отечественной культуры, с появлением и развитием народных ремесел: изготовления игрушки, резьбы по дереву, шитья, вышивки, росписи. Предназначено учителям начальной школы, изобразительного искусства и технологии; полезно воспитателям ГПД и педагогам дополнительного образования

В пособии представлен дополнительный материал к урокам изобразительного искусства и технологии, систематизированный в соответствии с содержанием раздела "Декоративно-прикладное искусство", позволяющий его использовать для организации урочной и внеурочной деятельности художественно-эстетической направленности в рамках ФГОС для формирования предметных умений и метапредметных УУД • Цель пособия - помочь учителю пробудить в ученике творческое начало, провести интересные, запоминающиеся уроки и мероприятия по ознакомлению младших школьников с истоками отечественной культуры, с появлением и развитием народных ремесел: изготовления игрушки, резьбы по дереву, шитья, вышивки, росписи • Предназначено учителям начальной школы, изобразительного искусства и технологии; полезно воспитателям ГПД и педагогам дополнительного образования

Книга "Искусство управления миром" посвящена структуре управления, а именно получению во времени предсказуемых плодов воздействия воли субъекта в процессе творческой игры с миром на три стороны реальности: на дела - на обстоятельства - на состояния. В каждой из 81 глав раскрывается одна из основных техник управления: от способов принятия решений до секретов разработки идеальных планов и от тайн обретения единства видения до нюансов процесса осознания границ своего незнания. Парадоксы соседствуют с ясными указаниями, а глубокая мудрость с поэтическими образами - всем этим могут насладиться читатели данной книги, написанной Брониславом Виногродским, известнейшим экспертом по Китаю и советником руководителей ряда крупнейших фирм

Данное пособие поможет учителю реализовать в своей практике и требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии раскрываются особенности структуры содержания и методического обеспечения учебников "Изобразительное искусство" для 1-4 классов, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 1-4 классах, методические рекомендации к каждому его уроку, справочные материалы по вопросам истории и теории изобразительного, народного и декоративно-прикладного искусства к урокам, а также перечень рекомендуемой литературы